Dominasi Kunci Jawaban Latihan Ka

 Dominasi kont Kontras ekstre pertentangan kontras beru ekstrem atau kasar-halus, ti  Dominasi kela Sesuatu yang dominasi. Kel kelainan: raut, Kelainan juga bentuk yang d  ontras ekstrem trem artinya kontras pertentangan tajam, perte n 180 derajat. Namun kontras ekstrem digolo rulang. Di alamini banyak kekontrasan-ke au kontras berulang, contohnya terang-gela , tinggi-rendah, dan lain sebagainya. Gambar 44. Dominasi kontras ekstrem Sumber : Nirmana, 2009  elainananomali, keunikan, keganjilan, atau pen ng aneh juga bisa merebut perhatian, sehingg elainan dalam tata rupa dapat diperoleh de ut, ukuran, arah, warna, value,tekstur, atau un ga dapat dilakukan dengan memberi hiasan p disusun di antara bentuk-bentuk yang polos. Gambar 45. Dominasi kelainan Sumber : Nirmana, 2009 89  rtentangan penuh, olongkan sebagai -kekontrasanyang elap, besar-kecil,  engasingan gga nisa menjadi dengan kelainan- unsure yang lain. n pada salah satu s. 90 Dominasi kelainan m enak dipandang, tid kerastajam, tetapi te G  Dominasi keunggula Pada umumnya do kelainan, namun sesu menjadi dominasi, m - Susunan bentu menjadi domina - Warna dengan : 5 merah : 8 bir - Warna kuning warna, sehingg mendominasi. n maupun dominasi pengasingan terasaclebih tidak menyentak, tidak terlalu mengejutkan, tid i tetap menarik perhatian. Gambar 46. Dominasi kelainan lain Sumber : Nirmana, 2009  ulankeistimewaankekuatan. dominasi dibentuk dengan adanya kekontra sesuatu yang unggul, istimewah, paling kuat, j , misalnya sebagai berikut. - ntuk-bentuk yang memiliki gerombolan terbe inasi. - n keluasan melebihi proporsi yang sebanding biru akan merajai atau mendominasi. Gambar 47. Dominasi keunggulan - g merupakan warna paling kuat di antara gga dengan ukuran warna yang sama, kun si. Gambar 48. Dominasi keunggulan lain ih harmonis, tidak terlalu  ntrasan dan t, juga dapat - rbesar akan - ng 3 kuning - a beberapa kuning akan D. Aktivitas Pembelaj Dalam kegi eksperimen untuk pada prinsip kesa kelompok terdiri d dikerjakan individu 1. Dengan m seni dwim bidang na bentuk dan 2. Dengan m bidang p menerapka mbelajaran giatan ini peserta diklat akan melakukan o tuk mengidentifikasi prinsip keindahan ben kesatuan dan dominasi. Bentuk kelompok i dari 3-4 orang, namun eksperimen – eksperim idu. menggunakan perangkat lunak Saudara kuasa imatra yang menerapkan prinsip kesatuan ke namun menggunakan warna yang berbeda. A dan warnanya. https:delladia.wordpress.comportofolio-2 menggunakan gradasi bentuk raut bidang sep persegi empat,susunlah suatu karya d pkan konsep kesatuan serta dominasi 91 observasi serta entuk khususnya ok diskusi setiap rimen dibawah ini asai buatlah karya kesamaan bentuk . Amati kemiripan -2portofolio seperti huruf X dan dwimatra yang 92 E. Latihan Kasus Tu Setelah menyelesa latihan seperti berikut in 1. Buatlah suatu kary jelaskan ragam prin tersebut 2. Buatlah suatu kary jelaskan ragam prin tersebut F. Rangkuman Dari kegiatan pem kesatuan dan dominasi  Kesatuan atau unit pada keselarasan d maupun kaitannya d  Adanya saling hubu merupakan prinsip d  Beberapa macam kemiripan – kemiripa kemiripan – kemiripa  Pada unsur raut da dan tidak memilik melakukan penyelar  Dominasi mempuny menghilangkan kebo G. Umpan Balik dan Ti Dari kegiatan pem bentuk pada prinsip k mengisi umpan balik da cara menjawab pertany s Tugas lesaikan aktivitas pembelajaran, Saudara me t ini arya dwimatra dengan menerapkan prinsip rinsip kesatuan apa yang Saudara terapkan p arya dwimatra dengan menerapkan prinsip rinsip kesatuan apa yang Saudara terapkan p embelajaran mengidentifikasi prinsip keindaha si , materi dapat dirangkum sebagai berikut :  nity merupakan salah satu prinsip yang me dari unsur-unsur yang disusun, baik dalam a dengan ide yang melandasinya.  bungan antara unsur – unsur penyusun karya d p dari kesatuan.  m kemiripan untuk mencapai kesatuan, di ripan total unsur rupa, kemiripan – kemiripan u ripan unsur warna,  dan unsur warna yang saling berbeda ber iliki hubungan harus dicarikan hubungan larasan unsur raut dan penyelarasan unsur wa  nyai beberapa tujuan yaitu untuk menarik ebosanan dan untuk memecah keberaturan. Tindak Lanjut embelajaran mengidentifikasi prinsip dasar k kesatuan dan dominasi, Saudara diharapk dari aktivitas pembelajaran yang telah dilakuka nyaan berikut : engerjakan p kesatuan, pada karya sip dominasi, pada karya ahan bentuk :  enekankan m wujudnya  a dwimatra  diantaranya n unsur raut,  ertentangan an dengan warna.  k perhatian, r keindahan pkan untuk kan dengan 1. Apakah Saud suatu karya se 2. Apakah Saud mengandung p 3. Apakah Saud suatu karya se 4. Apakah Sauda H. Kunci Jawaban Latihan Ka 1. Untuk menge lunak aplikasi kesatuan dala cerai-berai, k nyaman dipa penyusun kar unsur–unsur kemiripantran keterkaitan se Cara untuk me  Kesatu  Kesatu  Kesatu  Kesatu  Kesatu  Kesatu 2. Untuk menge lunak aplikasi ms word, pain Pada do keunikan, keg  Domina  Domina udara telah dapat mengidentifikasi unsur k seni ? udara telah dapat menyusun suatu karya d g prinsip kesatuan ? udara telah dapat mengidentifikasi suatu d seni ? dara telah dapat membuat dominasi dalam su aban Latihan Kasus Tugas gerjakan latihan iniSaudara dapat mengguna asi pengolah gambar yang Saudara kuasai. alam sebuah karya rupa akan membuat karya kacau-balau yang mengakibatkan karya ipandang. Adanya saling hubungan antar arya dwimatra merupakan prinsip dari kesat r meliputi hubungan kesamaanrepeti ansisi, hubungan keselarasan kontrasopo serta hubungan kedekatan. mendapatkan kesatuan  satuan dengan pendekatan kesamaan unsur sen  satuan dengan pendekatan kemiripan unsur sen  satuan dengan pendekatan keselarasan unsur se  satuan dengan pendekatan pengkaitan unsur se  satuan dengan pendekatan pengikatan unsur se  satuan dengan pendekatan kerapatan unsur sen gerjakan latihan iniSaudara dapat mengguna si seperti corel draw, ilustrator, photoshop, m aint, flash dan lain sebagainya yang Saudara ku dominasi mengandung unsur keunggulan, eganjilan dan menarik perhatian. Cara memper  inasi kontras discord kontras berselisih  inasi kontras ekstrem 93 kesatuan dalam dwiamatra yang dominasi dalam suatu karya seni? unakan perangkat sai. Tidak adanya ya tersebut terlihat a tersebut tidak tara unsur–unsur satuan. Hubungan etisi, hubungan posisi, hubungan  seni rupa  eni rupa  r seni rupa  seni rupa  seni rupa  eni rupa. unakan perangkat , ms power point, kuasai. n, keistimewaan, perolah dominasi :   94  Dominasi pengasingan  Dominasi keunggul  kelainananomali, keunikan, keganjila an  ulankeistimewaankekuatan.  jilan, atau  95 96 Meng Bent A. Tujuan Peserta pel khususnya pada p B. Indikator Pencapai Mampu me prinsip keseimba C. Uraian Materi Keseimbang keseimbangan a Keseimbangan ad bagian yang beke yang dapat diterap - Keseimban - Keseimban - Keseimban - Keseimban

1. Keseimbanga

Keseimb antara ruang dalam bentuk teksturnya. engidentifikasi Prinsip Keindahan Bentuk : Keseimbangan Balance elatihan mampu mengidentifikasi prinsip kei a prinsip Keseimbangan balance Pencapaian Kompetensi mengidentifikasi prinsip keindahan bentuk bangan pada karya dwimatra ateri nganbalance karya seni dan desain h agar nyaman dipandang dan tidak mem adalah keadaan yang dialami oleh suatu be kerja saling meniadakan. Ada beberapa jenis rapkan pada suatu karya, yaitu - bangan simetris symmetrical balance - bangan memancar radial balance - bangan sederajat obvious balance - bangan tersembunyi axial balance ngan simetris symmetrical balance mbangan simetris symmetrical balance yaitu g sebelah kiri dan ruang sebelah kanan sam uk rautnya, besaran ukurannya, arahnya, war Gambar 49 . Keseimbangan simetris 97 han nce keindahan bentuk k sesuai dengan harus memiliki embuat gelisah. benda jika semua nis keseimbangan - - - - itu keseimbangan sama persis, baik arnanya, maupun 98 Pada keseimb tidak ada gerak, pa antara lain: statis, ka

2. Keseimbangan me