Fase Perencanaan Fase Pelaksanaan

Kegiatan Pembelajaran 4 64 4 Membuat struktur materi Mementukan struktur materi tentang pertidaksamaan linear satu variabel sebagai berikut: a Mengenal persamaan linear satu variabel b Pengertian pertidaksamaan linear satu variabel c Menyelesaian pertidaksanaan linear satu variabel 5 Memformulasikan pengaturan awal, untuk mengajarkan pokok bahasan pertidaksamaan linear di kelas-7 SMP adalah sebagai berikut. a Persamaan linear satu variabel adalah kalimat terbuka yang ruas kiri dan kanan dihubungkan dengan tanda “=” . b Ketidaksamaan adalah pernyataan yang ruas kiri dan kanan dihubungkan dengan tanda ≥ ≤ ≠ atau , , , , c Pertidaksamaan adalah kalimat terbuka yang ruas kiri dan kanan dihubungkan dengan tanda ≥ ≤ ≠ , , , , d Pertidaksamaan dalam bentuk , + b ax , ≤ + b ax , + b ax atau , ≥ + b ax dengan R b a ∈ , dan ≠ a disebut pertidak-samaan linear satu variabel. Dalam hal ini pertidaksamaan disebut linear karena pangkat dari variabelnya adalah satu. e Sifat-sifat yang digunakan dalam menyelesaikan persamaan linear satu variabel adalah: 1 Jika kedua ruas dari persamaan ditambah atau dikurangi dengan bilangan yang sama, maka penyelesaiannya tidak berubah 2 Jika kedua ruas dari persamaan dikalikan dengan bilangan yang sama, maka penyelesaiannya tidak berubah 3 Jika kedua ruas dari persamaan dibagi dengan bilangan yang sama dan tidak sama dengan nol, maka penyelesaiannya tidak berubah. 65 Matematika SMP KK B

d. Fase Pelaksanaan

Kegiatan yang dilakukan pada fase pelaksanaan adalah sebagai berikut: Uraian Kegiatan Prinsip yang digunakan Guru mengingatkan siswa tentang perbedaan antara ketidaksamaan dan pertidaksamaan Advance organizer Guru mengingatkan siswa pada persamaan linear satu variabel dan tiga sifat yang digunakan dalam menyelesaikan persamaan linear satu variabel Advance organizer Guru memberikan masalah untuk mengingatkan kembali tentang penyelesaian dari persamaan linear satu variabel 3 2 12 5 − = + x x Advance organizer Guru menjelaskan materi pertidaksamaan linear satu variabel. Bentuk umum pertidaksamaan c b ax + , c b ax ≤ + , c b ax + , c b ax ≥ + dengan , , , ≠ ∈ a R c b a Diferensiasi progresif Guru memberikan beberapa contoh pertidaksamaan linear satu variabel, misalnya tentukan penyelesaian pertidaksamaan linear 8 10 3 ≥ + x Diferensiasi progresif Siswa menyelesaikan pertidaksamaan linear dan menggambarkan penyelesaian pertidaksamaan pada garis bilangan. Siswa menyimpulkan cara yang digunakan untuk menentukan penyelesaian pada garis bilangan Rekonsiliasi integratif