E. Saran Cara Penggu
Untuk setia diklat dalam mem
Membaca t dari kegiatan bela
• Membaca
kriteria pen •
Membaca pengetahu
• Melakukan
permasala •
Mengerjak yang telah
• Menjawab
tingkat pen Modul ini m
harus disediakan tetapi harus mem
bertujuan agar se dengan semestin
pembelajaran mo Personal
Perangka
Gambar peta kegiatan belajar
ara Penggunaan Modul
tiap kegiatan belajar urutan yang harus dilakuk empelajari modul ini adalah :
ca tujuan pembelajaran sehingga memahami t elajar tersebut.
ca indikator pencapaian kompetensi sehing pengukuran untuk mencapai tujuan pembelajar
ca uraian
materi pembelajaran
sehin huan, ketrampilan dan sikap kompetensi yang
an aktifitas pembelajaran dengan urutan salahan sesuai dengan contoh.
jakan latihansoal atau tugas dengan mengi lah disediakan.
ab pertanyaan dalam umpan balik yang a encapaian kompetensi melalui penilaian diri.
i menggunakan beberapa dukungan perang kan. Peserta dapat menggunakan perangka
emenuhi standart spesifikasi yang telah dite setiap kegiatan pembelajaran yang dilakukan
stinya. Perangkat-perangkat yang digunakan modul ini adalah:
al Computer yang sudah terinstal OS windows
kat Lunak pengolah gambar
5 ukan oleh peserta
i target atau goal ingga memahami
jaran. hingga
memiliki ng akan dicapai
tan atau kasus gisi lembar kerja
akan mengukur i.
ngkat yang yang kat yang dimiliki
itetapkan. Hal ini an dapat berjalan
n dalam kegiatan
s 7 atau lebih.
6
7
8
Men Kons
A. Tujuan
Melalui kegi unsur-unsur konse
B. Indikator Pencapai
Mampu mengiden
C. Uraian Materi
Secara arti tidak ada rupa, h
ada tidak ada keindahan. Nirma
Pada unsur elemen bidang, e
1. Titik
Elemen dimensi. Dar
bidang. Pada titik dan berh
Secara kecil.Namun
tergantung di
Gambar
Mengidentifikasi Unsur-Unsur nseptual Nirmana : Elemen Titik
giatan pembelajaran ini peserta diklat dapat m nseptual nirmana pada elemen titik
Pencapaian Kompetensi
entifikasi unsur-unsur konseptual nirmana elem
ateri
rti kata nirmana dapat diartikan sebagai tidak , hal ini dimaksudkan bahwa nirmana dari sem
a rupa kemudian berwujud media rupa untu mana dikatakan pula sebagai ilmu keindahan.
sur konseptual nirmana terdiri dari elemen titik, , elemen gempal.
en titik adalah suatu bentuk kecil yang tid ari sebuah titik dapat dikembangkan men
da gambar dalam bidang gambar akan beraw rhenti pada sebuah titik.
ra umum bentuk diartikan titik karena uk n pengertian kecil itu sesungguhnya nisbi
dibandingkan dengan apa dan ukuran seberap
ar 01. Titik Yang Bersifat Relatif Terhadap Ukuran B
9
r itik
t mengidentifikasi
lemen titik
ak ada wujud atau semula yang tidak
ntuk memperoleh n.
itik, elemen garis,
tidak mempunyai enjadi garis atau
rawal dari sebuah ukurannya yang
i bersifat relatif rapa besar.
n Bidang
10 Ciri khas dari
sederhana. Karya mengatur titik pada
titik dan alat pen percampuran titik-ti
2. Raut titik
Raut titik yang tak bersudut dan
segitiga dan lain se
Raut titik te tergantung bentuk
D. Aktivitas Pembelaj
Dalam kegiatan eksperimen terhadap
gambar tulis. Bentuk orang.
1. Buatlah raut titik d menggunakan alat ca
2. Alat cap tersebut b tanaman, lidi dan lai
3. Gunakan cat warna 4. Buatlah sedikitnya 5
5.
Diskusi dan komu kesimpulan.
E. Latihan Kasus Tu
Setelah mendapa sekarang Saudara mela
ari elemen titik adalah ukurannya yang kecil da a seni dapat dihasilkan dengan teknik titik-tit
ada suatu bidang, Saudara bebas menentuka enyentuh. Tujuan yang diharapkan adalah
Kategori