1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi Data Pretes Kelompok Eksperimen dan Kontrol Deskripsi Data Postes Kelompok Eksperimen dan Kontrol

46 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Deskripsi Data Pretes Kelompok Eksperimen dan Kontrol

Berdasarkan hasil pretes kelompok eksperimen dan kontrol diperoleh data sebagai berikut: Tabel 4.1 Data pretes kelompok eksperimen dan kontrol Data Kelompok Eksperimen Kontrol N 30 30 Nilai Maksimum 70 65 Nilai Minimum 30 30 Rata-rata 51.9 46.5 Standar Deviasi 12.35 12.74 Dari hasil tersebut, diketahui bahwa rata-rata nilai pretes pada kelompok eksperimen adalah 51.9. 1 Rata-rata pretes pada kelompok eksperimen termasuk kategori kurang, karena belum mencapai nilai rata-rata KKM 65. Begitu juga halnya dengan rata- rata nilai pretes pada kelompok kontrol yaitu 46.5. 2

2. Deskripsi Data Postes Kelompok Eksperimen dan Kontrol

Berdasarkan hasil postes kelompok eksperimen dan kontrol diperoleh data sebagai berikut: 1 Lampiran 14 hal.131 2 Lampiran 15 hal. 134 Tabel 4.2 Data postes kelompok eksperimen dan kontrol Data Kelompok Eksperimen Kontrol N 30 30 Nilai Maksimum 100 80 Nilai Minimum 65 35 Rata-rata 75.5 55.83 Standar Deviasi 10.01 12.79 Dari hasil rata-rata di atas, diketahui bahwa rata-rata nilai postes pada kelompok eksperimen adalah 75.5. 3 Rata-rata postes pada kelompok eksperimen termasuk kategori baik, karena sudah melebihi nilai KKM yang telah ditentukan. Namun, rata-rata nilai postes pada kelompok kontrol belum mencapai nilai KKM yaitu 55.83 4 yang masih termasuk kategori kurang. 3. Deskripsi Data Nilai N-Gain Berdasarkan data hasil pretes dan postes kelompok eksperimen dan kontrol dengan N-gain diperoleh nilai sebagai berikut: Tabel 4.3 Data Hasil perhitungan N-gain kelompok eksperimen dan kontrol Data Kelompok Eksperimen Kontrol N 30 30 Rata-rata nilai pretes 51.9 46.5 Rata-rata nilai postes 75.5 55.83 Rata-rata N-gain 0.51 0.17 Berdasarkan tabel 4.3 di atas, perolehan rata-rata nilai N- gain pada kelompok eksperimen adalah 0.51 yang menunjukkan bahwa nilai N-gain berada dalam kategori sedang. Sedangkan pada kelompok kontrol rata-rata nilai N-gain yaitu 0.17 yang menunjukkan ke dalam kategori rendah. 3 Lampiran 16 hal. 137 4 Lampiran 17 hal. 140

4. Deskripsi Data Kualitatif

Dokumen yang terkait

pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa (kuasa Eksperimen di SMPN 3 Tangerang selatan)

3 10 82

Pengaruh model cooperative learning teknik think-pair-share terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem peredaran darah : kuasi eksperimen di smp pgri 2 ciputat

0 11 202

Upaya meningkatkan hasil belajar IPS melalui pendekatan pembelajaran kooperatif model think, pair and share siswa kelas IV MI Jam’iyatul Muta’allimin Teluknaga- Tangerang

1 8 113

PENGERUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA KONSEP CAHAYA (KUASI EKSPERIMEN DI SDN CIRENDEU III, TANGERANG SELATAN)

1 5 177

Pengaruh penerapan model cooperative learning tipe stad terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep sistem koloid (quasi eksperimen di MAN 2 Kota Bogor)

4 38 126

Pengaruh pembelajaran model advance organizer terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep protista : Eksperimen di SMAN 9 Kota Tangerang

0 30 225

Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Thinks Pair Share Pada Siswa Kelas V Mi Manba’ul Falah Kabupaten Bogor

0 8 129

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA SISTEM REPRODUKSI MANUSIA.

0 3 41

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA

0 0 9

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

0 0 16