32
dorongan atau motivasi yang tinggi pada diri peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapai.
2.2 Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan salah satu mata pelajaran yang ada di sekolah dasar. Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS ini merupakan salah
satu mata pelajaran yang mepunyai materi bahasan yang luas. Untuk jelasnya tentang IPS ini berikut akan dijelaskan tentang hakikat IPS, dan tujuan IPS.
2.2.1 Pengertian IPS
Silvester Petrus Taneo 2010 : 19 menyebutkan IPS merupakan pengetahuan yang akan membina para generasi muda belajar ke arah positif yakni
mengadakan perubahan – perubahan sesuai kondisi yang diinginkan oleh dunia
modern atau sesuai daya kreasi pembangunan serta prinsip – prinsip dasar sistem
nilai yang dianut masyarakat serta membina kehidupan masa depan masyarakat secara lebih cemerlang dan lebih baik untuk kelak diwariskan kepada turunannya
secara lebih baik. Sapriya 2015 : 45 mengemukakan bahwa IPS merupakan muatan wajib
yang harus ada dalam kurikulum pendidikan dasar dan menengah. Bagian yang dikemukakan meliputi kajian pengetahuan sosial antara lain, ilmu bumi, sejarah,
ekonomi, kesehatan, dan sebagainya yang dimaksudkan untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis peserta didik terhadap kondisi
sosial masyarakat. Selain itu Permendiknas No. 22 tahun 2006 tentang Standar Isi menyebutkan bahwa IPS mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep, dan
generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial Permendiknas, 2006 : 417. Mata
33
pelajaran IPS yang ditetapkan sebagai program pendidikan ini mempunyai ruang lingkup dalam pembahasan materinya.
2.2.2 Ruang Lingkup Ilmu Pengetahuan Sosial
Menurut Silvester Petrus Taneo 2010:19 menyebutkan ruang lingkup IPS tidak lain menyangkut kehidupan manusia sebagai anggota masyarakat atau
manusia dalam konteks sosial. Selanjutnya IPS sebagai program pendidikan, ruang lingkupnya sama yakni berhubungan dengan manusia sebagai anggota
masyarakat dan dilengkapi dengan nilai-nilai yang menjadi karakteristik program pendidikannya. Untuk itu IPS sebagai program pendidikan tidak hanya terkait
dengan nilai tapi wajib mengembangkan nilai tersebut. Ruang lingkup IPS menurut Gunawan 2013: 51 meliputi aspek-aspek
sebagai berikut : 1. Manusia, tempat, dan lingkungan
2. Waktu, keberlanjutan, dan perubahan 3. Sistem sosial dan budaya
4. Perilaku ekonomi dan kesejahteraan 5. IPS SD sebagai pendidikan Global yaitu mendidik siswa akan kebhinekaan
bangsa, budaya, dan peradaban di dunia; menanamkan kesadaran ketergantungan antar bangsa; menanamkan kesadaran semakin terbukanya
komunikasi dan transportasi antar bangsa di dunia; mengurangi kemiskinan, kebodohan, dan perusakan lingkungan.
34
Ruang lingkup materi IPS kelas IV semester genap, sesuai KTSP Permendiknas, 2006 : 179 sebagai berikut :
Tabel 2.1 Ruang lingkup materi IPS kelas IV semester genap
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
2. mengenal sumber daya alam, kegiatan
ekonomi, dan
kemajuan teknologi
di lingkungan
kabupatenkota dan provinsi.
2.1. mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan
potensi lain di daerahnya 2.2 mengenal pentingnya koperasi dalam
meningkatkan kesejahteraan masyarakat 2.3
mengenal perkembangan
teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi
serta pengalaman menggunakannya. 2.4 mengenal permasalahan sosial di
daerahnya
Berdasarkan tabel ruang lingkup materi IPS kelas IV semester genap, penelitian ini mengkaji pada Kompetensi Dasar 2.1 mengenal aktivitas ekonomi yang
berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya; 2.2 mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Dengan
indikator – indikator sebagai berikut 2.1.1 menjelaskan bentuk – bentuk kegiatan
ekonomi di lingkungan setempat; 2.1.2 memahami pengaruh keadaan alam terhadap kegiatan ekonomi; 2.1.3 menyebutkan kegiatan ekonomi yang ada di
lingkungan setempat; 2.2.1 menjelaskan pengertian koperasi; 2.2.2 memahami makna lambang koperasi; 2.2.3 memahami tujuan koperasi; 2.2.4 menyebutkan
manfaat koperasi; 2.2.5 memahami jenis kegiatan koperasi; 2.2.6 memahami
35
pendirian koperasi; 2.2.7 menjelaskan modal koperasi; dan 2.2.8 memahami pengertian koperasi sekolah.
2.2.3 Tujuan IPS
