Diagram 4.19. Hasil Analisis Deskriptif Persentase Pada Indikator Menampilkan Tindakan Yang Cerdas, Kreatif, Inovatif, dan Produktif
3.1.3.15 Analisis Deskriptif Persentase Pada Indikator Bersemangat, Berdisiplin, dan Mandiri
Berikut ini hasil analisis deskriptif persentase pada indikator bersemangat, berdisiplin, dan mandiri.
Tabel 4.20 Hasil Analisis Deskriptif Persentase Pada Bersemangat, Berdisiolin, dan
Mandiri No.
Indikator Kriteria
1. 2.
3. 4.
5. Melimpahkan masalah siswa kepada
konselor lain Memberikan melaksanakan semua layanan
yang dibutuhkan siswa sesuai dengan jadwal kegiatan yang telah diprogramkan
Memberikan
layanan hingga
terselesaikannya masalah siswa Melaksanakan kegiatan dengan tepat waktu
sesuai dengan kesepakatan Memanfaatkan
jam BK
untuk melaksanakan kegiatan lain selain kegiatan
BK, misal tambahan jam untuk mapel lain 83.37
79.69
75.92 75.92
75.92 Baik
Baik
Baik Baik
Baik
77,86 78,78
75,92 74,00
75,00 76,00
77,00 78,00
79,00
Baik Baik
Baik
Pada keterangan tabel di atas bahwa indikator yang mempunyai nilai tertinggi adalah konselor melimpahkan masalah siswa kepada konselor lain
tergolong baik, artinya konselor tidak melimpahkan masalah siswa kepada konselor lain, dan yang terendah adalah konselor memberikan layanan hingga
terselesaikannya masalah siswa dilakukan dengan baik, artinya konselor memberikan layanan hingga terselesaikannya masalah siswa; konselor
melaksanakan kegiatan dengan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan dilakukan dengan baik, artinya konselor melaksanakan kegiatan dengan tepat waktu sesuai
dengan kesepakatan; dan konselor memanfaatkan jam BK untuk melaksanakan kegiatan lain selain kegiatan BK, misal tambahan jam untuk mapel lain dilakukan
dengan baik, artinya konselor tidak memanfaatkan jam BK untuk melaksanakan kegiatan lain selain kegiatan BK, misal tambahan jam untuk mapel lain. Sehingga
dapat dideskripsikan bahwa bersemangat, berdisiplin, dan mandiri termasuk dalam kriteria baik yaitu dengan prosentase 78,16. Hal ini mengandung arti
bahwa konselor memberikan melaksanakan semua layanan yang dibutuhkan siswa sesuai dengan jadwal kegiatan yang telah diprogramkan, memberikan
layanan hingga terselesaikannya masalah siswa, melaksanakan kegiatan dengan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan.
Lebih jelasnya, hasil analisis indikator bersemangat, berdisiplin, dan mandiri tersebut dapat digambarkan dalam diagram berikut ini:
Diagram 4.20. Hasil Analisis Deskriptif Persentase Pada Indikator Bersemangat, Berdisiplin, dan Mandiri
3.1.3.16 Analisis Deskriptif Persentase Pada Indikator Berpenampilan Menarik dan Menyenangkan
