Aktifitas Pembelajaran Modul PKB 2017 Mat SMP KK B
23
Matematika SMP KK B
LK 1.1. Memahami teori belajar dari Thorndike Bagian A: Dilakukan secara individual
1. Deskripsikan secara singkat inti utama dari teori belajar Thorndike
2. Tuliskan tahapan pembelajaran yang harus dilakukan menurut teori belajar Thorndike
Kegiatan Pembelajaran 1
24
Bagian B: Dilakukan secara berkelompok
1. Tuliskan pendapat kelompok Anda terkait deskripsi singkat inti utama dari teori belajar Thorndike
2. Tuliskan pendapat kelompok Anda terkaittahapan pembelajaran yang harus dilakukan menurut teori belajar Thorndike
25
Matematika SMP KK B
Aktivitas 1.2. Memahami teori belajar dari Skinner
Aktivitas kegiatan 1.2. ini dimaksudkan untuk menguatkan pemahaman Anda terkait teori belajar Skinner. Oleh karena itu, jawablah beberapa pertanyaan yang ada pada
bagian A, LK.1.2. secara mandiri terlebih dahulu. Selanjutnya, untuk meyakinkan jawaban Anda, silahkan melakukan diskusi kelompok dengan menggunakan LK.1.2
bagian B. Jika mengalami kendala dalam menentukan kesepakatan jawaban selama berdiskusi, silahkan menghubungi fasilitator Anda.
LK 1.2. Memahami teori belajar dari Skinner Bagian A: Dilakukan secara individual
1. Deskripsikan secara singkat inti utama dari teori belajar Skinner
2. Tuliskan tahapan pembelajaran yang harus dilakukan menurut teori belajar Skinner
Kegiatan Pembelajaran 1
26
Bagian B: Dilakukan secara berkelompok
1. Tuliskan pendapat kelompok Anda terkait deskripsi singkat inti utama dari teori belajar Skinner
2. Tuliskan pendapat kelompok Anda terkait tahapan pembelajaran yang harus dilakukan menurut teori belajar Skinner
27
Matematika SMP KK B
Aktivitas 1.3. Memahami teori belajar dari Bandura
Aktivitas kegiatan 1.3. ini dimaksudkan untuk menguatkan pemahaman Anda terkait teori belajar Bandura. Oleh karena itu, jawablah beberapa pertanyaan yang ada pada
bagian A, LK.1.3. secara mandiri terlebih dahulu. Selanjutnya, untuk meyakinkan jawaban Anda, silahkan melakukan diskusi kelompok dengan menggunakan LK.1.3
bagian B. Jika mengalami kendala dalam menentukan kesepakatan jawaban selama berdiskusi, silahkan menghubungi fasilitator Anda.
LK 1.3. Memahami teori belajar dari Bandura Bagian A: Dilakukan secara individual
1. Deskripsikan secara singkat inti utama dari teori belajar Bandura
2. Tuliskan tahapan pembelajaran yang harus dilakukan menurut teori belajar Bandura
Kegiatan Pembelajaran 1
28
Bagian B: Dilakukan secara berkelompok
1. Tuliskan pendapat kelompok Anda terkait deskripsi secara singkat inti utama dari teori belajar Bandura
2. Tuliskan pendapat kelompok Anda terkait tahapan pembelajaran yang harus dilakukan menurut teori belajar Bandura
29
Matematika SMP KK B
Aktivitas 1.4. Penerapan Teori Belajar Behavioristik dalam Pembelajaran
Aktivitas kegiatan 1.4. ini dimaksudkan untuk menguatkan pemahaman Anda terkait teori belajar behavioristik, khususnya bagaimana penerapannya dalam
pembelajaran matematika. Oleh karena itu, jawablah beberapa pertanyaan yang diberikan pada kasus 1 dan kasus 2 yang ada pada LK.1.4. Dalam menjawab
beberapa pertanyaan tersebut, Anda diharapkan bekerjasama dengan peserta lain secara kelompok. Jika mengalami kendala dalam menentukan kesepakatan jawaban
selama berdiskusi, silahkan menghubungi fasilitator Anda.
LK 1.4. Menerapkan teori belajar behavioristik dalam pembelajaran matematika
Kasus 1.
Dalam suatu materi pembelajaran pada topik operasi hitung bilangan bulat, untuk mengetahui pemahaman peserta didik, Anda memberikan soal terkait operasi
hitung bilangan bulat. Salah satu bentuk soal yang diberikan misalnya sebagai berikut.
Hitunglah: 16 – 24 = ...
8 – -6 = ...
1. Apa yang akan Anda lakukan jika ternyata jawaban siswa tersebut benar?
Kegiatan Pembelajaran 1
30
2. Apa yang akan Anda lakukan jika ternyata jawaban siswa tersebut salah andaikan salah?
3. Penguatan yang seperti apa yang akan Anda berikan kepada siswa untuk memberikan pemahaman terkait konsep operasi hitung bilangan bulat?
4. Ganjaran yang seperti apa yang akan Anda berikan kepada siswa apabila sudah berhasil memahami konsep operasi hitung bilangan bulat?
31
Matematika SMP KK B