180
Buku Guru Kelas II SD
menyimpang dari Tuhan, Dia selalu siap untuk membawamu kembali. Sama seperti Agustinus, seorang kair yang dipanggil menjadi seorang Uskup,
kamu pun juga dapat bertumbuh dalam kasih dan kuasa Tuhan. “disarikan dan diterjemahkan oleh YESAYA: www.indocell.netyesaya”
2. Pendalaman
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk menggali pengalaman iman dari kisah Santo Agustinus dan pengalaman iman
peserta didik sendiri, misalnya:
a. Apakah kamu percaya pada Tuhan? b. Apakah kamu merasakan kebaikan Tuhan?
c. Bagaimana kebaikan Tuhan itu? d. Siapa Santo Agustinus?
e. Apa yang dilakukan Santo Agustinus untuk mengenal Tuhan?
3. Peneguhan
Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan peserta didik, misalnya:
Santo Agustinus adalah seorang yang tidak percaya pada Tuhan dan pada masa mudanya penuh dengan kehidupan liar, namun hatinya merasa
gelisah dan kosong. Dia mencari-cari sesuatu dalam berbagai aliran kepercayaan untuk mengisi kekosongan jiwanya.Tetapi tanpa kehadiran
Tuhan dalam hidupnya, jiwanya tetap kosong. Semua buku-buku ilmu pengetahuan telah dibacanya, tapi Dia tidak menemukan kebenaran dan
181
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
ketenteraman jiwa. Pada usia 31 tahun Agustinus mulai tergerak hatinya untuk kembali kepada Tuhan, berkat doa-doa ibunya dan berkat ajaran
St. Ambrosius, Uskup kota Milan. Namun demikian Dia belum bersedia dibaptis karena belum siap untuk mengubah sikap hidupnya. Suatu hari,
Dia mendengar tentang dua orang yang sudah bertobat setelah membaca riwayat hidup St. Antonius Pertapa. Agustinus merasa malu. Sejak saat
itu, Agustinus memulai hidup baru. Kita sungguh senang karena dapat mengenal Tuhan. Kita mengenal
Tuhan melalui Yesus Kristus. Pengenalan akan Tuhan itu bukan usaha kita. Itu semua anugerah dari Tuhan Allah.
Langkah Ketiga Releksi dan Aksi
1. Releksi
Guru mengajak peserta didik untuk membandingkan pengalamannya dengan pengalaman Kitab Suci “Sudahkah aku percaya dan taat pada
Tuhan?”
2. Aksi
a. Penugasan
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menceritakan kembali kisah Santo Agustinus dengan menggunakan kata-kata sendiri dan
ditulis dalam bingkai.
182
Buku Guru Kelas II SD
b. Mewarnai Gambar
Guru mengajak peserta didik untuk mewarnai gambar yang ada di buku siswa. Apabila buku siswa halaman 91 hanya dipinjamkan kepada
peserta didik, sebaiknya gambar di fotocopy.
c. Doa
Guru mengajak peserta didik untuk membuat puisi sebagai ungkapan iman kepada Allah.
Penutup
Guru memberikan rangkuman, mengajak peserta didik untuk mengingat kalimatgagasan yang menjadi inti pewartaan, serta menutup pelajaran
dengan doanyanyian.
Rangkuman
● Iman berarti percaya dan taat kepada Allah. ● Kita mengenal Allah melalui Yesus Kristus.
● Iman itu anugerah dari Allah. ● Santo Agustinus merupakan teladan kita dalam beriman.
Doa
Peserta didik berdoa bersama Doa Iman.
Allah, Tuhanku, aku percaya bahwa Engkau. Satu Allah tiga diri: Bapa, Putra, dan Roh Kudus;
bahwa Allah Putra menjadi
183
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
manusia untuk kami dan wafat di salib; bahwa Engkau membalas yang baik dan
menghukum yang jahat. Aku percaya akan semua yang telah
Kau wahyukan dan Kau ajarkan dengan perantaraan Gereja Kudus.
Aku percaya dengan teguh akan semuanya itu, sebab Engkaulah yang mengatakannya,
Yang Mahatahu dan Mahabenar. Tuhan, tambahlah imanku.
Amin
Penilaian
1. Penilaian Sikap ReligiusSpiritual
● Teknik : Observasi langsung ● Pedoman Observasi Sikap Spiritual
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik Berilah tanda cek
a
pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan. 3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-
kadang tidak melakukan.
184
Buku Guru Kelas II SD
2 = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan.
1 = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan.
Nama Peserta Didik : .............................................................................. Kelas :
.............................................................................. Tanggal Pengamatan : ..............................................................................
Materi Pokok : ..............................................................................
No. Aspek Pengamatan
Skor 1
2 3
4
1. Berdoa dengan khusuk sebelum dan
sesudah kegiatan pembelajaran.
2. Bersikap hormat pada saat membaca
atau mendengar pembacaan Kitab Suci.
3. Menyebutkan nama Tuhan
dengan penuh hormat tidak mempermainkan nama Tuhan.
4. Aktif mengungkapkan pendapatnya
yang berkaitan dengan tema pembelajaran.
5. Hormat terhadap guru, karyawan
sekolah sebagai perwujudan iman dalam hidupnya.
Jumlah Skor
Total Skor yang Diperoleh
185
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Petunjuk Penskoran :
Jumlah Skor Maksimal : 5 x 4 = 20 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Skor yang Diperoleh x 100 = Skor Akhir
Skor Maksimal
2. Penilaian Pengetahuan
