61 frekuensi
dan prosentase.
Selanjutnya penulis
menganalisa dan
menginterpretasikan data tersebut.
C. Pengolahan Data
Setelah data-data yang masuk dalam angket diolah melalui editing, scoring, dan tabulating. Maka langkah selanjutnya adalah menyajikan data
tersebut dalam bentuk table dengan menggunakan rumus distribusi frekuensi prosentase.
Data yang diperoleh dari angket kemudian ditabulasikan dan selanjutnya diubah dalam bentuk prosentase. Untuk memudahkan
penganalisaan data hasil penelitian tersebut, maka setiap item soal dibuat melalui suatu tabulasi yang disesuaikan dengan teknik analisis sehingga dapat
ditarik kesimpulan dari masalah yang diteliti. Dari hasil penelitian diperoleh hasil sebagai berikut:
1. Efektivitas Metode Demonstrasi pada Pembelajaran PAI Variable X
Table 4.18 Guru memberikan penjelasan terlebih dahulu mengenai materi PAI
yang akan didemonstrasikan No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 40
80 2
Sering 8
16 3
Kadang-kadang 2
4 4
Tidak Pernah Jumlah
50 100
Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 80, yang menjawab “sering” 16, yang menjawab “kadang-kadang” 4 dan
yang menjawab “tidak pernah” 0. Data di atas menunjukkan
62 kebanyakkan siswa menyatakan bahwa guru selalu memberikan penjelasan
terlebih dahulu mengenai materi PAI yang akan diajarkan.
Table 4.19 Saya bertanya kepada guru apabila ada materi PAI yang tidak
dimengerti ketika didemonstrasikan No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 6
12 2
Sering 3
6 3
Kadang-kadang 37
74 4
Tidak Pernah 4
8 Jumlah
50 100
Dari tabel di atas siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 12, yang menjawab “sering” 6, yang menjawab “kadang-kadang” 74 dan
yang menjawab “tidak pernah” 8. Data di atas menunjukkan
kebanyakkan siswa menyatakan bahwa kadang-kadang siswa bertanya kepada guru PAI apabila ada materi PAI yang tidak dimengerti.
Table 4.20 Guru PAI menjelaskan kembali materi yang telah didemonstrasikan
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
1 Selalu
22 44
2 Sering
21 42
3 Kadang-kadang
7 14
4 Tidak Pernah
Jumlah 50
100
Dari tabel di atas siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 44, yang menjawab “sering” 42, yang menjawab “kadang-kadang” 14 dan
yang menjawab “tidak pernah” 0. Data di atas menunjukkan
63 kebanyakkan siswa menyatakan bahwa guru PAI selalu menjelaskan
kembali materi yang telah diajarkan.
Table 4.21 Guru mendemonstrsaikan materi PAI setiap mengajar di kelas
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
1 Selalu
21 42
2 Sering
16 32
3 Kadang-kadang
12 24
4 Tidak Pernah
1 2
Jumlah 50
100
Dari tabel di atas siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 42, yang menjawab “sering” 32, yang menjawab “kadang-kadang” 24 dan
yang menjawab “tidak pernah” 2. Data di atas menunjukkan
kebanyakkan siswa
menayatakan bahwa
guru PAI
selalu mendemonstrasikan materi pai setiap mengajar di kelas.
Table 4.22 Saya tidak memahami materi PAI yang diajarkan oleh guru apabila
guru tersebut menggunakan metode demonstrasi dalam belajar No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 19
38 2
Sering 26
52 3
Kadang-kadang 4
8 4
Tidak Pernah 1
2 Jumlah
50 100
Dari tabel di atas siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 38, yang menjawab “sering” 52, yang menjawab “kadang-kadang” 8 dan
yang menjawab “tidak pernah” 2. Data di atas menunjukkan
64 kebanyakkan siswa menyatakan bahwa siswa sering tidak paham akan
materi PAI yang diajarkan oleh guru PAI apabila guru tersebut menggunakan metode demonstrasi dalam belajar.
Table 4.23 Metode demonstrasi memudahkan saya dalam memahami pelajaran
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
1 Selalu
22 44
2 Sering
11 22
3 Kadang-kadang
16 32
4 Tidak Pernah
1 2
Jumlah 50
100
Dari tabel di atas siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 44, yang menjawab “sering” 22, yang menjawab “kadang-kadang” 32 dan
yang menjawab “tidak pernah” 2. Data di atas menunjukkan
kebanyakkan siswa menyatakan bahwa dengan penggunaan metode demonstrasi dalam belajar siswa merasa selalu lebih mudah dalam
memahami pelajaran.
Table 4.24 Metode demonstrasi yang diberikan tidak jelas arahannya dan keluar
dari materi yang diajarkan No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 23
46 2
Sering 23
46 3
Kadang-kadang 2
4 4
Tidak Pernah 2
4 Jumlah
50 100
Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 46, yang menjawab “sering” 46, yang menjawab “kadang-kadang” 4 dan
65 yang menjawab “tidak pernah” 4. Data di atas menunjukkan banyak
siswa yang menyatakan bahwa metode demonstrasi yang diberikan oleh guru PAI selalu tidak jelas arahannya bahkan selalu keluar dari materi
yang diajarkan.
Table 4.25 Guru PAI kehabisan waktu mengajar ketika menggunakan metode
demonstrasi dalam belajar No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 21
42 2
Sering 20
40 3
Kadang-kadang 8
16 4
Tidak Pernah 1
2 Jumlah
50 100
Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 42, yang menjawab “sering” 40, yang menjawab “kadang-kadang” 16 dan
yang menjawab “tidak pernah” 2. Data di atas menunjukkan
kebanyakkan siswa menyatakan bahwa guru PAI selalu kehabisan waktu mengajar ketika menggunakan metode demonstrasi dalam pembelajaran.
Table 4.26 Banyak materi PAI yang tidak dijelaskan ketika guru menggunakan
metode demonstrasi dalam pembelajaran No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 28
56 2
Sering 13
26 3
Kadang-kadang 8
16 4
Tidak Pernah 1
2 Jumlah
50 100
66 Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 56,
yang menjawab “sering” 26, yang menjawab “kadang-kadang” 16 dan yang menjawab “tidak pernah” 2.
Data di atas menunjukkan kebanyakkan siswa menyatakan bahwa ketika guru PAI menggunakan
metode demonstrasi dalam pembelajaran selalu banyak materi PAI yang tidak dijelaskan oleh guru.
Table 4.27 Saya memahami materi PAI yang telah didemonstrasikan oleh guru
sampai tuntas No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 22
44 2
Sering 14
28 3
Kadang-kadang 9
18 4
Tidak Pernah 5
10 Jumlah
50 100
Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 44, yang menjawab “sering” 28, yang menjawab “kadang-kadang” 18 dan
yang menjawab “tidak pernah” 10. Data di atas menunjukkan kebanyakkan siswa menyatakan bahwa siswa selalu memahami materi PAI
sampai tuntas.
Table 4.28 Saya lebih memahami materi PAI apabila guru menggunakan
metode demonstrasi dalam belajar No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 19
38 2
Sering 16
32 3
Kadang-kadang 15
30 4
Tidak Pernah Jumlah
50 100
67 Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 38,
yang menjawab “sering” 32, yang menjawab “kadang-kadang” 30 dan yang menjawab “tidak pernah” 0.
Data di atas menunjukkan kebanyakkan siswa menyatakan bahwa siswa selalu lebih memahami
materi PAI apabila guru menggunakan metode demonstrasi dalam pembelajaran.
Table 4.29 Saya mempraktikkan kembali materi PAI yang telah diajarkan
dengan menggunakan metode demonstrasi No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 7
14 2
Sering 10
20 3
Kadang-kadang 30
60 4
Tidak Pernah 3
6 Jumlah
50 100
Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 14, yang menjawab “sering” 20 yang menjawab “kadang-kadang” 60 dan
yang menjawab “tidak pernah” 6. Data di atas menunjukkan
kebanyakkan siswa
menyatakan bahwa
kadang-kadang siswa
mempraktikkan kembali materi PAI yang telah diajarkan di sekolah.
Table 4.30 Saya menerapkan materi PAI yang telah diajarkan dan
didemonstrasikan oleh guru di sekolah didalam kehidupan sehari-hari No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 10
20 2
Sering 13
26 3
Kadang-kadang 23
46 4
Tidak Pernah 4
8 Jumlah
50 100
68 Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 20,
yang menjawab “sering” 26, yang menjawab “kadang-kadang” 46 dan yang menjawab “tidak pernah” 8.
Data di atas menunjukkan kebanyakkan siswa menyatakan bahwa siswa kadang-kadang menerapkan
materi PAI yang telah diajarkan dan didemonstrasikan oleh guru di sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
Table 4.31 Prestasi belajar saya meningkat setelah guru menggunakan metode
demonstrasi dalam pembelajaran No.
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 1
Selalu 12
24 2
Sering 23
46 3
Kadang-kadang 14
28 4
Tidak Pernah 1
2 Jumlah
50 100
Dari tabel di atas, siswa yang menjawab “selalu” sebanyak 24, yang menjawab “sering” 46, yang menjawab “kadang-kadang” 28 dan
yang menjawab “tidak pernah” 2. Data di atas menunjukkan
kebanyakkan siswa menyatakan bahwa prestasi belajar PAI siswa sering meningkat apabila guru PAI menggunakan metode demonstrasi dalam
pembelajaran.
69
2. Motivasi Belajar Siswa Variabel Y
Kategori