Pengertian Strategi Pembelajaran Inkuiri

16 guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Trianto 2011: 139 mengemukakan bahwa strategi-strategi belajar mengacu pada perilaku dan proses-proses berpikir yang digunakan oleh siswa dalam memengaruhi hal-hal yang dipelajari, termasuk proses memori dan metakognitif. Sedangkan menurut T.Raka Joni W. Gulo, 2004: 2 berpendapat bahwa strategi belajar-mengajar ialah pola dan urutan umum perbuatan guru dan murid di dalam mewujudkan kegiatan belajar-mengajar. Berdasarkan beberapa pendapat di atas, menurut pendapat saya strategi pembelajaran adalah suatu pola dan urutan umum kegiatan yang harus dikerjakan guru dan siswa yang mengacu pada perilaku dan proses-proses berpikir yang digunakan oleh siswa dalam memengaruhi hal-hal yang dipelajari, termasuk proses memori dan metakognitif agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Dalam proses pembelajaran, strategi pembelajaran bermacam- macam, antara lain strategi pembelajaran ekspositori, strategi pembelajaran inkuiri, strategi pembelajaran berbasis masalah, strategi pembelajaran kontekstual, dan strategi pembelajaran afektif. Dalam penelitian ini, strategi pembelajaran yang digunakan oleh peneliti adalah strategi pembelajaran inkuiri.

2. Pengertian Strategi Pembelajaran Inkuiri

W.Gulo 2004: 84 berpendapat mengenai strategi pembelajaran inkuiri “Inkuiri yang dalam bahasa Inggris inquiry, berarti pertanyaan, atau pemeriksaan, penyelidikan. Strategi inkuiri berarti suatu rangkaian 17 kegiatan belajar yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan siswa untuk mencari dan menyelidiki secara sistematis, kritis, logis, analitis, sehingga mereka dapat merumuskan sendiri penemuannya dengan penuh percaya diri ”. Menurut Wina Sanjaya 2008: 196 “Strategi Pembelajaran Inkuiri SPI adalah rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang dipertanyakan ”. Mengenai strategi pembelajaram inkuiri, Udin S.Winataputra et al 2010: 9.11 “Inkuiri sebagai suatu cara belajar atau penelaahan sesuatu yang bersifat mencari secara kritis, analitis-argumentatif dengan menggunakan langkah-langkah tertentu menuju suatu kesimpulan yang meyakinkan karena didukung oleh fakta, data, atau argumentasi. Berdasarkan beberapa pendapat di atas, menurut pendapat saya strategi pembelajaran inkuiri merupakan suatu rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir secara sistematis, kritis, logis, dan analitis-argumentatif untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang dipertanyakan dengan menggunakan langkah-langkah tertentu menuju suatu kesimpulan yang meyakinkan karena didukung oleh fakta, data, atau argumentasi. Dalam penelitian ini, strategi pembelajaran inkuiri yang diterapkan adalah strategi pembelajaran inkuiri terbimbing mengingat karakteristik siswa kelas II yang masih sangat bergantung pada guru sehingga dalam usaha menemukan konsep pelajaran, pertolongan guru tetap diperlukan. Dalam proses pembelajarannya siswa dituntut untuk menemukan konsep melalui petunjuk-petunjuk berupa pertanyaan yang sifatnya 18 membimbing seperlunya dari guru. Selain pertanyaan-pertanyaan, guru juga memberikan penjelasan-penjelasan seperlunya pada saat siswa akan melakukan melakukan pengumpulan data.

3. Tujuan Pembelajaran Inkuiri