60 siswa dan guru. Hal ini ditandai adanya siswa yang menanggapi
pendapat teman serta tanya jawab antar siswa dan guru.
2. Observasi terhadap guru dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan strategi pembelajaran inkuiri.
Pada pertemuan
pertama guru
kurang memberikan
kebebasan siswa untuk mencari data dari sumber lain dan tidak membimbing siswa dalam proses diskusi. Sedangkan pada
pertemuan kedua, guru sudah menyerahkan kepada siswa untuk merumuskan masalah yang akan dikaji pada hari itu, memberika
kebebasan siswa untuk mencari data dari sumber lain, dan sudah mengarahkan siswanya mengembangkan kemampuan berpikir kritis
saat diskusi.
d. Hasil Tindakan
Berdasarkan hasil tes pada siklus II, rekapitulasi pencapaian hasil belajar IPS pada siklus II disajikan pada tabel berikut.
Tabel 9. Hasil Belajar Siswa pada Tindakan Siklus II Uraian
Jumlah Persentase
Jumlah Seluruh Siswa 22
- Rata-Rata Kelas
70,23 -
Siswa Mencapai KKM 19
86,36 Siswa Belum Mencapai KKM
3 13,64
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa, rata-rata kelas yang diperoleh sebesar 70,23. Siswa yang memperoleh nilai sesuai standar KKM
sejumlah 19 siswa atau sebesar 86,36. Siswa yang memperoleh nilai kurang dari KKM sejumlah 3 siswa atau sebesar
61
JU M
L A
H S
IS W
A
P ersen
tase
5 1
1 5
2 2
5 3
3 5
4 4
5 5
5 5
6 6
5 7
7 5
8 8
5 9
9 5
1
13,64. Apabila pencapaian hasil belajar siswa pada siklus II disajikan dalam bentuk diagram batang sebagai berikut.
Pencapaian Hasil Belajar IPS Siswa pada Siklus II
12 10
8 6
4 2
NILAI SISWA
Gambar 8. Pencapaian Hasil Belajar Siswa pada Siklus II
Persentase Pencapaian Hasil Belajar IPS Siswa pada Siklus II
50 40
30 20
10 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90
95
NILAI SISWA
Gambar 9. Persentase Pencapaian Hasil Belajar IPS Siswa pada Siklus II Adapun perkembangan hasil belajr IPS dari tindakan siklus I
sampai pada tindakan siklus II disajikan pada tabel berikut.
62 Tabel 10. Perkembangan Hasil Belajar IPS dari tindakan siklus I
sampai Tindakan Siklus II
Pelaksanaan Rata-
Rata Kelas
Siswa yang Mencapai KKM
Siswa yang Belum Mencapai KKM
Jumlah Persentase
Jumlah Persentase
Siklus I 62,05
16 72,73
6 27,27
Siklus II 70,23
19 86,36
3 13,64
Berdasarkan tabel di atas, diperoleh data bahwa nilai rata-rata kelas pada siklus I adalah 62,05 pada siklus II menjadi 70,23. Jumlah siswa yang
mencapai KKM pada siklus I ada 16 anak dan pada siklus II menjadi 19 anak. Jumlah siswa yang belum mencapai KKM pada siklus I ada 6 anak
dan pada siklus II menjadi 3 anak. Sedangkan gambaran perkembangan hasil belajar IPS siswa kelas II pada siklus I
dan siklus II dapat dilihat pada diagram berikut ini.
Perkembangan Hasil Belajar IPS pada
Siklus I dan pada Siklus II
80 70
60 50
40 30
20 10
Siklus I Siklus
II Nilai Rata-rata
Siswa Mencapai KKM Siswa Belum Mencapai KKM
Gambar 10. Diagram Perkembangan Nilai Rata-Rata Kelas dan Pencapaian KKM Hasil Belajar IPS Siswa Kelas II pada
63 Tindakan Siklus I dan Tindakan Siklus II
64
e. Refleksi Tindakan Siklus II
