Deskripsi Data Hasil Analisis Data Angket

pemelajaran PKn dan tidak ada siswa yang tidak pernah datang tepat waktu pada saat pembelajaran PKn. Sedangkan, pada MIN Cempaka Putih hampir semua siswa selalu datang tepat waktu pada saat pembelajaran PKn, hanya beberapa orang saja yang sesekali tidak datang tepat waktu.namun, jika dibandingkan, jumlah siswa yang datang tepat waktu pada saat pemelajaran PKn di MIN Cempaka Putih lebih besar jumlah presentasenya daripada MIN Ciputat yaitu 90,48, hal ini menunjukan bahwa tingkat kedisiplinan siswa pada MIN Cempaka Putih lebih besar daripada siswa pada MIN Ciputat. Tabel 7 Saya mengerjakan latihan yang diberikan oleh guru PKn No MIN CIPUTAT MIN Cempaka Putih Altrenatif Jawaban Frekuensi F Presentase Alternatif Jawaan Frekuensi F Presentase 4. Selalu 50 68,5 Selalu 30 47,62 Sering 14 19,17 Sering 25 39,68 Kadang- kadang 8 10,96 Kadang- kadang 8 12,7 Tidak Pernah 1 1,37 Tidak Pernah - Jumlah 73 100 Jumlah 63 100 Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui ahwa pada MIN Ciputat, 68, 5 menjawab selalu, 19,17 menjawab sering, 10,96 menjawa kadng- kadang, dan 1,37 menjawa tidak pernah. Sedangkan ada MIN Cemaka Putih, 47, 62 menjawab selalu, 39, 68 menjawa sering dan 12,7 menjawab kadang-kadang. Jadi daat disimpulkan ahwa siswa MIN Ciputat sebagian besar selalu mengerjakan latihan PKn yang diberikan oleh guru, sedangkan yang tidak perna mengerjakan latihan sangat sedikit, begitupun pada MIN Cempaka Putih sebagian besar siswanya selalu mengerjakan latihan PKn yang diberikan oleh guru dan tidak ada satupun siswa yang tidak pernah mengerjakan latihan yang dierikan oleh gurunya. Tabel 8 Saya merasa tertarik dengan pembelajaran PKn No Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase 5. Selalu 37 50,68 Selalu 29 46,03 Sering 19 26,03 Sering 26 41,27 Kadang- kadang 16 21,92 Kadang- kadang 8 12,7 Tidak Pernah 1 1,37 Tidak Pernah - - Jumlah 73 100 Jumlah 63 100 Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa siswa di MIN Ciputat 50,68 menjawab selalu, 26,03 menjawab sering, 21,92 menjawab kadang-kadang dan 1,37 menjawab tidak pernah, sedangkan siswa di MIN Cempaka Putih 46,03 menjawab selalu, 41,27 menjawab sering dan 12,7 menjawab kadang-kadang. Jadi sebagian besar siswa di MIN Ciputat selalu tertarik dengan pembelajaran PKn dan hanya 1 orang saja yang tidak pernah tertarik dengan pmelajaran PKn. Sedangkan pada MIN Cempaka Putih pun sebagian besar siswa selalu tertarik dengan pembelajaran PKn dan sebagian yang lain kadang-kadang tertarik pada pembelajaran PKn. Tabel 9 Saya mendapat nilai bagus bila mengerjakan latihan PKn No MIN CIPUTAT MIN CEMPAKA PUTIH Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase 6. Selalu 21 28,77 Selalu 8 12,7 Sering 19 26,03 Sering 14 22,22 Kadan- kadang 32 43.83 Kadang- kadang 41 65,08 Tidak Pernah 1 1,37 Tidak Pernah - - Jumlah 73 100 Jumlah 63 100 Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa,siswa pada MIN Ciputat 28,77 menjawab selalu, 26,03 menjawab sering, 43, 83 menjawab kadang-kadang dan 1,37 menjawab tidak pernah. Sedangkan siswa pada MIN Cempaka Putih 12, 7 menjawab selalu, 22,22 menjawab sering, dan 65,08 menjawab kadang-kadang. Jadi dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa di MIN Ciputat selalu mendapat nilai bagus bila mengerjakan latihan PKn, namun, lebih banyak lagi siswa yang menjawab kadang-kadang dan hanya sedikit sekali siswa yang tidak pernah mendapatkan nilai bagus bila mengerjakan latian PKn . Sedangkan siswa di MIN Cempaka Putih sebagian besar siswa menjawab hanya kadang-kadang saja mendapatkan nilai bagus pada saat mengerjakan latihan PKn, sedangkan yang menjawab selalu hanya sebagian kecil dan sisanya menjawab sering, dan ini berbeda dengan yang terjadi pada siswa di MIN Ciputat. Tabel 10 Saya sungguh-sungguh memperhatikan materi pelajaran yang disampaikan guru No MIN CIPUTAT MIN CEMPAKA PUTIH Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase 7. Selalu 34 46,57 Selalu 18 28,57 Sering 24 32,88 Sering 28 44,44 Kadang- kadang 15 20,55 Kadang- kadang 17 26,99 Tidak Pernah - - Tidak Pernah - - Jumlah 73 100 Jumlah 63 100 Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa siswa pada MIN Ciputat 46,57 menjawab selalu, 32,88 menjawab sering dan 20,55 menjawab kadang-kadang. Sedangkan siswa pada MIN Cempaka Putih 28,57 menjawab sealu, 44,44 menjawab sering,dan 26,99 menjawab kadang-kadang. Jadi dapat disimpulkan bahwa siswa pada MIN Ciputat, sebagian besar siswa menjawab selalu memperhatikan dengan sungguh- sungguh dalam memperhatikan materi pelajaran yang disampakan guru, dan hanya sebagian kecil saja yang menjawab kadang-kadang. Sedangkan siswa pada MIN Cempaka Putih sebagian besar siswa menjawab sering sungguh- sungguh memperhatikan pelajaran yang disampaikan guru. Tabel 11 Saya menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru mengenai materi PKN diawal ataupun pada saat pembelajaran akan berakhir No MIN CIPUTAT MIN CEMPAKA PRNATUTIH Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase 8 Selalu 16 21,92 Selalu 6 9,52 Sering 11 15,07 Sering 14 22,22 Kadang- kadang 43 58,90 Kadang- kadang 41 65,08 Tidak Pernah 3 4,11 Tidak Pernah 2 3,18 Jumlah 73 100 63 100 Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa siswa pada MIN Ciputat 21,92 menjawab selalu, 15,07 menjawab sering, 58,07 menjawab kadang-kadang dan 4,11 menjawa tidak pernah. Sedangkan siswa pada MIN Cempaka Putih 9,52 menjawab selalu, 22,22 menjawab sering, 65,08 menjawab kadang-kadang dan 3,18 menjawab tidak pernah. Jadi dapat disimpulkan bahwa seagian besar siswa di MIN Ciputat hanya kadang-kadang saja menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru mengenai materi PKn diawal ataupun pada saat pembelajaran akan berakhir, sedangkan hanya sedikit saja yang menjawab tidak pernah. Siswa di MIN cempaka Putihpun sama sebagian besar siswa hanya kadang-kadang saja menjawab pertanyaan yang diajukan guru mengenai materi PKn diawal ataupun pada saat pelajaran akan berakhir, sedangkan yang menjawab tidak pernah sangat sedikit sekali. Tabel 12 Saya datang terlambat pada saat pembelajaran PKn No MIN CIPUTAT MIN CEMPAKA PUTIH Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase 9. Selalu 2 2,74 Selalu - - Sering 6 8,22 Sering 2 3,17 Kadang- kadang 16 21,92 Kadang- kadang 2 3,17 Tidak Pernah 49 67,12 Tidak Pernah 59 93,66 Jumlah 73 100 Jumlah 63 100 Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa siswa pada MIN Ciputat 2,74 menjawab selalu, 8,22 menjawab sering, 21,92 menjawab kadan-kadang dan 67,12 menjawab tidak pernah. Sedangkan siswa pada MIN Cempaka Putih, 3,17 menjawab sering, 3,17 menjawab kadang-kadang dan 93,66 menjawab tidak pernah. Jadi dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa di MIN Ciputat tidak pernah terlambat pada saat pembelajaran PKn, dan hanya sedikit sekali yang selalu terlambat pada saat pembelajaran PKn. Sedangkan siswa pada MIN Cempaka Putih, sebagian besar siswanya pun tidak pernah terlambat pada saat pembelajaran PKn, namun tidak ada satuun siswa yang selalu datang terlambat pada saat pembelajaran PKn. Dari kedua perbedaan tersebut dapat kita tarik kesimpulan bahwa kedisiplinan siswa di MIN Cempaka Putih lebih besar daripada siswa di MIN Ciputat. Tabel 13 Saya mengulang materi PKn yang diberikan guru di rumah No MIN CIPUTAT MIN CEMPAKA PUTIH Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase 10. Selalu 20 27,4 Selalu 7 11,11 Sering 15 20,54 Sering 13 20,63 Kadang- kadang 33 45,21 Kadang- kadang 40 63,5 Tidak Pernah 5 6,85 Tidak Pernah 3 4,76 Jumlah 73 100 Jumlah 63 100 Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa siswa pada MIN Ciputat 27,4 menjawab selalu, 20,54 menjawab sering, 45,21 menjawab kadaang-kadang dan 6,85 menjawab tidak pernah. Sedangkan siswa pada MIN Cempaka Putih 11,11 menjawab selalu, 20,63 menjawab sering, 63,5 menjawab kadang-kadang dan 4,76 menjawab tidak pernah. Jadi dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa di MIN Ciputat dan MIN Cempaka Putih hanya kadang-kadang saja mengulang matei PKn dirumah dan sangat sedikit sekali siswa yang tidak pernah mengulang materi PKn di rumah.namun, dai kedua sekolah tesebut,MIN Ciputatlah yang siswanya paling banyak menjawab selalu mengulang matei PKn di rumah yaitu sebanyak 20 siswa, sedangkan di MIN Cempaka Putih siswa yang menjawab selalu mengulang matei PKn di rumah hanya 7 siswa. Tabel 14 Saya merasa semangat pada saat mengikuti pembelajaran PKn No MIN CIPUTAT MIN CEMPAKA PUTIH Altenatif Jawaban Frekuensi F Presentase Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase 11. Sangat Setuju 33 45,21 Sangat Setuju 5 7,94 Setuju 30 41,1 Setuju 48 76,19 Kurang Setuju 9 12,33 Kurang Setuju 10 15,87 Tidak Setuju 1 1,33 Tidak Setuju - - Jumlah 73 100 Jumlah 63 100 Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa siswa pada MIN Ciputat 45,21 menjawab selalu, 41,1 menjawab sering, 12,33 menjawab kadang- kadang dan 1,33 menjawab tidak pernah. Sedangkan siswa pada MIN Cempaka Putih 7,94 menjawab selalu, 76,19 menjawab sering dan 1, 87 menjawab tidak pernah. Jadi dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa di MIN Cipitat selalu semangat pada saat mengikuti pembelajaran PKn dan sangat sedikit sekali yang tidak pernah merasa semangat. Sedangkan siswa di MIN Cempaka Putih sebagian besar siswanya sering merasa semangat pada saat mengikuti pembelajaran PKN dan tidak ada satupun yang tidak pernah bersemangat pada saat mengikuti pembelajaran PKn. Tabel 15 Saya merasa senang pada saat mengikuti pembelajaran PKn No MIN CIPUTAT MIN CEMPAKA PUTIH Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase 12. Sangat Setuju 41 56,16 Sangat Setuju 13 20,63 Setuju 21 28,77 Setuju 41 65,08 Kurang Setuju 10 13,7 Kurang Setuju 8 12,7 Tidak Setuju 1 1,37 Tidak Setuju 1 1,59 Jumlah 73 100 Jumlah 63 100 Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa siswa pada MIN Ciputat 6,16 menjawab sangat setuju, 28,77 menjawab setuju, 13,7 menjawab kurang setuju dan 1,37 menjawab tidak setuju. Sedangkan siswa pada MIN Cempaka Putih, 20,63. Menjawab sangat setuju, 65,08 menjawab setuju, 12,7 menjawab kurang setuju dan 1,59 menjawab tidak setuju. Jadi dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa sangat setuju jika mereka senang saat mengikuti pembelajaran PKn dan hanya sedikit sekali yang tidak setuju jika mereka senang. Berbeda dangan siswa di MIN Cempaka Puti yang seagian besar siswanya menjawab setuju bahwa mereka senang pada saat mengikuti pembelajaran PKn dan hanya sedikit sekali yamg menjawab tidak setuju, Tabel 16 Saya merasa pengetahuan saya bertambah setiap mengikuti pembelajaran PKn No MIN CIPUTAT MIN CEMPAKA PUTIH Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase Alernatif Jawaban Frekuensi F Presentase 11. Sangat Setuju 46 63,01 Sangat Setuju 23 36,50 Setuju 24 32,88 Setuju 35 55,56 Kurang Setuju 2 2,74 Kurang Setuju 4 6,35 Tidak Setuju 1 1,37 Tidak Setuju 1 1,59 Jumlah 73 100 Jumlah 63 100 Dari tabel diatas, dapat dketahui bahwa siswa pada MIN Ciputat 63,01 siswa menjawab sangat setuju, 32,88 menjawab setuju, 2,74 menjawab kurang setuju dan 1,37 menjawab tidak setuju. Sedangkan siswa pada MIN Cempaka Putih 36,50 menjawab sangat setuju, 55,56 menjawab setuju, 6,35 menjawab kurang setuju dan 1,59 menjawab tidak setuju. Jadi dapat disimpulkan bahwa siswa di MIN Ciputat sangat setuju bahwa mereka merasa pengetahuan bertambah setiap mengikuti pemelajaran PKn dan sangat sedikit siswa tidak setuju bahwa mereka merasa pengetahuannya bertambah saat mengikuti pembelajaran PKn. Sedangkan siswa di MIN Cempaka Putih sebagian besar setuju bahwa mereka merasa pengetahuannya bertambah pada saat mengikuti pembelajaran Pkndan hanya sedikit sekali yang tidak setuju bahwa pengetahuannya bertambah. Soal 17 Saya mudah memahami materi PKn yang disampaikan oleh guru No MIN CIPUTAT MIN CEMPAKA PUTIH Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase 14. Sangat Setuju 25 34,25 Sangat Setuju 12 19,04 Setuju 35 47,94 Setuju 40 63,5 Kurang Setuju 9 12,33 Kurang Setuju 11 17,46 Tidak Setuju 4 5,48 Tidak Setuju - - Jumlah 73 100 Jumlah 63 100 Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa siswa pada MIN Ciputat 34,25 menjawab sangat setuju, 47,94 menjawab setuju, 12,33 menjawab kurang setuju dan 5,48 menjawab tidak setuju. Sedangkan siswa pada MIN Cempaka Putih 19,04 menjawab sangat setuju, 63,5 menjawab setuju dan 17,46 menjawab kurang setuju. Jadi dapat dsimpulkan bahwa seagian besar siswa di MIN Ciputat setuju bahwa mereka mudah memahami materi PKn yang disampaikan oleh guru dan sangat sedikit sekali yang tidak setuju bahwa materi PKn mudah dipahami. Demikian pula yang terjadi di MIN Cempaka Putih sebagian besar siswanya merasa setuju bahwa mereka mudah memahami materi PKn yang disampaikan oleh guru, namun bedanya adalah tidak ada satupun siswa yang tidak setuju mereka mudah memahami materi PKn. Tabel 18 Saya mengikuti pembelajaran PKn dengan baik agar mendapat pujian dari guru No MIN CIPUTAT MIN CEMPAKA PUTIH Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase 15. Sangat Setuju 10 13,7 Sangat Setuju 2 3,17 Setuju 14 19,18 Setuju 8 12,7 Kurang Setuju 26 35,62 Kurang Setuju 27 42,86 Tidak Setuju 23 31,50 Tidak Setuju 26 41,27 Jumlah 73 100 Jumlah 63 100 Dari tabel diatas, dapat diketahui bahwa siswa pada MIN Ciputat 13,7 menjawab sangat setuju, 19,18 menjawab setuju, 35,62 menjawab kurang setuju dan 31,50 menjawab tidak setuju. Sedangkan siswa pada MIN Cempaka Putih 3,17 menjawab sangat setuju, 12,7 menjawab setuju, 42,86 menjawab kurang setuju dan 41,27 menjawab tidak setuju. Jadi dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa MIN Ciputat dan MIN Cempaka Putih kurang setuju jika mereka mengikuti pembelajaran dengan baik agar mendapat pujian dari guru dan sangat sedikit sekali yang menjawab sangat setuju, 12,7 menjawab setuju, 42,86 menjawab kurang setuju dan 41,27 menjawab tidak setuju. Jadi dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa MIN Ciutat danMIN Cempaka Putih kurang setuju jika mereka mengikuti pemelajaran PKn dengan baik agar mendapat pujian dari guru dan sangat sedikit sekali yang menjawab sangat setuju. Tabel 19 Saya berusaha mendapat nilai agus agar mendapatkan pujian dari guru dan teman-teman No MIN CIPUTAT MIN CEMPAKA PUTIH Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase 16. Sanagt Setuju 12 16,44 Sangat Setuju 5 7,94 Setuju 12 16,44 Setuju 10 15,87 Kurang Setuju 28 38,35 Kurang Setuju 21 33,33 Tidak Setuju 21 28,77 Tidak Setuju 27 42,86 Jumlah 73 100 Jumlah 63 100 Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa siswa MIN Ciputat 16,44 menjawab sangat setuju, 16,44 menjawab setuju, 38,35 menjawab kurang setuju dan 28,77 menjawab tidak setuju. Sedangkan siswa MIN Cempaka Putih 7,94 menjawab setuju, 15,87 menjawab setuju, 33,33 menjawab kurang setuju dan 42,86 menjawab tidak setuju. Jadi dapat disimpulkan bahwa sebagian esar siswa MIN Ciputat kurang setuju jika mereka berusaha mendapat nilai bagus agar mendapatkan pujian dari guru dan teman-teman.berbeda dengan MIN Cempaka Putih sebagian besar siswanya tidak setuju jika mereka berusaha mendapat nilai bagus agar mendapatkan pujian dari guru dan teman-teman, namun hanya sedikit sekali yang menjawab sangat setuju jika mereka berusaha mendapat nilai bagus agar mendapatkan pujian. Tabel 20 Saya berusaha mendapatkan nilai bagus agar bisa mendapatkan penghargaan dari guru atau orang tua No MIN CIPUTAT MIN CEMPAKA PUTIH Alternatif Jawaban Frekuensi F Persentase Alternatif Jawaban Frekuensi F Persentase 17. Sangat Setuju 18 24,66 Sangat Setuju 5 7,94 Setuju 9 12,33 Setuju 12 19,05 Kurang Setuju 24 32,88 Kurang Setuju 21 33,33 Tidak Setuju 22 30,13 Tidak Setuju 25 39,68 Jumlah 73 100 Jumlah 63 100 Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa 24,66 menjawab sangat setuju, 12,33 menjawab setuju. 32,88 menjawab kurang setuju dan 30,13 menjawab tidak setuju. Sedangkan siswa MIN Cempaka Putih 7,94 menjawab sangat setuju, 19,05 menjawab setuju, 33,33 menjawab kurang setuju dan 39,68 menjawab tidak setuju. Jadi dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa MIN Ciputat kurang setuju bila mereka berusaha mendapatkan nilai bagus agar mendapatkan hadiah dari guru atau orang tua,dan sangat sedikit sekali yang menjawab setuju. Tidak berbeda jauh dengan siswa MIN Ciputat, siswa MIN Cempaka Putih sebagian besar tidak setuju jika mereka berusaha mendapatkan nilai bagus agar mendapatkan hadiah dari guru dan teman-teman dan sangat sedikit sekali siswa yang menjawab sangat setuju. Tabel 21 Saya belajar PKn dengan rajin agar mendapat nilai yang bagus No MIN CIPUTAT MIN CEMPAKA PUTIH Alternatif Jawaban Frekuensi F Persentase Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase 18 Sangat Setuju 62 84,93 Sangat setuju 44 69,85 Setuju 11 15,07 Setuju 18 28,57 Kurang setuju - - Kurang setuju 1 1,59 Tidak setuju - - Tidak setuju - - Jumlah 73 100 Jumlah 63 100 Dari tabel diatas dapat diketahui bahswa siswa MIN Ciputat 84,93 menjawab sangat setuju dan 15,07 menjawab setuju. Sedangkan siswa MIN Cempaka Putih 69,85 menjawab sangat setuju, 28,57 menjawab setuju dan 1,59 menjawab kurang setuju. Jadi dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa di MIN Ciputat dan MIN Cempaka Putih sangat setuju bawa mereka belajar PKn dengan rajin agar mendapatkan nilai yang bagus, namun pada MIN Cempaka Putih terdapat satu siswa yang menjawab kurang setuju. Tabel 22 Guru memberikan motivasi agar materi pembelajaran PKn menjadi penting bagi saya No MIN CIPUTAT MIN CEMPAKA PUTIH Alternatif Jawaban Frekuensi F Persentase Alternatif Jawaban Frekuensi F Persentase 19. Sangat setuju 43 58,90 Sangat setuju 34 53,97 Setuju 26 35,62 Setuju 27 42,86 Kurang setuju 4 5,48 Kurang setuju 2 3,17 Tidak setuju - - Tidak setuju - - Jumlah 73 100 Jumlah 63 100 Dari tabel diatas dapa diketahui bahwa siswa MIN Ciputat 58,90 menjawab sangat setuju, 35,62 menjawab setuju dan 5,48 menjawab kurang setuju. Sedangkan siswa MIN Cempaka Putih 53,97 menjawab sangat setuju, 42,86 menjawab setuju dan 3,17 menjawab kurang setuju. Jadi dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa MIN Ciputat dan MIN Cepaka Putih merasa sangat setuju jika guru memberikan motivasi agar materi pembelajaran PKn menjadi penting bagi mereka, dan hana sebagian kecil saja ang merasa kurang setuju jika guru memberikan motivasi agar materi pembelajaran PKn menjadi penting bagi mereka. Soal 23 Saya merasa pembelajaran PKN sangat sulit No MIN CIPUTAT MIN CEMPAKA PUTIH Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase Alternatif Jawaban Frekuensi F Presentase 20. Sangat setuju 5 6,85 Sangat setuju 1 1,59 Setuju 5 6,85 Setuju 9 14,28 Kurang Setuju 39 53,42 Kurang setuju 33 52,38 Tidak Setuju 24 32,88 Tidak setuju 20 31,75 Jumlah 73 100 Jumlah 63 100 Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa siswa MIN Ciputat 6,85 menjawab sangat setuju, 6,85 menjawab setuju, 53, 42 menjawab kurang setuju dan 32,88 menjawab tidak setuju. Sedangkan siswa MIN Cempaka Putih 1,59 menjawab sangat setuju, 14,28 menjawab setuju, 52, 38 menjawab kuang setuju dan 31,75 menjawab tidak setuju. Jadi dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa di MIN Ciputat dan MIN Cempaka Putih merasa kurang setuju bila pembelajaan PKn sangat sulit dan hanya sedikit sekali yang menjawab sangat setuju. Dari penyajian data angket diatas, lalu disimpulkan dalam tabel seagai berikut: Skor Nilai Harapan NH Nilai Skor NS x 100 Kategori Nilai 8672 20 x 4 8672136 = 63,76 x 100 = 79,7 Tinggi Dari hasil tabel nilai rata-rata skor penelitian angket siswa diatas bahawa P Angka Presentase = 79,7 Baik, berarti hasil minat siswa terhadap pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas 5 MIN Se Tangerang Selatan adalah Tinggi.

D. Analisis Hasil Observasi

1. Observasi MIN Ciputat

Observasi dilaksanakan pada hari Kamis, 26 Februari 2015 di kelas 5 B MIN Ciputat, pada pukul 08.30 WIB sampai dengan pukul 09.50 WIB. ini merupakan observasi hari pertama di MIN Ciputat. Dari pengamatan yang dilakukan oleh penulis di hari pertama di MIN Ciputat, diperoleh hasil bahwa sebagian siswa kurang belajar dengan giat di kelas, kurang memperhatikan dengan sungguh- sungguh pada saat guru sedang menjelaskan, baik dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu, baik dalam semangat ketika mengikuti pembelajaran PKn, terlihat senang dalam mengikuti pembelajaran PKn, kurang dalam menjawab pertanyaan yang diajukan guru, hal ini dapat terlihat dari hanya sebagian kecil siswa saja yang menjawab pertanyaan, kurang dalam memperhatikan ketika guru menerangkan, percaya dirii ketika mempresentasikan hasil diskusinya, namun kurang menghormati pendapat yang dikemukakan oleh temannnya, hal ini dapat dilihat dari masih banyak siswa yang mengobrol dan bercanda dengan temannya pada saat ada teman yang sedang mempresentasikan hasil diskusinya, siswa terlihat merasa tertarik dengan materi yang disampaikan guru. Kesimpulan Hasil Observasi: Siswa di kelas 5 B MIN Ciputat walaupun sebagian siswa terlihat kurang bersungguh-sungguh dalam mengikuti pembelajaran, namun, hampir keseluruhan siswa mengerjakan latihan yang diberikan guru dengan sungguh-sungguh. Sebagian besa siswa di kelas, terlihat senang dan besemangat pada saat mengikuti pembelajaran, hal ini dapat diketahui dari respon siswa ketika menjawab petanyaan yang diajukan oleh guru. Pada saat mempresentasikan hasil diskusinyapun para siswa terlihat bersemangat, walaupun ada beberapa siswa yang mengobrol dan bercanda dengan temannya sehingga menimbulkan kegaduhan, namun hal tersebut dapat diatasi oleh guru. Dari hasil observasi tersebut dapat disimpulkan bahwa siswa di kelas 5 B MIN Ciputat memiliki minat yang cukup tinggi dalam pembelajaran PKn. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel yang terdapat pada lampiran. Observasi hari kedua di kelas 5 B MIN Ciputat, dilaksanakan pada hari kamis, 05 Maret 2015 pada pukul 08.30 WIB sampai dengan 09.50 WIB. ini merupakan observasi ke dua di MIN Ciputat.Dari observasi hari kedua yang dilaksanakan di kelas 5 B MIN Ciputat, hasil yang diperoleh penulis adalah siswa kurang brelajar dengan giat dan kurang memperhatikan dengan sungguh-sungguh saat guru sedang menjelaskan, hal ini disebabkan strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang dapat menarik perhatian beberapa siswa. Hampir semua siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu dan siswa juga semangat dalam mengikuti pembelajaran PKn. Hal ini dapat diketahui dari banyaknya siswa yang mengerjakan tugas tepat waktu. Siswa terlihat senang pada saat mengikuti pembelajaran PKn, hal ini dapat diketahui dari antusiasme siswa dalam menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru, namun siswa kurang memperhatikan ketika guru menerangkan materi. Dan siswa merasa tertarik dengan materi yang disampaikan guru. Pada tabel yang dapat dilihat pada lampiran, terdapat dua kolom yang tidak diisi oleh penulis yaitu kolom yang berisi pernyataan “percaya diri ketika mempresentasikan hasil diskusi dan “menghormati pendapat yang dikemukakan oleh temannya”, pernyataan tersebut tidak diiisi oleh penulis karena saat observasi pada hari tersebut, tidak dilakukan diskusi. Kesimpulan Hasil Observasi Dari observasi yang dilakukan di minggu ke dua, siswa terlihat lebih sungguh- sungguh dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, pada saat guru menerangkan sebagian siswa terlihat ada yang bercanda dan mengganggu temannya sehingga teman yang diganggunya ikut tidak memperhatikan guru yang sedang menerangkan materi, namun sebagian besar siswa yang lainnya memperhatikan penjelasan guru dengan baik. Dari hasil observasi tersebut dapat disimpulkan walaupun masih ada siswa yang kurang memperhatikan guru ketika menjelaskan materi, namun ketika diberikan latihan mereka mengerjakannya dengan sungguh-sungguh, berarti minat mereka cukup tinggi dalam pembelajaran PKn. Observasi hari selanjutnya, yaitu hari ke tiga, dilaksanakan di kelas 5 A MIN Ciputat, pada hari Selasa, 24 Maret 2015, pada puku 10.30 sampai dengan pukul 11.50 WIB.Dari observasi pada hari ke tiga yang dilaksanakan di kelas 5 A MIN Ciputat, hasil yang diperoleh oleh penulis adalah siswa belajar dengan giat dan memperhatikan dengan sungguh-sungguh saat guru sedang menjelaskan. Siswa juga semangat dalam mengikuti pembelajaan serta mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu, siswa terlihat senang pada saat mengikuti pembelajaran PKn, hal ini dapat diketahui dari antusias siswa dalam menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru serta pada saat guru menerangkan materi siswa memperhatikan dengan sungguh-sungguh. Siswa mempresentasikan hasil diskusinya dengan percaya diri, hal ini dapat diketahui dari pada saat siswa mempresantasikan hasil diskusinya, mereka membacakannya dengan lantang dan tidak malu-malu, siswa yang lainpun menghormati pendapat yang dikemukakkan oleh temannya, hal ini dapat diketaui dari saat temannya mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya, siswa yang lain memperhatikan dengan seksama, walaupun masih terdapat siswa yang bercanda. Dengan demikian dapat diketahui bahwa siswa merasa tertarik dengan materi yang disampaikan guru. Kesimpulan Hasil Observasi Hasil observasi yang dilaksanakan di kelas 5 B MIN Ciputat adalah sebelum memasuki materi yang akan dipelajari, guru memancing siswa dengan pertanyaan- pertanyaan tentang kehidupan mereka sehari-hari yang berkaitan dengan materi yang akan disampaikan yaitu “Keputusan Bersama”. Para siswa pun menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh guru dengan antusias, setelah itu siswa dibagi menjadi beberapa kelompok untuk berdiskusi dan mempraktikan materi pembelajaran. Siswa terlihat antusias dan sungguh-sungguh dalam menjalankan diskusi, serta bersemangat dan saling menghargai pada saat melakukan presentasi. Meskipun ada beberapa anak ang terlihat bercanda namun, hal tersebut dapat diatasi denganice breakig berupa permainan yang dilakukan oleh guru, sehingga para siswa kembali berkonsenrasi dan semangat dalam belajar. dari hasil observasi tersebut dapat diimpulkan bahwa minat siswa kelas 5 B MIN Ciputat memiliki minat ang tinggi dalam pembelajaran PKn.Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel yang terdapat pada lampiran.

2. Observasi MIN Cempaka Putih

Observasi yang selanjutnya, dilaksanakan di kelas 5 A MIN Cempaka Putih, padahari kamis, 16 Maret 2015, pukul 07.30 WIB sampai dengan pukul 09.10 WIB, ini merupakan observasi hari pertama di MIN Cempaka Putih. Dari observasi yang dilakukan penulis di kelas 5 A MIN Cempaka Putih, hasil osbervasi yang penulis dapatkan adalah para siswa belajar dengan giat serta memperhatikan dengan sungguh-sungguh saat guru sedang menjelaskan, hal ini dapat diketahui dari sikap siswa pada saat mengikuti pembelajaran PKn, semua siswa memperhatikan penjelasan guru dengan tertib. Siswa mengerjakan tugas dengan tepat waktu, hal ini dapat diketahui dari ketika guru meminta tugas yang diberikan pada minggu lalu semua siswa mengumpulkan tugasnya tepat waaktu. Siswa terlihat semangat dan senang pada saat mengikuti pembelajaran PKn, hal ini dapat diketahui dari ketika guru mengajukan pertanyaaan hampir semua siswa antusias untuk menjawab pertanyaan tersebut serta memperhatikan ketika guru menerangkan materi. Siswa juga menghormati pendapat yang dikemukakan oleh temannya. Dari sikap siswa yang ditunjukan pada saat pembelajaran PKn tersebut, menunjukan bahwa siswa merasa tertarik dengan materi yang disampaikan guru. Kesimpulan Hasil Observasi Guru mengajar dengan metode yang membuat siswa aktif dalam melaksanakan pembelajaran sehingga siswa terlihat senang dan aktif dalam menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru.siswa di kelas 5 A MIN Cempaka Putihpun terlihat sungguh-sungguh pada saat memperhatikan materi yang disampaikan oleh guru. Untuk menembah semangat siswa dalam belajar guru memberikan reward kepada siswa berupa bintang. Dari hasil observasi tersebut dapat disimpulkan bahwa siswa kelas 5 A MIN Cempaka Putih memiliki minat yang tinggi dalam pembelajaran PKn. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel yang terdapat pada lampiran. Observasi yang kedua di MIN Cempaka Putih dilaksanskan di kelas 5 A MIN Cempaka Putih, pada hari senin 31 Maret 2015, pada pukul 07.30 sampai dengan 09.10 WIB. Dari observasi yang dilakukan penulis pada hari kedua di kelas 5 A MIN Cempaka Putih, hasil yang diperoleh adalah siswa belajar dengan giat dan memperhatikan dengan sungguh-sungguh pada saat guru sedang menjelaskan, siswa juga terlihat semangat dan senag pada saat mengikuti pembelajaran PKn, hal

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

97 2712 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

35 704 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 591 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 388 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 527 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

43 889 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

43 808 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 494 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 734 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

30 877 23