D.
Aktivitas Pembelaj
Dalam kegi eksperimen untu
kelompok diskusi eksperimen dibaw
disekitar Saudara bentuk rautnya p
tulis yang ada. 1.
Amati bentu bentuk gari
kertas deng observasi ra
2. Amati bentu
bentuk bida kertas deng
observasi ra
E.
Latihan Kasu
Setelah men latihan seperti ber
1. Dari kegiata
pada nirman 2.
Dari kegiata pada nirman
F. Rangkuman
Dari kegiat nirmana unsur be
Semua bend mempunyai
Bentuk sesu titik, garis, b
mbelajaran
giatan ini peserta diklat akan melakukan o tuk memadu padankan ragam bentuk dan
si setiap kelompok terdiri dari 3-4 orang, namu awah ini dikerjakan individu. Amati bentuk – b
ara. Carilah sedikitnya 2 bentuk titik kemud pada selembar kertas dengan menggunakan
tuk – bentuk yang ada disekitar Saudara. Cari aris kemudian gambarkan bentuk rautnya
ngan menggunakan alat gambar tulis yang raut dari garis tersebut termasuk dalam raut ga
tuk – bentuk yang ada disekitar Saudara. Cari idang kemudian gambarkan bentuk rautnya
ngan menggunakan alat gambar tulis yang raut dari bidang tersebut termasuk dalam raut
Kasus Tugas
enyelesaikan aktivitas pembelajaran, Saudar erikut ini :
tan diatas, apa yang dapat Saudara paparkan ana dwimatra ?
atan diatas, apa yang dapat Saudara papark ana dwimatra ?
iatan pembelajaran mengidentifikasi unsu bentuk dan raut, materi dapat dirangkum sebag
nda yang ada di alam semesta merupakan ka ai bentuk.
suatu obyek pada garis besarnya dapat dibe s, bidang, gempal.
49 observasi serta
dan raut. Bentuk mun eksperimen –
bentuk yang ada udian gambarkan
kan alat gambar arilah sedikitnya 2
a pada selembar g ada. Kemudian
t garis apa. arilah sedikitnya 2
a pada selembar g ada. Kemudian
ut bidang apa.
dara mengerjakan an tentang bentuk
rkan tentang raut
sur-unsur visual
agai berikut :
karya senidesain
ibedakan menjadi
50
Titik mempunyai seperti garis dan w
Bentuk garis di ala dan buatan.
Macam-macam be
Bentuk apa saja d dari bentuk terseb
G. Umpan Balik dan Ti
Dari kegiatan p nirmana padaunsur be
umpan balik dari aktivi menjawab pertanyaan b
1. Apakah Saudara m 2. Apakah Saudara m
H. Kunci Jawaban Latihan Ka
1. Semua benda yan tentu mempunyai
disederhanakan m obyek pada garis
gempal. 2. Raut adalah ciri k
memilik raut yang garis, bidang, dan
khas untuk memb gempal tersebut. R
Raut dapat terben tertentu sehingga
suatu objek, dalam lain raut sering d
Pada nirmana dw garis, elemen bida
ai peran yang sama dengan elemen seni n warna.
alam semesta ini dapat dibagi menjadi 2, yait
bentuk bidang geometridan non geometri.
di alam ini tentu memilik raut yang merupakan sebut.
dan Tindak Lanjut
pembelajaran mengidentifikasi unsur-unsu bentuk dan raut,Saudara diharapkan untuk
ktivitas pembelajaran yang telah dilakukan den n berikut :
a memahami apa yang dimaksud dengan bentu a memahami apa yang dimaksud dengan raut
aban Latihan Kasus Tugas
ang ada di alam semesta merupakan karya se ai bentuk. Bentuk apa saja yang ada di al
menjadi titik, garis, bidang, gempal. Bentuk is besarnya dapat dibedakan menjadi titik, gari
i khas suatu bentuk. Bentuk apa saja di alam ng merupakan ciri khas dari bentuk tersebut. Be
an gempal, masing-masing raut. Raut meru bedakan masing-masing bentuk dari titik, gari
t. Raut adalah tampang, potongan, bentuk su entuk dari unsur garis yang melingkup dengan
a membentuk bidang. Raut juga berarti perwu lam hal ini raut berarti bangun, atau dalam p
dipahami atau dikenal sebagai bentuk ata dwimatra raut terdapat pada raut elemen titik,
idang.
i yang lain
aitu alamiah
kan ciri khas
nsur visual
tuk mengisi engan cara
ntuk ? ut ?
senidesain, alam dapat
tuk sesuatu aris, bidang,
lam ini tentu Bentuk titik,
rupakan ciri aris, bidang,
suatu objek. an keluasan
wujudan dari pengertian
tau bidang. titik, elemen
