51
D. Hipotesis Tindakan
Hipotesis adalah suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap
permasalahan penelitian yang telah dirumuskan, karena bersifat sementara, maka jawaban tersebut bisa benar dan bisa salah Endang Mulyatiningsih,
2012: 106. Hipotesis dalam penelitian ini: metode problem based learning
menggunakan media permainan kartu kata bergambar dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ilmu gizi siswa kelas X keahlian patiseri di SMK
N 1 Sewon.
52
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas PTK merupakan penelitian yang dilakukan guru kelas atau di sekolah tempat dia mengajar
dengan penekanan pada penyempurnaan atau peningkatan proses dan praktis pembelajaran. Kasbolah dalam Epon Ningrum, 2014: 22 penelitian
tindakan kelas adalah “penelitian tindakan yang dalam bidang pendidikan dilaksanakan dalam kawasan kelas dengan tujuan untuk memperbaiki dan
atau meningkatkan kualitas pembelajaran.” Pendapat lain diungkapkan Suharsimi Arikunto 2006: 17 bahwa “penelitian tindakan kelas adalah
penelitian kolaborasi.” Selanjutnya Epon Ningrum 2014: 22 menyatakan bahwa Penelitian Tindakan Kelas PTK adalah “suatu kegiatan ilmiah yang
berorientasi pada memecahkan masalah-masalah pembelajaran melalui tindakan yang disengaja dengan tujuan untuk memperbaiki dan
meningkatkan proses dan hasil pembelajaran.” PTK terdiri dari tiga suku kata, yakni: penelitian, tindakan, dan kelas.
Masing – masing suku kata menurut Epon Ningrum 2014: 21 memiliki pengertian sebagai berikut:
1. Penelitian adalah rangkaian kegiatan yang dilakukan dengan cara ilmiah mulai dari permasalahan hingga menarik
kesimpulan. 2. Tindakan adalah suatu kegiatan yang disengaja dilakukan
untuk tercapainya suatu tujuan. 3. Kelas adalah sekelompok peserta didik yang dalam waktu
bersamaan melakukan kegiatan pembelajaran dengan bimbinga guru yang sama.
Kategori