33
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Bermain bersama lebih menggembirakan dibandingkan bemain sendirian saja. Karena itu, rukunlah dengan semua teman di saat bermain.
Ikutilah aturan bermain dengan tertib, jujur, dan sabar.
4. Penugasan
Guru mengajak peserta didik untuk mewarnai gambar puzzle dan menuliskan namanya.
Langkah Kedua Menggali Pengalaman Kitab Suci
1. Pengamatan
Guru mengajak peserta didik untuk mengamati gambar Yonatan dan Daud bersalaman.
2. Membaca Kitab Suci
Guru mengajak peserta didik mendengarkan bacaan Kitab Suci tentang persahabatan Daud dan Yonatan.
Daud dan Yonatan 1 Samuel 18:1-5
Setelah Saul dan Daud selesai bercakap-cakap, Daud diangkat oleh Saul menjadi pegawainya. Sejak hari itu Daud tidak diizinkan pulang ke rumah
orang tuanya. Yonatan, putra Saul, telah mendengar percakapan itu. Ia merasa tertarik juga kepada Daud, dan mengasihinya seperti dirinya sendiri.
Karena itu, Yonatan bersumpah akan bersahabat dengan Daud selama- lamanya.
34
Buku Guru Kelas II SD
Yonatan menanggalkan jubahnya, lalu diberikan kepada Daud, juga pakaian perangnya serta pedangnya, busurnya, dan ikat pinggangnya.
Daud melaksanakan dengan baik segala tugas yang diberikan Saul kepadanya. Sebab itu ia diangkat oleh Saul menjadi perwira dalam tentaranya.
Daud disukai oleh semua prajurit serta para hamba Saul.
3. Pendalaman
Guru mengajak peserta didik untuk bertanya atau memberi tanggapan terhadap cerita Kitab Suci, misalnya:
a. Siapakah Yonatan? b. Apa sajakah yang Yonatan berikan kepada Daud?
c. Mengapa Yonatan memberi miliknya itu kepada Daud? d. Ceritakan pengalamanmu saling berbagi dengan teman akrab.
e. Bagaimana caranya supaya bisa mempunyai banyak teman akrab?
4. Peneguhan
Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan, ungkapan perasaan, dan pengalaman peserta didik, misalnya:
Yonatan dan Daud senang berteman akrab di setiap saat, di mana pun mereka berada.
Sebagai teman, Yonatan rela memberi perlengkapan perangnya kepada Daud. Sebab dia tahu Daud sangat membutuhkannya.
Tentu suatu saat Daud akan membalas kebaikan Yonatan dengan melakukan kebaikan pula.
Teman yang akrab rela untuk saling berbagi. Berusahalah untuk akrab dengan semua teman bermainmu, di mana pun
kamu berada.
35
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Langkah Ketiga Releksi dan Aksi
1. Releksi
Guru mengajak peserta didik untuk membandingkan pengalamannya dengan pengalaman Kitab Suci.
● Akrabkah saya dengan teman-teman bermain?
2. Aksi
Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk menulis doa syukur karena mempunyai banyak teman bermain, lalu menghias doa tersebut
dan menempelkannya di mading.
Penutup
Guru memberi rangkuman dan menutup pelajaran dengan doa.
Rangkuman
Guru memberikan rangkuman untuk pelajaran ini, misalnya: ● Ada bermacam-macam permainan yang dapat dilakukan bersama
teman. ● Manfaat dari kegiatan bermain bersama teman:
a. kita dapat bergembira bersama teman-teman; b. kita dapat berlatih untuk bekerja sama.;
c. kita dapat belajar dari teman untuk mengenal permainan baru; d. kita bisa membangun persahabatan dengan teman-teman;
36
Buku Guru Kelas II SD
● Sebagai teman, Yonatan rela memberi perlengkapan perangnya kepada Daud.
● Kita harus saling berbagi dengan teman. ● Berusahalah untuk akrab dengan semua teman.
Untuk Diingat
Guru memberikan kata-kata kunci yang harus diingat oleh peserta didik.
“Bergembiralah selalu bersama teman-teman di saat bermain”
Doa
Guru mengajak peserta didik untuk menutup pelajaranm dengan berdoa, misalnya:
Tuhan Yesus yang Mahabaik. Berilah kami semangat
untuk rukun dengan semua teman, di saat bermain dan di mana pun kami berada.
Amin
Penilaian
1. Penilaian Sikap ReligiusSpiritual
