Efektivitas Model STAD Teori Van Hiele Matematika Hasil Belajar

13 b. Memberikan kontribusi untuk perbaikan kualitas pembelajaran sehingga dapat meningkatkan mutu sekolah.

1.5 DEFINISI OPERASIONAL

1.5.1 Efektivitas

Efektivitas berarti berusaha untuk dapat mencapai sasaran yang telah ditetapkan sesuai dengan kebutuhan yang diperlukan, sesuai pula dengan rencana, baik dalam penggunaan data, sarana, maupun waktunya atau berusaha melalui aktivitas tertentu secara fisik maupun nonfisik untuk memperoleh hasil yang maksimal baik secara kuantitatif maupun kualitatif Supardi 2013: 163. Keefektifan yang dimaksud dalam penelitian ini adalah keberhasilan dalam menerapkan model STAD berbasis teori Van Hiele terhadap hasil belajar dan aktivitas belajar siswa.

1.5.2 Model STAD

STAD Student Team Achievement Divisions disebut juga tim siswa kelompok prestasi Aqib, 2013: 20. STAD merupakan salah satu tipe dari model pembelajaran kooperatif dengan menggunakan kelompok-kelompok kecil dengan jumlah anggota tiap kelompok 4-5 orang siswa secara heterogen Trianto, 2011: 52. STAD terdiri atas lima komponen utama yaitu: presentasi kelas, tim, kuis, skor kemajuan individual, rekognisi tim Slavin, 2015: 143.

1.5.3 Teori Van Hiele

Teori belajar Van Hiele menguraikan tahap-tahap pemahaman geometri dan fase-fase pembelajaran geometri. Tahap belajar anak didik dalam geometri 14 yaitu tahap pengenalan, analisis, pengurutan, deduksi, dan akurasi. Fase dalam pembelajaran geometri yaitu fase informasi, orientasi, penjelasan, orientasi bebas, dan integrasi Van Hiele dalam Aisyah, 2007: 4-10.

1.5.4 Matematika

Matematika berkenaan dengan ide, aturan, hubungan yang diatur secara logis sehingga matematika berkaitan dengan konsep-konsep abstrak Aisyah, 2007 :1-7. Penelitian ini meneliti mata pelajaran matematika materi geometri bangun ruang.

1.5.5 Hasil Belajar

Hasil belajar merupakan hasil dari suatu interaksi tindak belajar dan tindak mengajar Dimyati dan Mudjiono, 2013: 3. Hasil belajar dalam penelitian ini dibatasi pada aspek kognitif berupa hasil posttest untuk mengetahui kemampuan siswa setelah dilaksanakan pembelajaran.

1.5.6 Aktivitas Siswa