menulis berantai dan postest adalah tes hasil belajar sesudah menerapkan metode menulis berantai. Tes tersebut berupa tes keterampilan menulis
karangan siswa kelas IV SD Islam Annajah Petukangan Selatan, Jakarta Selatan.
2. Observasi Pengumpulan data yang peneliti lakukan di lapangan sebelumnya
melalui observasi. Observasi adalah pengamatan pada suatu objek yang akan diteliti, dan observasi dapat dilakukan dalam suatu waktu yang
singkat.
9
Nana Syaodih berpendapat bahwa: Observasi dapat dilakukan secara observasi partisipatif partisipatory
observation dan observasi non parstipatif nonpartisipatory observation. Dalam observasi partisipatif partisipatory observation pengamat ikut
serta dalam kegiatan yang berlangsung, pengamat ikut sebagai peserta rapat
atau peserta
pelatihan. Dalam
observasi nonpartisipatif
nonpartisipatory observation pengamat tidak ikut serta dalam kegiatan, dia hanya berperan mengamati kegiatan, tidak ikut serta dalam kegiatan.
10
Observasi yang peneliti lakukan dengan menggunakkan observasi observasi nonpartisipatif nonpartisipatory observation jadi, peneliti
melakukan pengamatan sebelum penelitian dilaksanakan di kelas IV B dan IV C SD Islam Annajah, Petukangan Selatan, Jakarta Selatan.
3. Studi Dokumenter Studi dokumenter documenter study merupakan suatu teknik
pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisis dokumen- dokumen, baik dokumen tertulis, gambar maupun elektronik.
11
Studi dokumenter merupakan kumpulan-kumpulan hasil kreasi siswa atau
berupa foto-foto.
9
Gorys Keraf, Komposisi, Jakarta: NUSA INDAH, 1994, cet. 10, h. 162
10
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan,Bandung : PT. Rosdakarya, 2012 cet. 8, h. 220
11
Nana Syaodih Sukmadinata, Ibid, cet. 8, h. 221
F. Instrumen Penelitian
1 Instrumen
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Tes yang digunakan adalah tes objektif berupa ketrampilan siswa dalam menulis
karangan. Tes yang diberikan kepada kelompok eksperimen sama dengan kelompok kontrol.
Tabel 2 Penilaian Keterampilan Menulis
No. Aspek-aspek yang Dinilai
Skala 1.
Penggunaan Tanda Baca 5 4 3 2 1
2. Pemilihan Kata
5 4 3 2 1 3.
Penggunaan huruf kapital 5 4 3 2 1
4. Ketepatan pada konten
5 4 3 2 1
Keterangan : 5
= Sangat baik 4
= Baik 3
= Cukup Baik 2
= Cukup 1
= Tidak Baik
2 Uji Validitas
Validitas adalah hasil penelitian yang valid bila terdapat kesamaan Antara data yang terkumpul dengan data sesungguhnya terjadi pada objek
penelitian. Instrumen sebagai alat pengukur yang digunakan untuk mendapatkan data yang valid. “Validitas berarti instrument tersebut dapat
digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur ”.
12
Jadi instrumen yang valid merupakan syarat mutlak untuk mendapatkan hasil penelitian yang
valid. Berdasarkan penjelasan tersebut, maka sebelum digunakan dalam
penelitian, instrumen non-tes diuji coba terlebih dahulu untuk mengetahui validitasnya. Dalam penelitian ini instrumen yang digunakan berupa
instrumen non tes objektif uraian dari keterampilan menulis, sehingga validitas yang digunakan adalah validitas konstruksi construct validity.
“Untuk menguji validitas konstruksi, dapat menggunakan pendapat dari ahli judgement expert.
”
13
Dalam hal ini ahli yang dimintai pendapatnya adalah dosen pembimbing.
G. Teknik Analisis Data
Hasil data pretest dan posttest dianalisis melalui empat tahap, yaitu tahap deskripsi data, tahap uji normalitas, tahap uji homogenitas dan uji hipotesis
dengan menggunakan bantuan SPSS 16.0 for Windows.
SPSS 16.0 for Windows memiliki kemampuan lengkap dalam menjawab kebutuhan pengolahan dan analisis data statistik mulai dari yang sederhana
hingga yang kompleks diantaranya yang paling banyak digunakan adalah analisis deskriptif, t-test, korelasi, regresi, dan sebagainya.
1. Deskripsi Data Analisis deskripstif statistik digunakan untuk mendeskripsikan data yang
diperoleh dari hasil pretest dan posttest kedua variabel, yaitu meannilai rata-rata, mediannilai tengah, modus, rangerentang dan standard deviationsimpangan
baku. Dalam penelitian ini dilakukan dengan bantuan menggunakan program SPSS 16.0 for Windows version.
12
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD, Bandung: Penerbit Alfabeta, 2013, cet. 18, h.121
13
Ibid, h. 125
