LatihanKasusTugas Modul PKB 2017 Mat SMP KK B

Kegiatan Pembelajaran 4 70 Umpan Balik: 1. Terkait denganbeberapa pertanyaan pada aktivitas pembelajaran, Anda perlu membaca uraian materi kegiatan pembelajaran 4 maupun referensi lainnya yang mendukung, serta melakukan diskusi terlebih dahulu. 2. Terkait dengan beberapa pertanyaan pada latihan, cocokkanlah jawaban Anda dengan petunjuk jawaban materi kegiatan pembelajaran ini yang terdapat di bagian akhir modul. Hitunglah jawaban Anda yang benar, kemudian gunakan rumus di bawah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi kegiatan pembelajaran 4. Arti tingkat persentase penguasaan yang Anda capai adalah sebagai berikut: 90 – 100 = sangat baik; 80 – 89 = baik; 70 – 79 = cukup; 60 – 69 = kurang; dan 60 = sangat kurang. Apabila Anda mencapai tingkat penguasaan 80 atau lebih, Anda dapat meneruskan dengan kegiatan pembelajaran berikutnya. Tetapi apabila tingkat penguasaan Anda masih di bawah 80, Anda harus mengulangi materi kegiatan pembelajaran 4, terutama bagian yang belum Anda kuasai dan membaca kembali uraian materi yang telah disediakan. Tindak Lanjut Jika Anda merasa sudah menguasai materi pada kegiatan pembelajaran ini, berilah tanda cek √ pada kolom “Tercapai”. Sebaliknya berilah tanda cek √ pada kolom “Belum Tercapai” jika Anda merasa belum menguasai. Selanjutnya, pada bagian yang tercentang belum tercapai, jika Anda masih kesulitan memahami materi pada kegiatan pembelajaran tersebut, jangan menyerah dan teruslah memperbanyak membaca referensi. Silahkan mengidentifikasi kesulitan Anda kemudian mencari penyelesaiannya dengan membaca ulang modul ini, bertanya kepada fasilitator atau teman sejawat. No Tujuan Pembelajaran Ketercapaian Tercapai Belum Tercapai 1 Mampu mendeskripsikan teori belajar Ausubel 2 Mampu mengidentifikasi kegiatan pembelajaran matematika yang sesuai dengan penerapan teori belajar Ausubel 3 Tindak Lanjut: 71 Matematika SMP KK B Kegiatan Pembelajaran 5 Teori Belajar Bruner

A. Tujuan

Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran 5 ini, Anda diharapkan mampu menjelaskan teori belajar Bruner dan mampu mengidentifikasi kegiatan pembelajaran matematika yang sesuai dengan penerapan teori belajar Bruner.

B. Indikator Pencapaian Tujuan Kompetensi

1. Mendeskripsikan teori belajar Buner. 2. Mengidentifikasi kegiatan pembelajaran matematika yang sesuai dengan penerapan teori belajar Bruner.

C. Uraian materi 1. Teori Bruner

Jerome Bruner adalah seorang ahli psikologi perkembangan dari Universitas Haevard, Amerika Serikat.Bruner telah mempelopori aliran psikologi belajar kognitif yang memberikan dorongan agar pendidikan memberikan perhatian pada pentingnya pengembangan berpikir. Bruner banyak memberikan pandangan mengenai perkembangan kognitif manusia, bagaimana manusia belajar atau memperoleh pengetahuan, menyimpan pengetahuan dan mentransformasikan pengetahuan. Dalam mempelajari manusia, ia menganggap manusia sebagai pemroses, pemikir, dan pencipta informasi. Bruner dalam teorinya menyatakan bahwa belajar matematika akan lebih berhasil jika proses pengajaran diarahkan kepada konsep-konsep dan struktur-struktur yang termuat dalam pokok bahasan yang diajarkan, disamping hubungan yang terkait antar konsep-konsep dan struktur-struktur. Dengan mengenal konsep dan struktur yang tercakup dalam bahan yang sedang dibicarakan, anak akan memahami materi yang harus