228 Lampiran 13. Triangulasi Sumber dan Triangulasi Teknik Data Hasil Penelitian
TRIANGULASI SUMBER DAN TRIANGULASI TEKNIK DATA HASIL PENELITIAN No.
Item Observasi
Wawancara Dokumentasi
Kesimpulan Admin Sekolah
Guru Pendamping Siswa
1. Tahap Persiapan Hidroponik
A. Perencanaan Penanaman Peduli Lingkungan melalui program hidroponik
Visi-Misi sekolah Papan
Visi Misi
sekolah yang berkaitan
dengan peduli lingkungan
dipajang
di tembok ruang
Kepala Sekolah,
di depan
ruang Kepala
Sekolah, di
tembok ruang guru, di depan
ruang guru,
dan di tembok ruang kelas VI
A. Sekolah
memiliki Visi-Misi
yang berkaitan
dengan peduli lingkungan.
Sekolah memiliki
Visi-Misi yang
berkaitan dengan
menjaga lingkungan. Siswa tahu Visi-Misi
sekolah yang
berkaitan dengan
peduli lingkungan. Papan
Visi Misi
sekolah yang dipajang
di depan ruang Kepala
Sekolah gambar
1.1 dan di depan
ruang guru
gambar 1.2. Valid,
Sekolah memiliki Visi-Misi
yang berkaitan
dengan menjaga
lingkungan sehingga
menerapkan program
hidroponik.
Surat Keputusan
tentang Perubahan
Visi, Misi, dan Tujuan
Sekolah
Alasan pemilihan program
hidroponik -
SD Negeri
Gedongkiwo merupakan
sd Sekolah menerapkan
program hidroponik karena ditunjuk oleh
Program hidroponik dipilih
sebagai penerapan
karakter -
Valid, Alasan
pemilihan program hidroponik dipilih
229 adiwiyata provinsi,
sehingga Disperindagkoptan
menunjuk sekolah untuk menerapkan
program hidroponik kepada siswa.
Disperindagkoptan untuk mengenalkan
hidroponik pada
siswa. peduli
lingkungan karena
sekolah merupakan sekolah
adiwiyata dan tidak membutuhkan
banyak lahan. sebagai penerapan
karakter peduli
lingkungan karena sekolah
mendapatkan penghargaan
Adiwiyata Provinsi dan ditunjuk oleh
Diseprindagkoptan untuk menerapkan
program hidroponik.
Tujuan -
Tujuan diterapkannya
program hidroponik yakni agar siswa
menjadi tahu bahwa bercocok
tanam tidak
selamanya menggunakan
tanah, namun dapat menggunakan
media
pengganti tanah lainnya.
Program hidroponik diterapkan agar anak-
anak tahu asal-usul sayuran, tahu cara
merawatnya,
tahu proses
perkembangannya, dan bisa mengelola
lahan dengan baik. Tujuan
diterapkannya program hidroponik
adalah
untuk menciptakan
lingkungan sekolah yang asri dan hijau,
siswa
dapat bercocok tanam, dan
berbagi ilmu kepada orang lain.
- Valid,
Penerapan program
hidroponik bertujuan
agar siswa bisa praktek
bercocok tanam,
merawat tanaman, dan
menciptakan lingkungan sekolah
yang asri dan hijau.
Sasaran -
Sasaran dari
program hidroponik alam
rangka pendidikan karakter
Sasaran dari program hidroponik
adalah kelas 4 dan 5.
Kelas yang
melakukan program hidroponik
adalah kelas 4 dan 5.
- Valid,
Sasaran diterapkannya
program hidroponik adalah
230 peduli lingkungan
adalah kelas 4 dan 5. siswa kelas 4 dan
5.
Pengetahuan siswa
mengenai peduli lingkungan
pada hidroponik -
Ada sebagian siswa yang tahu tentang
hidroponik dalam
rangka pendidikan karakter
peduli lingkungan.
Kebanyakan siswa
tahu bahwa program hidroponik
diterapkan dalam
rangka peduli
lingkungan. Siswa tahu bahwa
hidroponik diterapkan
dalam rangka
pendidikan karakter
peduli lingkungan. Hal ini
dikarenakan sekolah merupakan sekolah
adiwiyata sehingga menciptakan budaya
cinta tanaman dan cinta lingkungan.
- Valid, Kebanyakan
siswa mengetahui bahwa
program hidroponik
diterapkan dalam
rangka pendidikan karakter
peduli lingkungan, apalagi
sekolah merupakan sekolah Adiwiyata
Provinsi.
Nilai-nilai peduli lingkungan yang
ingin diterapkan sekolah
melalui program
hidroponik -
Sekolah mengharapkan
siswa peduli
terhadap hidroponik yang
ditanamnya. Mereka diharapkan
rajin menyiram,
memberi pupuk, dan mengecek
secara berkala.
Nilai-nilai peduli
lingkungan yang
ingin diterapkan
sekolah adalah peduli terhadap lingkungan,
cinta tanaman,
bercocok tanam, dan mampu
merawat tanaman.
Nilai-nilai peduli
lingkungan yang
ingin diterapkan
sekolah adalah dapat merawat
tanaman dengan baik.
- Valid,
Nilai-nilai peduli lingkungan
yang ingin
diterapkan sekolah melalui
program hidroponik adalah
merawat tanaman dan peduli terhadap
lingkungan.
Langkah-langkah hidroponik
- Sekolah
mengenalkan langkah-langkah
dalam
bercocok Sekolah
mengenalkan langkah-langkah
hidroponik
melalui Guru
pendamping mengajarkan
langkah-langkah hidroponik
seperti -
Valid, Sekolah
mengenalkan program hidroponik
kepada siswa
231 tanam
hidroponik dari
menyiapkan pot, menaruh bibit,
menanam, merawat, sampai memanen.
gambar-gambar hidroponik,
kemudian guru
memberikan contoh, dan siswa praktek
dari persiapan hingga pemanenan.
persiapan, pembibitan,
penanaman, pemeliharaan,
dan pemanenan.
melalui guru yang ditunjuk
sebagai pendamping dalam
bercocok tanam
hidroponik.
Perencanaan waktu
- Program hidroponik
biasanya dilakukan di
setiap awal
semester, namun
khusus untuk kelas 4 A sering merawat
hidroponik di setiap minggunya.
Guru pendamping
merencanakan waktu untuk melaksanakan
program hidroponik dengan
cara menyesuaikan jadwal
pelajaran siswa.
Selain itu,
pelaksanaan menanam hidroponik
dilakukan di awal semester
dan perawatan dilakukan
di setiap minggu. Sekolah melakukan
persemaian hidroponik pada awal
semester, sedangkan untuk
menyiram dilakukan
setiap seminggu sekali.
- Valid, SD Negeri
Gedongkiwo menerapkan
program hidroponik di setiap
semester. Penanaman
Hidroponik biasanya dilakukan
di awal semester, sedangkan
perawatan hidroponik
diterapkan
setiap seminggu sekali.
B. Persiapan Bercocok tanam Hidroponik
