1. Home
  2. Bisnis

Jenis Penelitian Jenis dan Desain Penelitian

51

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis dan Desain Penelitian

3.1.1 Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasional Survei dan ex post facto. Emzir 2014 : 37 meyebutkan bahwa penelitian korelasional menggambarkan suatu pendekatan umum untuk penelitian yang berfokus pada penaksiran pada kovariasi di antara variabel yang muncul secara alami. Tujuan penelitian korelasional adalah untuk mengidentifikasi hubungan prediktif dengan menggunakan teknik korelasi atau teknik statistik yang lebih canggih. Berdasarkan pendapaat dari Zechmester 2000 : 1 yang dikutip oleh Emzir 2014 : 37 yang menyebutkan bahwa keterbatasan yang paling besar dari penelitian korelasi adalah masalah penafsiran hubungan kausal. Emzir 2014 : 38-39 menyebutkan bahwa studi korelasional melengkapi penaksiran seberapa tepat hubungan dua variabel. Penelitian korelasional ini menggunakan suatu set pertanyaan awal yang pada umumnya berbentuk kuesioner. Penelitian ex posts facto adalah penelitian tentang variabel yang kejadianya sudah terjadi sebelum penelitian dilaksanakan Arikunto, 2010 : 17. Penelitian ex post facto ini digunakan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dengan melihat data hasil nilai ulangan tengah semester genap tahun ajaran 20152016. Pada penelitian korelasional ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Pendekatan ini meneliti berdasarkan pada filsafat positivisme yang digunakan 52 untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatifstatistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan Sugiyono, 2010 : 14. Penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif ini digunakan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SDN di Gugus Dr. Soetomo kecamatan Blado Batang. Jenis penelitian korelasional yang digunakan adalah “Korelasi dan Kausalitas “. Penelitian korelasional mengacu pada studi yang bertujuan untuk mengungkapkan hubungan antar variabel melalui penggunaan statistik korelasional r pendapat dari Emzir 2014 : 46. Kuadrat dari koefisien korelasi menghasilkan varians yang dijelaskan r-square.

3.1.2 Desain Penelitian

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS IV SDN GUGUS MUWARDI KECAMATAN KALIWUNGU

5 56 220

HUBUNGAN ANTARA FASILITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DI SDN GUGUS WIJAYA KUSUMA KECAMATAN NGALIYAN KOTA SEMARANG

1 23 156

HUBUNGAN GAYA BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SDN DI GUGUS WIBISONO KECAMATAN JATI KABUPATEN KUDUS

2 23 219

HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL SISWA DENGAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SDN GUGUS DEWI KUNTHI KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG

3 39 175

HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI GUGUS DR WAHIDIN SUDIRO HUSODO KECAMATAN UNDAAN KABUPATEN KUDUS

0 0 88

HUBUNGAN ANTARA KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN GUGUS SRIKANDI KECAMATAN SEMARANG BARAT

0 0 90

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS III GUGUS WIJAYA KUSUMA NGALIYAN SEMARANG

0 0 63

KEEFEKTIFAN MODEL MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI PENGARUH PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK KELAS IV SDN GUGUS DR. SOETOMO BATANG

0 1 85

HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS IV SDN GUGUS SRIKANDI KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG

1 1 74

HUBUNGAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN GUGUS I KECAMATAN CAKRANEGARA TAHUN 20162107

0 0 14