Hasil nilai afektif kelas eksperimen, diperoleh nilai tertinggi sebesar

8 Kecenderungan data nilai afektif pada kelas kontrol dapat dilihat pada tabel 27. Tabel 27. Kecenderungan Data Nilai Afektif Kelas Kontrol No Interval Kategori Jumlah Siswa Persentase 1 X 70,33 Rendah 6 28,57 2 74,5 X ≥ 70,33 Kurang 3 14,29 3 78,67 X ≥ 74,5 Cukup 6 28,57 4 X ≥ 78,67 Tinggi 6 28,57 Total 21 100

B. Pengujian Prasyarat Analisis

Sebelum melakukan uji hipotesis, uji prasyarat harus dilakukan terlebih dahulu. Uji prasyarat terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas. Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui normal tidaknya distribusi data hasil penelitian dan uji homogenitas dilakukan untuk mengetahui kesamaan varian homogen atau tidaknya sampel pada penelitian.

1. Uji Normalitas

Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui normal tidaknya distribusi data hasil penelitian. Untuk menguji normalitas menggunakan uji Kolmogrov-Smirnov dengan bantuan SPSS versi 16.0. Jika nilai signifikannya lebih besar dari 0,05 maka data berdistribusi normal.

a. Ranah Kognitif

Uji normalitas pada ranah kognitif dilakukan terhadap hasil data nilai skor gain ranah kognitif kelas eksperimen dan hasil data nilai skor gain ranah kognitif kelas kontrol. Hasil uji normalitas pada ranah kognitif dapat dilihat pada tabel 28. 9 Tabel 28. Uji Normalitas Ranah Kognitif Uji Normalitas Kolmorgov-Smirnov Skor Gain Kognitif Asymp. Sig. 2-tailed Keterangan Kelas Eksperimen 0,885 Normal Kelas Kontrol 0,069 Normal Hasil uji normalitas pada data skor gain kognitif yang ditunjukkan pada tabel menunjukkan bahwa hasil uji normalitas skor gain kelas eksperimen sebesar 0,885 yang berarti mempunyai data normal karena lebih besar dari 0,05. Serta hasil uji normalitas skor gain kelas kontrol sebesar 0,069 yang berarti juga mempunyai data normal karena lebih besar dari 0,05.

b. Ranah Afektif

Uji normalitas pada ranah afektif dilakukan terhadap hasil data nilai afektif kelas eksperimen dan hasil data nilai afektif kelas kontrol. Hasil uji normalitas pada ranah afektif dapat dilihat pada tabel 29. Tabel 29. Uji Normalitas Ranah Afektif Uji Normalitas Kolmorgov-Smirnov Afektif Asymp. Sig. 2-tailed Keterangan Kelas Eksperimen 0,295 Normal Kelas Kontrol 0,845 Normal Hasil uji normalitas pada data nilai afektif yang ditunjukkan pada tabel menunjukkan bahwa hasil uji normalitas afektif kelas eksperimen sebesar 0,295 yang berarti mempunyai data normal karena lebih besar dari 0,05. Serta hasil uji normalitas afektif kelas kontrol sebesar 0,845 yang berarti juga mempunyai data normal karena lebih besar dari 0,05.

Dokumen yang terkait

MEDIA PEMBELAJARAN MEMASANG INSTALASI PENERANGAN LISTRIK BANGUNAN BERTINGKAT PADA MATA PELAJARAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK NEGERI 1 SEMARANG

7 33 90

Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbantuan Macromedia Flash untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi di SMK Bhakti Nusantara Mranggen

10 144 207

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF MACROMEDIA FLASH 8 UNTUK EFEKTIVITAS DAN EFISIENSI PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DI KELAS XI TIPTL SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN.

0 2 23

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK BERBASIS PRAKTIKUM DI SMK Pengembangan Pembelajaran Instalasi Penerangan Listrik Berbasis Praktikum di SMK Batur Jaya I Ceper Klaten.

0 1 15

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK BERBASIS PRAKTIKUM DI SMK Pengembangan Pembelajaran Instalasi Penerangan Listrik Berbasis Praktikum di SMK Batur Jaya I Ceper Klaten.

0 2 21

MEDIA PEMBELAJARAN ELEKTRONIK PADA MATA DIKLAT INSTALASI DASAR PENERANGAN LISTRIK DI SMK NEGERI 3 SEMARANG.

0 0 104

MEDIA PEMBELAJARAN ELEKTRONIK PADA MATA DIKLAT INSTALASI DASAR PENERANGAN LISTRIK DI SMK NEGERI 3 SEMARANG.

0 0 104

MEDIA PEMBELAJARAN ELEKTRONIK PADA MATA DIKLAT INSTALASI DASAR PENERANGAN LISTRIK DI SMK NEGERI 3 SEMARANG.

0 1 104

PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA BUSANA ANAK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN MEDIA MACROMEDIA FLASH DI SMK YPE SAWUNGGALIH KUTOARJO.

0 0 2

PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA BUSANA ANAK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN MEDIA MACROMEDIA FLASH DI SMK YPE SAWUNGGALIH KUTOARJO.

0 1 160