Hipotesis Tindakan KAJIAN TEORI, PENELITIAN YANG RELEVAN, KERANGKA

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian tindakan berbasis kelas ini dilaksanakan di kelas I Sekolah Dasar Negeri 03 Wuryorejo Kecamatan Wonogiri Kabupaten Wonogiri. Letak SDN 03 Wuryorejo berada di Jalan Gurami VI Pencil, Wuryorejo, Wonogiri. Siswa di SDN 03 Wuryorejo berjumlah 106 yang terdiri dari 51 laki-laki dan 55 perempuan. SDN 03 Wuryorejo terdiri dari kelas I sampai dengan kelas VI dengan jumlah tenaga pengajar atau guru sebanyak 14 orang yang meliputi: guru kelas, guru bidang studi, guru keterampilan, guru pembimbing khusus, dan guru pendamping. Kelas yang dipakai untuk penelitian tindakan kelas yaitu kelas I berjumlah 24 siswa terdiri dari 13 laki dan 11 perempuan. Pemilihan lokasi penelitian ini berdasarkan beberapa pertimbangan : 1 Sekolah tersebut belum pernah dijadikan lokasi penelitian tentang pembelajaran membaca dan menulis permulaan dengan media gambar, 2 Siswa kelas I kemampuan membaca dan menulis permulaan masih rendah. Sekolah Dasar Negeri 03 Wuryorejo, Wonogiri merupakan sekolah dasar rintisan inklusi, dimana terdapat beberapa anak berkebutuhan khusus yang mendapatkan pelayanan pendidikan secara bersama-sama dalam satu kelas. Staub dan Peck dalam Depdiknas, 2004: 9 mengemukakan bahwa pendidikan Inklusi adalah penempatan anak berkelainan tingkat ringan, sedang, dan berat secara penuh di kelas reguler. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilakukan selama enam bulan, yaitu bulan Januari sampai dengan bulan Juni 2009. Adapun kegiatan-kegiatan yang dilakukan dalam rangka penelitian ini meliputi : 1 persiapan penelitian, 2 pelaksanaan penelitian, 3 penyelesaian penelitian dan penyusunan laporan. Untuk lebih jelasnya disampaikan jadwal kegiatan penelitian sebagai berikut: Tabel 1. Jadwal Kegiatan Penelitian No Kegiatan Januari 2009 Februari 2009 Maret 2009 April 2009 Mei 2009 Juni 2009 Minggu ke 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Survai x x 2 Penyempurnaan seminar prosposal x x 3 Perijinan x x x 4 Pelaksanaan penelitian siklus I x x x 5 Pelaksanaan penelitian siklus II x x x 6 Pelaksanaan penelitian siklus III x x x 7 Penyelesaian dan penyusunan laporan x x x x x x x

Dokumen yang terkait

Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Yahya Pondok Gede Bekasi Tahun Pelajaran 2015/2016

2 6 104

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS I MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN TERPADU

0 6 147

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARADENGAN MEDIA GAMBAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri II Nambangan, Selogiri, Wonogiri)

1 41 285

PENERAPAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN Penerapan Media Gambar Seri untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Permulaan Siswa Kelas II SD Negeri 01 Pulosari Kebakkramat Tahun 201

0 6 12

PENERAPAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN Penerapan Media Gambar Seri untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Permulaan Siswa Kelas II SD Negeri 01 Pulosari Kebakkramat Tahun 201

0 2 16

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR (Penelitian Tindakan Kelas di TK ABA III Sumberlawang Sragen 2011).

0 0 13

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN BAGI SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas II SD Negeri Cilumber Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran 2013/2014.

1 2 33

UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA CERITA BERGAMBAR DI SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas I SD Negeri Cibatu Kecamatan Cibatu Kabupaten Purwakarta Tahun Pelaj

0 2 33

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN DENGAN MEDIA GAMBAR DI KELAS I SD NEGERI 222 PASIR POGOR | Saonah | Jurnal Elementaria Edukasia 1 PB

0 0 7

PENERAPAN STRATEGI MULTIPLE GAMES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN (Penelitian Tindakan Kelas pada siswa Kelas I Sekolah Dasar Negeri I Gondang Kecamatan Purwantoro Kabupaten Wonogiri Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016) - UNWIDHA Reposito

1 0 31