Uji Hipotesis Teknik Analisis Data

9 Dari kategori tersebut seluruh siswa termasuk pada kategori belum kompeten. Rerata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 45,43 menunjukkan bahwa nilai pretest kelas eksperimen pada kategori belum kompeten. Kategori hasil nilai pretest kelas eksperimen dapat dilihat pada tabel 9. Tabel 9. Kategori Hasil Nilai Pretest Kelas Eksperimen No Standar Nilai Kategori Jumlah Siswa Presentase 1 X ≥ 75 Kompeten 2 X 75 Belum Kompeten 21 100 Total 21 100 Kecenderungan data pretest pada kelas eksperimen menunjukkan bahwa 52,38 pada kategori rendah, 33,33 pada kategori cukup, dan 14,29 pada kategori tinggi. Sehingga dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa rerata nilai pretest pada kelas eksperimen sebesar 45,43 termasuk pada kategori kurang. Kecenderungan data nilai pretest pada kelas eksperimen dapat dilihat pada tabel 10. Tabel 10. Kecenderungan Data Nilai Pretest Kelas Eksperimen No Interval Kategori Jumlah Siswa Persentase 1 X 43,67 Rendah 11 52,38 2 47 X ≥ 43,67 Kurang 3 50,33 X ≥ 47 Cukup 7 33,33 4 X ≥ 50,33 Tinggi 3 14,29 Total 21 100 2 Hasil pretest kelas kontrol, diperoleh nilai tertinggi sebesar 60, nilai terendah sebesar 33, nilai rata-rata mean sebesar 45,14, dan standar deviasi sebesar 7,78. Hasil nilai pretest kelas kontrol dapat dilihat secara lengkap pada tabel 11. Tabel 11. Data Hasil Pretest Kelas Kontrol N Mean Median Mode Std. Deviation Min Max Sum Valid Missing 21 45,14 47 47 7,78 33 60 948 Nilai KKM untuk mata pelajaran instalasi penerangan listrik adalah 75. Dari hasil nilai pretest kelas kontrol dapat dikategorikan menjadi dua kategori yaitu kategori kompeten jika nilai siswa ≥ 75 dan kategori belum kompeten jika nilai siswa 75. Dari kategori tersebut nilai pretest kelas kontrol menunjukkan bahwa seluruh siswa termasuk pada kategori belum kompeten. Rerata nilai pretest kelas kontrol sebesar 45,14 menunjukkan bahwa nilai pretest kelas kontrol pada kategori belum kompeten. Kategori hasil nilai pretest kelas kontrol dapat dilihat pada tabel 12. Tabel 12. Kategori Hasil Nilai Pretest Kelas Kontrol No Standar Nilai Kategori Jumlah Siswa Presentase 1 X ≥ 75 Kompeten 2 X 75 Belum Kompeten 21 100 Total 21 100 Kecenderungan data pretest pada kelas kontrol menunjukkan bahwa 42,86 pada kategori rendah, 33,33 pada kategori cukup, dan 23,81 pada kategori tinggi. Sehingga dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa rerata nilai pretest pada kelas kontrol sebesar 45,14 termasuk pada kategori kurang. Kecenderungan data nilai pretest pada kelas kontrol dapat dilihat pada tabel 13.

Dokumen yang terkait

MEDIA PEMBELAJARAN MEMASANG INSTALASI PENERANGAN LISTRIK BANGUNAN BERTINGKAT PADA MATA PELAJARAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK NEGERI 1 SEMARANG

7 33 90

Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbantuan Macromedia Flash untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi di SMK Bhakti Nusantara Mranggen

10 144 207

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF MACROMEDIA FLASH 8 UNTUK EFEKTIVITAS DAN EFISIENSI PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DI KELAS XI TIPTL SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN.

0 2 23

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK BERBASIS PRAKTIKUM DI SMK Pengembangan Pembelajaran Instalasi Penerangan Listrik Berbasis Praktikum di SMK Batur Jaya I Ceper Klaten.

0 1 15

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK BERBASIS PRAKTIKUM DI SMK Pengembangan Pembelajaran Instalasi Penerangan Listrik Berbasis Praktikum di SMK Batur Jaya I Ceper Klaten.

0 2 21

MEDIA PEMBELAJARAN ELEKTRONIK PADA MATA DIKLAT INSTALASI DASAR PENERANGAN LISTRIK DI SMK NEGERI 3 SEMARANG.

0 0 104

MEDIA PEMBELAJARAN ELEKTRONIK PADA MATA DIKLAT INSTALASI DASAR PENERANGAN LISTRIK DI SMK NEGERI 3 SEMARANG.

0 0 104

MEDIA PEMBELAJARAN ELEKTRONIK PADA MATA DIKLAT INSTALASI DASAR PENERANGAN LISTRIK DI SMK NEGERI 3 SEMARANG.

0 1 104

PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA BUSANA ANAK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN MEDIA MACROMEDIA FLASH DI SMK YPE SAWUNGGALIH KUTOARJO.

0 0 2

PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA BUSANA ANAK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN MEDIA MACROMEDIA FLASH DI SMK YPE SAWUNGGALIH KUTOARJO.

0 1 160