Variabel Penelitian Teknik Pengumpulan Data

2. Uji Normalitas Uji normalitas digunakan untuk mengetahui data yang dianalisa berdistribusi normal atau tidak. Analisis data ini menggunakan SPSS 16.0 for Windows version dengan menggunakan teknik Kolmogorov-Smirnov. Syarat suatu data dapat dikatakan berdistribusi normal adalah jika signifikasi atau nilai probabilitas 0,05. 3. Uji Homogenitas Uji ini digunakan untuk mengetahui apakah kedua kelompok tersebut memiliki tingkat varian data yang sama atau tidak. Analisis ini menggunakan program SPSS 16.0 for Windows yaitu One Way Anova. Jika hasil uji homogenitas ditunjukkan bahwa tingkat signifikasi atau nilai probabilitas 0,05 maka dapat dikatakan bahwa varian yang dimiliki oleh sampel-sampel yang bersangkutan tidak jauh berbeda, maka sampel-sampel tersebut homogen. 4. Uji Hipotesis Setelah dilakukan pengujian populasi data dengan menggunakan normalitas dan homogenitas, apabila data populasi berdistribusi normal dan data populasi homogen maka dilakukan uji hipotesis. Uji hipotesis ini digunakan untuk mengetahui adanya pengaruh metode menulis berantai dalam peningkatan mengarang narasi dibandingkan dengan yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Pengujian hipotesis ini dilakukan dengan bantuan program SPSS 16.0 for Windows yaitu dengan teknik analisis Paired Samples T-Test. Taraf sig nifikan uji sampel bebas Paired-Samples T Test adalah 0,05 sedangkan convidence interval 95. Uji hipotesis dengan uji kesamaan dua rata-rata dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan rata-rata secara signifikan antara hasil posttest dua sampel penelitian. Nilai rata-rata kedua kelompok signifikansi 2-tailed di bawah 0,05 maka hasilnya signifikan atau hipotesis diterima, sebaliknya bila signifikansi 2-tailed lebih besar dari probabilitas di atas 0,05 maka hasilnya tidak signifikan sehingga hipotesis ditolak.

H. Hipotesis Statistik

Dalam penelitian ini hipotesis statistik yang digunakan adalah: H = μ 1 = μ 2 H 1 = μ 1 ≠ μ 2 Keterangan : H = Tidak terdapat pengaruh penerapan metode menulis berantai terhadap keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas IV SD Islam Annajah Jakarta Selatan H 1 = Terdapat pengaruh penerapan metode menulis berantai terhadap keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas IV SD Islam Annajah Jakarta Selatan μ 1 = Rata-rata keterampilan menulis karangan narasi dengan menggunakan metode menulis berantai μ 2 = Rata-rata keterampilan menulis karangan narasi dengan menggunakan model pembelajaran konvensional.

BAB IV HASILPENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Profil Sekolah

1. Lokasi Sekolah

SD Islam Annajah yang beralamat di Jalan Ciledug Raya No. 10 RT 001 RW 004, Kel. Petukangan Selatan, Kec. Pesanggrahan, Jakarta Selatan 12270. Telp. 021-73886134 2 . Visi dan Misi V i s i S D Is l a m A n n a j a h : “Terwujudnya generasi bangsa yang beriman, berakhlak, berilmu, mandiri dan bermartabat”. M i s i S D Is l a m A n n a j a h : a . Menyiapkan generasi yang unggul dalam iman dan taqwa b . Menyiapkan generasi yang berperilaku sopan dan santun c . Menyiapkan generasi yang cerdas, tangkas dan terampil d . Menyiapkan generasi yang mandiri dan percaya diri dan bermanfaat bagi masyarakat e . Menyiapkan generasi yang dalam ilmu dan teknologi f . Menyiapkan generasi yang berbudaya islami

3. Siswa dan Guru

Tabel 3 Jumlah peserta didik SD Islam Annajah No. Kelas Jenis Kelamin L P Jml 1 I Abu Bakar SidiqA 20 12 32 2 I Umar Bin KhatabB 21 11 32 3 I Usman Bin AffanC 18 14 32 4 I Ali Bin Abi ThalibD 18 14 32 Jumlah 77 51 128 30