Deskripsi Lokasi Penelitian PENANAMAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA PROGRAM HIDROPONIK DI SD NEGERI GEDONGKIWO.

67 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian

1. Lokasi Sekolah Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Gedongkiwo yang beralamat di Jalan Bantul, gang Tawangsari, Kelurahan Gedongkiwo, Kecamatan Mantrijeron, Kota Yogyakarta. SD Negeri Gedongkiwo merupakan Sekolah Adiwiyata Provinsi yang ada di Daerah Istimewa Yogyakarta dan menjadi sekolah binaan dari SD Ungaran Yogyakarta. Pada tahun 2017, SD Negeri Gedongkiwo akan dilakukan penilaian Sekolah Adiwiyata Nasional dari Kementerian Lingkungan Hidup dan Kemendikbud. Maka dari itu, melalui program hidroponik diharapkan anak-anak lebih peduli terhadap lingkungan sekitar. Secara umum, SD Negeri Gedongkiwo memiliki keadaan fisik yang baik. Kondisi lingkungan SD Negeri Gedongkiwo cukup aman dan tidak bising karena tidak berada di pinggir jalan raya utama. Namun SD Negeri Gedongkiwo tetap mudah ditemukan karena ada papan penunjuk jalan di pinggir jalan raya utama sebelum masuk gang. Sebelah timur SD Negeri Gedongkiwo berbatasan langsung dengan makam, sebelah utara berbatasan dengan jalan dan rumah warga, sebelah barat juga berbatasan dengan jalan dan rumah warga, sementara sebelah selatan berbatasan dengan Puskesmas Mantrijeron. Penerangan listrik dan sarana air bersih di SD Negeri Gedongkiwo memadai serta terdapat saluran telepon dan internet. Gedung SD Gedongkiwo terdiri dari dua lantai dan memiliki fasilitas yang memadai. Pada lantai pertama terdapat ruang kepala sekolah, mushola, 68 Administrasi Sekolah, ruang guru, ruang kelas I A, I B, II A, II B, III A, dan III B, UKS, kantin, perpustakaan, ruang tari, gudang, kamar mandi, ruang alat olahraga, dapur, tempat parkir, dan halaman yang cukup luas. Pada lantai kedua terdapat ruang kelas IV A, IV B, V A, V B, VI A, dan VI B, gudang hidroponik, ruang alat peraga, ruang alat mudik, ruang komputer, dan kamar mandi. SD Negeri Gedongkiwo merupakan sekolah Adiwiyata sehingga halaman sekolah terdapat banyak pohon peneduh, tanaman hias, tanaman obat, dan tentunya tanaman hidroponik sehingga tampak hijau dan asri. Selain itu, terdapat pula berbagai sarana seperti tempat sampah, wastafel, kolam ikan, dan komposter sehingga mendukung pelaksanaan pendidikan karakter peduli lingkungan di SD Negeri Gedongkiwo. 2. Visi dan Misi Sekolah a. Visi Sekolah Visi SD Negeri Gedongkiwo adalah “Terwujudnya SD Negeri Gedongkiwo yang unggul dalam Imtaq dan Iptek yang berwawasan lingkungan dan b erbudaya.” Adapun indikator dari visi sekolah adalah sebagai berikut. 1 Nilai UAN yang tinggi 2 Unggul dalam lomba OSN 3 Unggul dalam lomba MTQ 4 Unggul dalam lomba O2SN 5 Unggul dalam kreatifitas seni dan budaya 6 Unggul dalam bidang IT 7 Unggul dalam bidang wawasan lingkungan 69 b. Misi Sekolah Misi SD Negeri Gedongkiwo adalah sebagai berikut. 1 Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa 2 Meningkatkan profesionalisme dan keteladanan 3 Mengoptimalkan fasilitas sarana dan prasarana pendidikan dan memaksimalkan narasumber yang ada 4 Menciptakan lingkungan sekolah menjadi hijau bersih menyenangkan

B. Deskripsi Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SD ALAM HARAPAN KITA Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dalam Proses Pembelajaran Di Sd Alam Harapan Kita Kabupaten Klaten.

0 2 14

PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SD ALAM HARAPAN KITA Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dalam Proses Pembelajaran Di Sd Alam Harapan Kita Kabupaten Klaten.

0 2 16

PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PEDULI LINGKUNGAN Pengelolaan Pendidikan Karakter Berbasis Peduli Lingkungan Di SMP Negeri 6 Salatiga.

0 4 16

PENANAMAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DAN DISIPLIN MELALUI PROGRAM BERJUMPA (BERSIH JUM’AT PAGI) Penanaman Karakter Peduli Lingkungan Dan Disiplin Melalui Program Berjumpa (Bersih Jum’at Pagi) (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Teras Boyolali Tahun 2013).

0 1 18

PENDAHULUAN Penanaman Karakter Peduli Lingkungan Dan Disiplin Melalui Program Berjumpa (Bersih Jum’at Pagi) (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Teras Boyolali Tahun 2013).

0 2 8

PENANAMAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DAN DISIPLIN MELALUI PROGRAM BERJUMPA (BERSIH JUM’AT PAGI) Penanaman Karakter Peduli Lingkungan Dan Disiplin Melalui Program Berjumpa (Bersih Jum’at Pagi) (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Teras Boyolali Tahun 2013).

0 1 13

PERANAN PROGRAM ADIWIYATA DALAM MEMBINA KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA DI SMP NEGERI 6 BANDUNG.

2 28 37

PENDIDIKAN KARAKTER DI SD NEGERI GEDONGKIWO YOGYAKARTA.

0 6 330

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DI SD NEGERI GEDONGKIWO YOGYAKARTA.

2 15 411

ANALISIS PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DI SD NEGERI KEDONDONG

1 1 17