Releksi Penilaian Sikap ReligiusSpiritual Penilaian Pengetahuan

269 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

2. Pendalaman

Guru mengajak peserta didik untuk membaca kutipan Kitab Suci yang ada di buku siswa dan mengajak peserta didik untuk bertanya tentang cerita Kitab Suci tersebut, misalnya: a. Berapa orang yang disembuhkan Yesus? b. Apa itu tahir? c. Siapa yang berterima kasih pada Yesus?

3. Peneguhan

Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan dan jawaban peserta didik. Kita selalu mendapat pertolongan dan pemberian dari Tuhan. Karena itu kitapun harus selalu berdoa dan berterima kasih kepada-Nya. Kita mau menjadi orang yang tahu berterima kasih seperti orang Samaria itu. Kita berterima kasih karena segala yang diberikan Tuhan kepada kita. Tuhan memberikan orang tua yang sayang dan baik terhadap kita, alam yang indah, anggota tubuh yang lengkap, matahari, bulan, bintang, tumbuh-tumbuhan, binatang dan masih banyak yang diberikan Tuhan. guru dapat menambah sendiri sesuai situasi yang ada Langkah Ketiga Releksi dan Aksi

1. Releksi

Guru mengajak peserta didik untuk membandingkan pengalamannya dengan pengalaman Kitab Suci “Sudahkah aku berterima kasih kepada Tuhan?” 270 Buku Guru Kelas II SD

2. Aksi

a. Penugasan

Guru menugaskan peserta didik untuk menyusun doa syukur. Kami bersyukur kepada-Mu Tuhan, karena Engkau mencintaiku. Kami bersyukur kepada-Mu Tuhan, karena Engkau memberikan ayah dan ibu yang menyayangiku. Kami bersyukur kepada-Mu Tuhan, karena Engkau... Kami bersyukur kepada-Mu Tuhan, karena Engkau... Kami bersyukur kepada-Mu Tuhan, karena Engkau...

b. Mewarnai Gambar

Guru mengajak peserta didik untuk mewarnai gambar anak yang berterima kasih pada orang tua. Penutup Guru memberikan rangkuman, mengajak peserta didik untuk mengingat kalimatgagasan yang menjadi inti pewartaan, serta menutup pelajaran dengan doanyanyian. Rangkuman ● Tuhan sangat baik kepada kita. ● Tuhan melindungi, memelihara, dan menyelamatkan kita. 271 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti ● Tuhan memberikan orang tua, guru, dan teman-teman yang baik. ● Kita berterima kasih kepada Tuhan atas segala anugerah-Nya seperti yang dilakukan orang Samaria. Doa Salah satu peserta didik membacakan doa syukur yang telah disusunnya. Penilaian

1. Penilaian Sikap ReligiusSpiritual

● Teknik : Observasi langsung ● Pedoman Observasi Sikap Spiritual Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik Berilah tanda cek a pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut: 4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan. 3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang- kadang tidak melakukan. 2 = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan. 1 = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan. Nama Peserta Didik : .............................................................................. Kelas : .............................................................................. 272 Buku Guru Kelas II SD Tanggal Pengamatan : .............................................................................. Materi Pokok : .............................................................................. No. Aspek Pengamatan Skor 1 2 3 4 1. Berdoa dengan khusuk sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran. 2. Bersikap hormat pada saat membaca atau mendengar pembacaan Kitab Suci. 3. Menyebutkan nama Tuhan dengan penuh hormat tidak mempermainkan nama Tuhan. 4. Aktif mengungkapkan pendapatnya yang berkaitan dengan tema pembelajaran. 5. Hormat terhadap guru, karyawan sekolah sebagai perwujudan iman dalam hidupnya. Jumlah Skor Total Skor yang Diperoleh Petunjuk Penskoran : Jumlah Skor Maksimal : 5 x 4 = 20 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor yang Diperoleh x 100 = Skor Akhir Skor Maksimal 273 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

2. Penilaian Pengetahuan

Tes tertulis No. Kompetensi Dasar Indikator No. Soal Bentuk Soal Skor 1. Mengenal makna doa dan macam-macam doa. Menjelaskan makna doa syukur. 1 Uraian 25 Menceritakan kembali kisah kelinci yang tidak tahu berterima kasih. 4 Uraian 25 Menceritakan kembali kisah penyembuhan sepuluh orang kusta. 2 3 Uraian 50 Jumlah Skor = 100 Jawablah dengan benar 1. Apa makna doa syukur? 2. Siapa yang minta disembuhkan Yesus? 3. Dari sepuluh orang kusta yang disembuhkan Yesus, siapa yang kamu senangi? Mengapa? 4. Ceritakan kisah kelinci yang tidak tahu terima kasih

3. Penilaian Keterampilan