sehingga dapat mencapai nilai KKM yang telah ditetapkan yaitu 65. Hal tersebut dapat membuat sekolah telah mampu mengembangkan pelajaran
yang inovatif, kreatif, mampu meningkatkan hasil belajar siswa serta kompetensi siswa dalam bidang akademik.
Penelitian pendidikan dalam meningkatkan hasil belajar biologi khususnya pada konsep sistem reproduksi manusia dengan model
pembelajaran kooperatif tipe think pair share perlu diteliti melalui sebuah penelitian yang dirancang dan diimplementasikan dalam suatu studi kuasi
eksperimen untuk melihat sejauhmana pengaruh penerapan model pembelajaran tersebut terhadap hasil belajar siswa.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, penulis dapat mengidentifikasi masalah sebagai berikut:
1. Proses pembelajaran kurang mendorong anak untuk mengembangkan kemampuan berpikir.
2. Belum terciptanya lingkungan belajar yang kondusif. 3. Orientasi proses pembelajaran masih berpusat pada guru.
4. Kurangnya penerapan model pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran.
5. Konsep sistem reproduksi manusia merupakan konsep yang penting untuk dipelajari karena membahas mengenai hal-hal yang terkait dengan organ
reproduksi serta hal-hal penting yang dialami oleh manusia.
C. Pembatasan Masalah
1. Bahan penelitian yang dibahas pada konsep reproduksi manusia yaitu mengenai organ-organ reproduksi manusia, proses dan siklus menstruasi,
hormon-hormon yang mempengaruhi sistem reproduksi manusia,
perkembangan embrio dan penyakit menular seksual PMS.
2. Hasil belajar biologi siswa dibatasi pada aspek kognitif dan psikomotorik. Aspek kognitif berdasarkan dari tes hasil belajar, karena konsep sistem
reproduksi manusia ditekankan pada pemahaman konsep, yaitu dari hafalan ingatan C
1
, pemahaman C
2
, dan penerapan C
3
. Sedangkan pada aspek psikomotorik menggunakan lembar observasi aktivitas siswa
dalam proses pembelajaran koopertatif tipe TPS dengan skor yang bergerak dari 0-4, dengan pemberian nilai sebagai berikut: SB Sangat
Baik diberi skor 4, B Baik diberi skor 3, C Cukup diberi skor 2, K
Kurang diberi skor 1, dan SK Sangat Kurang diberi skor 0. D.
Perumusan Masalah
Masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: “Bagaimana pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share
terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem reproduksi manusia?
E. Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terhadap hasil belajar siswa
pada konsep sistem reproduksi manusia. Manfaat penelitian ini antara kain:
1. Memberikan informasi kepada guru mengenai model pembelajaran kooperatif tipe think pair share, penerapannya di dalam kelas dan dapat
meningkatkan kualitas pembelajaran biologi. 2. Para guru biologi untuk menggunakan model pembelajaran kooperatif
tipe think pair share pada pembelajaran biologi.
6
BAB II KAJIAN TEORITIS, KERANGKA PIKIR,
DAN HIPOTESIS PENELITIAN
A. Kajian Teoritis
