96
d. Apersepsi, seperti menanyakan kembali materi sebelumnya yang telah dipelajari dengan menunjukan salah satu gambar jenis kebudayaan
Indonesia. e. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan dipelajari.
b. Kegiatan inti 35 menit
a. Eksplorasi 10 menit
1 Kegiatan guru a Guru dan siswa bertanya jawab tentang pelajaran yang
sebelumnya. Kemarin anak-anak sudah belajar tentang jenis-jenis budaya yang ada di Indonesia, siapa yang masih ingat?
Ayo ceritakan pada Bapak b Menjelaskan tentang budaya-budaya Indonesia yang telah
ditampilkan di luar negeri. c Menjelaskan keuntungan dari kerjasama menampilkan budaya
Indonesia di luar negeri dengan negara lain. 2 Kegiatan siswa
a Menceritakan pelajaran jenis-jenis kebudayaan b Mendengarkan penjelasan dari guru
c Mengidentifikasi budaya Indonesia yang ditampilkan di luar negeri
b. Elaborasi 15 menit
1 Kegiatan guru a Memberikan pertanyaan kepada siswa melalui gambar dan lembar
kerja siswa b Meminta berpasangan dengan teman sebangku untuk saling
bertukar pikiran tentang jawaban mereka c Memberikan lembar kerja kelompok pada masing-masing
pasangan untuk dikerjakan secara bersama-sama. d Membimbing jalannya kerja pasangan
e Meminta Pasangan siswa maju untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka
f Meminta Kelompok lain menanggapi hasil diskusi kelompok yang maju
2 Kegiatan siswa
97
a Mendengarkan pertanyaan dari guru dan berpikir akan jawaban dari pertanyaan tersebut.
b Berpasangan dengan teman sebangku dan bertukar pikiran tentang jawaban dari pertanyaan tersebut.
c Mengerjakan tugas kelompok berpasangan yang dibagikan oleh guru
d Memastikan pasanganya mengetahui dan memahami jawaban tugas yang dikerjakan.
e Mempresentasikan hasil diskusi pasangan f Memberikan tanggapan kepada hasil presentasi pasangan yang lain
c. Konfirmasi 10 menit
1 Kegiatan guru a Guru menanggapi presentasi siswa yang ada di depan kelas
b Menyimpulkan jawaban dari pertanyaan yang telah diajukan. 2 Kegiatan siswa
a Mendengarkan tanggapan dari Guru. b Bersama-sama menyimpulkan hasil kerja kelompok.
c Menanyakan materi yang belum jelas. 3. Kegiatan Penutup 25 menit
a. Kegiatan guru
1 Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dilakukan
2 Memberikan tes formatif 1 3 Menutup pelajaran.
b. Kegiatan siswa
1 Mengerjakan tes formatif 1 2 bersama guru menutup pelajaran.
H. Sumber dan Alat Belajar
1. Sumber: a. Sarjan. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan untuk SDMI Kelas 4.
Depdiknas: BSE. Halaman 98-101. b. Bestari, Prayoga. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan Menjadi Warga
Negara yang baik untuk SDMI Kelas 4 . Depdiknas: BSE. Halaman 86-97.
98
c. Dewi, Ressi Kartika. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan untuk SDMI Kelas 4
. Depdiknas: BSE. Halaman 48-53. 2. Alat:
a. Gambar-gambar jenis kebudayaan Indonesia.
I. Penilaian
a. Prosedur penilaian : Penilaian proses dan hasil
b. Jenis penilaian : Tes tertulis c. Bentuk tes
: Pilihan ganda, dan uraian d. Alat penilaian : LKS, evaluasi, tes formatif 1
e. Skor penilaian :
