Keseimbanga Kunci Jawaban Latihan Ka

98 Pada keseimb tidak ada gerak, pa antara lain: statis, ka

2. Keseimbangan me

Keseimbangan keseimbangan sime ruang sebelah kiri d ruang sebelah atas Ga

3. Keseimbangan se

Keseimbangan keseimbangan kom kanan tanpa memp Meskipun memiliki b misalnya bentuk ra besaran yang sama sederajat lebih terasa G

4. Keseimbangan te

Merupakan ya sebelah kanan mes mbangan simetris menghasilkan kesan kaku d pandangan berhenti. Karakter keseimbangan , kaku, tidak ada gerak, namun tampak resmi, f n memancar radial balance an memancar radial balance hampir sam metri namun kesamaan polanya bukan hanya i dan ruang sebelah kanan saja, melainkan ju s dan ruang sebelah bawah. Gambar 50 . Keseimbangan memancar n sederajat obvious balance an sederajat obvious balance m mposisi antara ruang sebelah kiri dan ruang perhatikan bentuk yang ada di masing-masi ki bentuk raut yang berbeda, tetapi besarnya k raut lingkaran dengan bentuk raut segitiga ma. Dibanding keseimbangan simetris, kese rasa dinamis, tidak kaku dan tidak statis. Gambar 51 . Keseimbangan sederajat n tersembunyi axial balance yaitu keseimbangan antara ruang sebelah kiri d eskipun keduanya tidak memiliki besaran sam u dan statis, an semetris i, formal. ma dengan ya di antara juga antara merupakan ang sebelah asing ruang. a sederajat, tiga dengan seimbangan iri dan ruang ma maupun bentuk raut ya menghasilkan D. Aktivitas Pembelaj Bentuk kelom eksperimen – eksp 1. Dengan perangkat lun kuasai, b dwimatra ya keseimbanga obyeknya bidang raut arah yan Identifikasi penyusun se keseimbanga 2. Dengan perangkat Saudara kua dwimatra ya keseimbanga menggunaka segitiga, per arah berbe unsur – keseimbanga yang sama. Jika keseimbangan ini bisa dica an komposisi karya yang dinamis, hidup, berga Gambar 52. Keseimbangan tersembunyi mbelajaran lompok diskusi setiap kelompok terdiri dari 3-4 ksperimen dibawah ini dikerjakan individu. menggunakan lunak yang Saudara buatlah karya yang menerapkan gan radial, menggunakan ut segitiga dengan ang bertransisi. unsur-unsur sehingga terbentuk gannya. menggunakan lunak yang uasai, buatlah karya yang menerapkan gan sederajat, kan bidang raut ersegi empat serta rbeda, identifikasi unsur penyusun gannya. 99 icapai maka akan rgairah. 3-4 orang, namun