1. Home
  2. Lainnya

Tempat dan Waktu Penelitian Subyek Penelitian

34 dibandingkan dengan yang menggunakan model pembelajaran konvensional.

E. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes dan non-tes. Instrumen tes meliputi pretest dan posttest, sedangkan instrumen non-test berupa angket. Berikut instrumen yang digunakan dalam penelitian ini.

1. Instrumen Pretest dan Posttest Ranah Kognitif

Pretest dan posttest merupakan instrumen yang digunakan untuk mengetahui kompetensi pada ranah kognitif siswa. Pretest digunakan untuk mengukur kemampuan awal yang dimiliki oleh siswa sebelum diberikan perlakuan, sedangkan posttest digunakan untuk mengukur seberapa besar peningkatan skor gain kompetensi pada ranah kognitif setelah diberikan perlakuan. 35 Tabel 4. Rangkuman kisi-kisi Instrumen Test Kompetensi Dasar Indikator Materi No Butir Soal Jumlah Butir Soal

3.8. Menafsirkan

gambar kerja pemasangan lampu penerangan jalan umum PJU dan lampu penerangan lapangan out door 1. Mampu menafsirkan gambar pemasangan lampu penerangan jalan umum PJU dan lampu penerangan lapangan out door Gambar pemasangan lampu penerangan jalan umum PJU dan lampu penerangan lapangan out door 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12 9 2. Mampu menghitung dan memilih kebutuhan gawai pengaman Perhitungan dan pemilihan gawai pengaman 9, 10, 11, 14 4

3.9. Mendeskrisika

n karaktersitik lampu penerangan jalan umum PJU dan lampu penerangan lapangan out door 1. Mampu menyebutkan karakteristik LPJU dan lampu penerangan lapangan outdoor Karakteristik LPJU dan lampu penerangan lapangan outdoor 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24 11 2. Mampu menyebutkan komponen dan perlengkapan pada pemasangan LPJU dan lampu penerangan lapangan outdoor Komponen dan perlengkapan pada pemasangan LPJU dan lampu penerangan lapangan outdoor 25, 26, 27, 28, 29, 30 6 Total 30

2. Instrumen Angket Ranah Afektif

Instrumen non tes digunakan untuk mengetahui kompetensi ranah afektif siswa. Angket digunakan untuk mengetahui kompetensi afektif siswa setelah diberikan perlakuan.

Dokumen yang terkait

MEDIA PEMBELAJARAN MEMASANG INSTALASI PENERANGAN LISTRIK BANGUNAN BERTINGKAT PADA MATA PELAJARAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK NEGERI 1 SEMARANG

7 33 90

Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbantuan Macromedia Flash untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi di SMK Bhakti Nusantara Mranggen

10 144 207

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF MACROMEDIA FLASH 8 UNTUK EFEKTIVITAS DAN EFISIENSI PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DI KELAS XI TIPTL SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN.

0 2 23

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK BERBASIS PRAKTIKUM DI SMK Pengembangan Pembelajaran Instalasi Penerangan Listrik Berbasis Praktikum di SMK Batur Jaya I Ceper Klaten.

0 1 15

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK BERBASIS PRAKTIKUM DI SMK Pengembangan Pembelajaran Instalasi Penerangan Listrik Berbasis Praktikum di SMK Batur Jaya I Ceper Klaten.

0 2 21

MEDIA PEMBELAJARAN ELEKTRONIK PADA MATA DIKLAT INSTALASI DASAR PENERANGAN LISTRIK DI SMK NEGERI 3 SEMARANG.

0 0 104

MEDIA PEMBELAJARAN ELEKTRONIK PADA MATA DIKLAT INSTALASI DASAR PENERANGAN LISTRIK DI SMK NEGERI 3 SEMARANG.

0 0 104

MEDIA PEMBELAJARAN ELEKTRONIK PADA MATA DIKLAT INSTALASI DASAR PENERANGAN LISTRIK DI SMK NEGERI 3 SEMARANG.

0 1 104

PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA BUSANA ANAK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN MEDIA MACROMEDIA FLASH DI SMK YPE SAWUNGGALIH KUTOARJO.

0 0 2

PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA BUSANA ANAK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN MEDIA MACROMEDIA FLASH DI SMK YPE SAWUNGGALIH KUTOARJO.

0 1 160