46
Buku Guru Kelas II SD
warna-warni dengan macam-macam bentuk untuk dijadikan hiasan telur- telur di dalam keranjang.
Bu Guru berkeliling memberi semangat pada setiap kelompok, “Ayo,beri hiasan yang bagus dan rapi” demikian kata Bu Guru. Anak-anak makin
bersemangat mengerjakan tugasnya. Setiap kelompok ingin menjadi yang terbaik, ingin menjadi juara. Karena itu,
mereka berusaha menghias keranjangnya agar menjadi yang paling rapi dan paling bagus.
3. Pendalaman
Guru mengajak peserta didik untuk bertanya atau memberi tanggapan terhadap cerita, misalnya:
1. Apa saja yang membuat anak-anak bersemangat mengikuti lomba? 2. Bagaimana mereka bekerja sama dalam kelompoknya?
3. Bagaimana pengalamanku bekerja sama dalam kelompok? 4. Apa saja manfaat dari bekerja sama di dalam kelompok?
5. Bagaimana cara membangkitkan semangat teman untuk bekerja sama?
4. Peneguhan
Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan peserta didik, misalnya:
Kita membutuhkan teman-teman untuk bekerja sama. Dengan bekerja sama, tugas menjadi lebih ringan dan cepat selesai.
Karena itu, rukunlah selalu dengan teman-teman pada saat bekerja sama. Ikutlah bekerja sama dengan penuh semangat, jangan malas atau
menonton saja.
47
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
5. Penugasan
Guru mengajak peserta didik mewarnai gambar anak-anak yang sedang bekerja sama dan menuliskan cerita tentang gambar tersebut.
Langkah Kedua Menggali Pengalaman Kitab Suci
1. Pengamatan
Guru mengajak peserta didik mengamati gambar Santo Paulus dan mendengarkan nasehatnya.
Nasehat Santo Paulus Efesus 4:1-6
Santo Paulus memberi nasehat, katanya: “Karena itu saya minta dengan sangat kepadamu: hiduplah sesuai dengan kedudukanmu sebagai orang yang
sudah dipanggil oleh Allah. Hendaklah kalian selalu rendah hati, lemah lembut, dan sabar.
Tunjukkanlah kasihmu dengan saling membantu satu sama lain. Berusahalah sungguh-sungguh untuk hidup dengan damai supaya
kesatuan yang diciptakan oleh Roh Allah tetap terpelihara. Hanya ada satu tubuh, dan satu Roh. Begitu juga kalian dipanggil untuk
satu harapan yang sama. Hanya ada satu Tuhan, satu iman, satu baptisan, dan satu Allah yang
menjadi Bapa semua orang. Dialah Tuhan semesta alam, yang bekerja melalui semuanya, dan berkuasa di dalam semuanya.
48
Buku Guru Kelas II SD
2. Pendalaman
Guru mengajak peserta didik untuk menanggapi nasehat Santo Paulus dengan bertanya, mengungkapkan perasaannya, atau menceritakan
pengalamannya, misalnya: a. Siapakah Rasul Paulus?
b. Nasehat apakah yang ia berikan untuk kita? c. Bagaimana pengalamanku membantu teman mengerjakan tugasnya?
d. Apa saja yang menyenangkan saat bekerja sama dengan teman? e. Apa yang akan kulakukan bila teman-teman cekcok saat bekerja sama?
3. Peneguhan
Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan peserta didik, misalnya:
Tuhan ingin agar pekerjaan kita menjadi ringan dan berhasil. Tuhan ingin agar kita bekerja sama dengan gembira dan penuh semangat.
Karena itu, Ia memberi kita teman-teman untuk bekerja sama. Teman-teman yang baik adalah anugerah Tuhan, yang membantu kita
untuk bertambah pintar. Karena itu, berusahalah untuk rukun dan damai dengan semua teman.
Bila terjadi percekcokan segeralah berdamai. Tuhan senang melihat anak-anak bekerja sama dengan rukun dan penuh
sukacita.
49
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Langkah Ketiga Releksi dan Aksi
