268
268 Pola keseluruhan tahap ketiga digambarkan ke dalam bagan 3 berikut.
Bagan 3
TAHAP 3: PERALIHAN
D. Tahap Pengakhiran
Setelah kegiatan kelompok ini mencapai puncaknya pada tahap ketiga, maka kegiatan kelompok menjadi menurun, dan selanjutnya kelompok akan mengakhiri kegiatannya
pada saat yang dianggap tepat.
TAHAP 3 KEGIATAN
Tema:
Kegiatan Pencapaian Tujuan
Peranan Pemimpin Kelompok
1. sebagai pengatur lalu lintas yang sabar dan terbuka
2. aktif tetapi tidak banyak bicara
3. memberikan dorongan dan penguatan serta penuh empati
Kegiatan
1. masing-masing
anggota secara
bebas mengemukakan masalah atau topik bahasan
2. menetapkan masalah atau topik yang akan
dibahas terlebih dahulu. 3.
anggota membahas masing-masing topik secara mendalam dan tuntas
4. kegiatan selingan
Tujuan
1. terungkapnya masalah secara bebas atau topik yang
dirasakan, dipikirkan dan dialami oleh anggota kelompok.
2. terbahasnya masalah yang dikemukakan secara
mendalam dan tuntas 3.
ikut sertanya seluruh anggota secara aktif dan dinamis dalam membahas masalah dan topik, baik yang
menyangkut unsur-unsur tingkah laku, pemikiran ataupun perasaan
269
269 Pada saat kelompok memasuki tahap pengakhiran, kegiatan kelompok hendaknya
dipusatkan pada pembahasan dan penjelajahan tentang apakah para anggota kelompok akan mampu menerapkan hal-hal yang telah mereka pelajari dalam suasana
kelompok pada kehidupan nyata sehari-hari. Peranan pemimpin kelompok di sini ialah memberi penguatan reinforcement terhadap hasil-hasil yang telah dicapai oleh
kelompok itu, khususnya terhadap keikutsertaan secara aktif para anggota dan hasil- hasil yang telah dicapai oleh masing-masing anggota kelompok.
Bagan 4
TAHAP 4: PENGAKHIRAN TAHAP 4
PENGAKHIRAN Tema:
Penilaian dan Tindak Lanjut
Peranan Pemimpin Kelompok
1. tetap mengusahakan suasana hangat, bebas dan terbuka
2. memberikan pernyataan dan mengucapkan terimakasih
atas keikutsertaan anggota 3.
memberikan semangat untuk kegiatan lebih lanjut 4.
penuh rasa persahabatan dan empati
Kegiatan
1. pemimpin kelompok mengemukakan bahwa
kegiatan akan segera diakhiri 2.
pemimpin dan anggota kelompok mengemukakan kesan-kesan dan hasil kegiatan
3. membahas kegiatan lanjutan
4. mengemukakan kesan dan harapan
Tujuan
1. terungkapnya kesan-kesan anggota kelompok tentang
pelaksanaan kegiatan 2.
terungkapnya hasil kegiatan kelompok yang telah dicapai yang dikemukakan secara mendalam dan
tuntas. 3.
terumuskannya rencana kegiatan lebih lanjut 4.
tetap dirasakannya hubungan kelompok dan rasa kebersamaan meskipun kegiatan diakhiri.
270
270
KEGIATAN BELAJAR 12
MODUL BIMBINGAN KELOMPOK
TUJUAN
Umum: Modul bimbingan kelompok ini akan membekali peserta diklat dengan serangkaian
pengetahuan dan keterampilan dalam menyelenggarakan layanan bimbingan kelompok.
Khusus: Setelah mempelajari modul ini, setiap peserta diklat diharapkan memiliki kemampuan
untuk: 5.
Menjelaskan pengertian bimbingan kelompok. 6.
Menjelaskan tanggung jawab konselor dan anggota kelompok dalam bimbingan kelompok.
7. Menjelaskan tahapan-tahapan dalam bimbingan kelompok.
8. Menyelenggarakan layanan bimbingan kelompok.
DESKRIPSI UMUM
Kegiatan bimbingan kelompok diselenggrakan secara kelompok. Kegiatan bimbingan kelompok mengikutkan sejumlah peserta dalam bentuk kelompok dengan konselor
sebagai pemimpin kegiatan kelompok. Dalam bimbingan kelompok dibahas topik- topik umum yang sedang tren di masyarakat dan mengaktifkan dinamika kelompok
untuk membahas berbagai hal yang berguna bagi pengembangan pribadi atau kelompok danatau peningkatan pemahaman tentantang topik yang di bahas sehingga
ada pemahaman bari bagi anggota kelompok yang menjadi peserta kegiatan kelompok di bawah bimbingan pemimpin kelompok konselor.
271
271 Layanan bimbingan kelompok dapat diselenggarakan di mana saja, di dalam ruangan
ataupun di luar ruangan, di sekolah atau di luar sekolah. Di manapun kegiatan ini dilaksanakan, hendaknya dapat terjamin bahwa dinamika kelompok dapat berkem-
bang dengan sebaik-baiknya untuk mencapai tujuan layanan tersebut. Melalui layanan bimbingan kelompok yang intensif para pesertaanggota akan
memperoleh pemahaman dan tercapainya tujuan, yakni 1 terkembangkannya pera- saan, pikiran, persepsi, wawasan, dan sikap terarah kepada tingkah laku khususnya
dalam bersosialisasi atau berkomunikasi.
A. Pengantar Pendahuluan