Materi Pokok Karakteristik peserta didik

4 e. Karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek Moral etika, tanggung jawab, disiplin, f. Karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek Spiritual taat, jujur, ketaqwaan g. Karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek Latar belakang sosial-budaya suku, agama, dan ras diidentifikasi persamaan dan perbedaannya 2. Materi Pokok 2. Potensi peserta didik a. Potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu diidentifikasi sesuai dengan bakat b. Potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu diidentifikasi sesuai dengan minat 3. Materi Pokok 3. Bekal ajar awal peserta didik a. Bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu diidentifikasi berdasarkan hasil pre tes b. Hasil identifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu dimanfaatkan untuk penyusunan program pembelajaran c. Metode pembelajaran yang dapat mengaktualisasikan potensi peserta didik 4. Materi Pokok 4. Kesulitan belajar peserta didik a. Kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu sesuai capaian perkembangan intelektual b. Kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu dikelompokkan sesuai tingkat kesulitan belajarnya 5

BAB I KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

A. Indikator Keberhasilan

a. Karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik b. Karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek Intelektual, c. Karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek Sosial e. Karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek Emosional sabar, toleran, santun f. Karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek Moral etika, tanggung jawab, disiplin g. Karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek Spiritual taat, jujur, ketaqwaan h. Karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek Latar belakang sosial-budaya suku, agama, dan ras diidentifikasi persamaan dan perbedaannya

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Meyimpulkan pengertian Perkembangan Peserta Didik dan arti penting mempelajarinya untuk calon pendidik yang dapat menjadikan dasar pijakan dalam pembelajaran di sekolah 2. Meyimpulkan tentang karakteristik perkembangan rentang kehidupan manusia dan berbagai ranah perkembangan setiap individu. 3. Meyimpulkan dasar pemahaman untuk memahami perbedaaan secara individual dari setiap tahapan perkembangan individu.

C. Uraian Materi

Karakteristik Peserta Didik