69
2. Motivasi Belajar Siswa Variabel Y
Table 4.32 Penggunaan
metode demonstrasi
dalam pembelajaran
PAI memberikan banyak manfaat untuk saya
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
1 Selalu
35 70
2 Sering
13 26
3 Kadang-kadang
2 4
4 Tidak Pernah
Jumlah 50
100
Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 70, yang menjawab “sering” 26, yang menjawab “kadang-kadang” 4 dan
yang menjawab “tidak pernah” 0. Data di atas menunjukkan
kebanyakkan siswa menyatakan bahwa penggunaan metode demonstrasi dalam pembelajaran itu selalu memberikan banyak manfaat untuk siswa
dan tidak ada yang menjawab bahwa metode demonstrasi tidak pernah memberikan manfaat bagi siswa.
Table 4.33 Saya merasa giat dalam belajar apabila guru PAI menggunakan
metode demonstrasi dalam pembelajaran No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 23
46 2
Sering 15
30 3
Kadang-kadang 12
24 4
Tidak Pernah Jumlah
50 100
70 Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 46,
yang menjawab “sering” 30, yang menjawab “kadang-kadang” 24 dan yang menjawab “tidak pernah” 0.
Data di atas menunjukkan kebanyakkan siswa menyatakan bahwa siswa selalu merasa giat dalam
belajar apabila guru PAI menggunakan metode demonstrasi dalam pembelajaran.
Table 4.34 Saya menanyakan kepada guru akan materi PAI yang
belum saya pahami No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 12
24 2
Sering 9
18 3
Kadang-kadang 26
52 4
Tidak Pernah 3
6 Jumlah
50 100
Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 24, yang menjawab “sering” 18, yang menjawab “kadang-kadang” 52 dan
yang menjawab “tidak pernah” 6. Data di atas menunjukkan
kebanyakkan siswa menyatakan bahwa kadang-kadang siswa bertanya kepada guru apabila ada materi PAI yang belum siswa pahami.
Table 4.35 Saya merasa senang apabila guru PAI menggunakan
metode demonstrasi dalam mengajar No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 26
52 2
Sering 16
32 3
Kadang-kadang 7
14 4
Tidak Pernah 1
2 Jumlah
50 100
71 Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 52,
yang menjawab “sering” 32, yang menjawab “kadang-kadang” 14 dan yang menjawab “tidak pernah” 2.
Data di atas menunjukkan kebanyakkan siswa menyatakan bahwa siswa selalu merasa senang apabila
guru PAI menggunakan metode demonstrasi dalam mengajar atau menyampaikan materi.
Table 4.36 Saya memperhatikan materi PAI yang sedang
didemonstrasikan oleh guru No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 30
60 2
Sering 11
22 3
Kadang-kadang 9
18 4
Tidak Pernah Jumlah
50 100
Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 60, yang menjawab “sering” 22, yang menjawab “kadang-kadang” 18 dan
yang menjawab “tidak pernah” 0. Data di atas menunjukkan
kebanyakkan siswa menyatakan bahwa siswa selalu memperhatikan materi PAI yang sedang didemonstrasikan oleh guru dalam pembelajaran.
Table 4.37 Saya merasa malas jika harus mempraktikkan kembali materi PAI
yang telah didemonstrasikan oleh guru di sekolah No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 24
48 2
Sering 21
42 3
Kadang-kadang 3
6 4
Tidak Pernah 2
4 Jumlah
50 100
72 Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 48,
yang menjawab “sering” 42, yang menjawab “kadang-kadang” 6 dan yang menjawab “tidak pernah” 4.
Data di atas menunjukkan kebanyakkan siswa menyatakan bahwa siswa selalu merasa malas jika
harus mempraktikkan kembali materi PAI yang telah didemonstrasikan oleh guru di sekolah.
Table 4.38 Guru mendemonstrasikan materi PAI secara monoton sehingga
membuat siswa bosan dalam belajar No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 33
66 2
Sering 10
20 3
Kadang-kadang 3
6 4
Tidak Pernah 4
8 Jumlah
50 100
Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 66, siswa yang menjawab “sering” 20, siswa yang menjawab “kadang-
kadang” 6 dan siswa yang menjawab “tidak pernah” 8. Data di atas menunjukkan kebanyakkan siswa menyatakan bahwa guru selalu
mendemonstrasikan materi PAI secara monoton sehingga membuat siswa bosan dalam belajar.
Table 4.39 Saya mendemonstrasikan kembali materi PAI
dalam kehidupan sehari-hari No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 9
18 2
Sering 17
34 3
Kadang-kadang 19
38 4
Tidak Pernah 5
10 Jumlah
50 100
73 Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 18,
siswa yang menjawab “sering” 34, siswa yang menjawab “kadang- kadang” 38 dan siswa yang menjawab “tidak pernah” 10. Data di atas
menunjukkan kebanyakkan siswa menyatakan bahwa kadang-kadang siswa mendemonstrasikan materi PAI dalam kehidupannya sehari-hari.
Table 4.40 Saya mengerjakan tugas-tugas yang telah diberikan oleh guru PAI
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
1 Selalu
29 58
2 Sering
15 30
3 Kadang-kadang
4 8
4 Tidak Pernah
2 4
Jumlah 50
100
Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 58, yang menjawab “sering” 30, yang menjawab “kadang-kadang” 8 dan
yang menjawab “tidak pernah” 4. Data di atas menunjukkan
kebanyakkan siswa menyatakan bahwa siswa selalu mengerjakan tugas- tugas yang diberikan oleh guru PAI.
Table 4.41 Saya lebih mengutamakan belajar daripada bermain
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
1 Selalu
15 30
2 Sering
12 24
3 Kadang-kadang
19 38
4 Tidak Pernah
4 8
Jumlah 50
100
74 Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 30,
yang menjawab “sering” 24, yang menjawab “kadang-kadang” 38 dan yang menjawab “tidak pernah” 8.
Data di atas menunjukkan kebanyakkan siswa menyatakan bahwa kadang-kadang siswa lebih
mengutamakan belajar daripada bermain.
Table 4.42 Saya tidak mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru PAI
karena tidak memahami materi PAI yang telah diajarkan No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 22
44 2
Sering 22
44 3
Kadang-kadang 5
10 4
Tidak Pernah 1
2 Jumlah
50 100
Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 44, yang menjawab “sering” 44, yang menjawab “kadang-kadang” 10 dan
yang menjawab “tidak pernah” 2. Data di atas menunjukkan
kebanyakkan siswa menyatakan bahwa siswa selalu tidak mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru PAI karena sering tidak memahami
materi PAI yang telah diajarkan oleh guru.
Table 4.43 Saya merasa cepat puas akan hasil ulangan PAI yang bagus
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
1 Selalu
7 14
2 Sering
20 40
3 Kadang-kadang
8 16
4 Tidak Pernah
15 30
Jumlah 50
100
75 Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 14,
yang menjawab “sering” 40, yang menjawab “kadang-kadang” 16 dan yang menjawab “tidak pernah” 30. Data di atas menunjukkan
kebanyakkan siswa menyatakan bahwa siswa sering merasa cepat puas akan hasil ulangan yang bagus.
Table 4.44 Saya merasa termotivasi dengan pencapaian prestasi belajar PAI
teman saya yang lebih bagus dari saya No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 18
36 2
Sering 20
40 3
Kadang-kadang 10
20 4
Tidak Pernah 2
4 Jumlah
50 100
Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 36, yang menjawab “sering” 40, yang menjawab “kadang-kadang” 20 dan
yang menjawab “tidak pernah” 4. Data di atas menunjukkan
kebanyakkan siswa menyatakan bahwa siswa merasa sering termotivasi dengan pencapaian prestasi belajar PAI temannya yang lebih bagus
daripada prestasi belajar dirinya sendiri.
Table 4.45 Saya terus meningkatkan prestasi belajar saya di sekolah
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
1 Selalu
27 54
2 Sering
10 20
3 Kadang-kadang
8 16
4 Tidak Pernah
5 10
Jumlah 50
100
76 Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 54,
yang menjawab “sering” 20, yang menjawab “kadang-kadang” 16 dan yang menjawab “tidak pernah” 10. Data di atas menunjukkan
kebanyakkan siswa menyatakan bahwa siswa selalu terus meningkatkan prestasi belajarnya di sekolah.
Table 4.46 Saya berusaha memperbaiki hasil ulangan PAI yang salah
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
1 Selalu
35 70
2 Sering
12 24
3 Kadang-kadang
3 6
4 Tidak Pernah
Jumlah 50
100
Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 70, yang menjawab “sering” 24, yang menjawab “kadang-kadang” 6 dan
yang menjawab “tidak pernah” 0. Data di atas menunjukkan kebanyakkan siswa menyatakan bahwa siswa selalu berusaha memperbaiki
hasil ulangan PAI yang salah.
Table 4.47 Saya melihat nilai PAI yang sebelumnya untuk memotivasi saya
supaya memperoleh nilai PAI yang lebih baik lagi No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 29
58 2
Sering 10
20 3
Kadang-kadang 9
18 4
Tidak Pernah 2
4 Jumlah
50 100
77 Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 58,
yang menjawab “sering” 20, yang menjawab “kadang-kadang” 18 dan yang menjawab “tidak pernah” 4.
Data di atas menunjukkan kebanyakkan siswa menyatakan bahwa siswa selalu melihat nilai PAI yang
sebelumnya untuk memotivasi siswa supaya memperoleh nilai PAI yang lebih baik lagi.
D. Korelasi Data
Kategori