Fungsi Minat Minat Belajar

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, indikator adalah suatu alat pemantau sesuatu yang dapat memberikan petunjuk atau keterangan. 13 Kaitannya dengan minat siswa adalah sebagai alat pemantau yang dapat memberikan petunjuk kualitas minat. Ada beberapa indikator minat yang dapat dikenal atau dapat dilihat diantaranya: a. Keinginan Keinginan merupakan indikator minat yang datang dari dorongannafsu dirinya, apabila yang dituju itu sesuatu yang nyatakongkrit. Sehingga dari dorongan tersebut timbul keinginan dan minat untuk mengerjakan suatu pekerjaan. Seorang siswa yang memiliki keinginan terhadap suatu kegiatan, tentunya ia akan melakukannya atas keinginan dirinya sendiri. Jadi apabila seorang siswa memiliki keiginan terhadap kewirausahaan, maka ia akan mengikuti pembelajaran kewirausahaan dan kegiatan wirausaha atas keinginannya sendiri. b. Pengetahuan Mengetaui berminat atau tidaknya seseorang siswa terhadap wirausaha dapat dilihat dari pengetahuan yang dimiikinya. Siswa yang berminat terhadap wirausaha maka ia akan mempunyai pengetahuan yang luas tentang dunia kewirausahaan dan tentang manfaat dari adanya wirausaha dalam kehidupan sehari-hari. c. Berani Berani adalah tidak takut kepada semua rintangan atau hambatan yang akan dihadapi, karena sudah memiliki ilmu untuk menyelesaikan masalah tanpa harus dihindari. Siswa yang berani walaupun dikasih tugas yang susah di tidak akan merasa takut ataupun menyerah, tetapi dia akan selalu berusaha untuk menyelesaikan tugasnya tersebut. 13 DEPDIKNAS, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka,2003, Cet. 3, h. 329. d. Yakin Percaya Maksudnya adalah bahwa siswa merasa yakinpercaya terhadap sesuatu dengan sungguh-sungguh tanpa terpengaruh kepada interprestasi lain. Siswa yang berminat akan merasa yakinpercaya dalam mengerjakan sebuah tugas ataupun dalam menjalankan suatu usaha. e. Perhatian Adalah siswa mempunyai perhatian yang lebih ketika mengikuti pelajaran kewirausahaan dan siswa mempunyai perhatian yang lebih juga kepada semua bentuk kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan kewirausahaan.

5. Pengembangan Minat Belajar

Minat mengarahkan perbuatan kepada suatu tujuan dan merupakan dorongan bagi perbuatan itu. Dalam diri manusia terdapat dorongan-dorongan motif-motif yang mendorong manusia untuk berinteraksi dengan dunia luar. Motif menggunakan dan menyelidiki dunia luar manipulate and exploring motives. Dari manipulasi dan eksplorasi yang dilakukan terhadap dunia luar itu, lama kelamaan timbullah minat terhadap sesuatu. Apa yang menarik minat seseorang mendorongnya untuk berbuat lebih giat dan lebih baik. 14 Minat bisa berhubungan dengan daya gerak yang mendorong kita untuk menghadapi atau berurusan dengan orang, benda atau kegiatan ataupun bisa sebagai pengalaman yang efektif yang dirangsang oleh kegiatan itu sendiri. Dengan kata lain, minat dapat menjadi sebab kegiatan dan sebab partisipasi dalam kegiatan. Arah pikiran kita barulah terpengaruh kalau minat kita sendiri berhubungan dengan situasi yang kita temui sendiri. 14 M. Ngalim Purwanto, Psikologi Pendidikan, Bandung: Remadja Karya, 1984, cet. 1, h.59.