PUBLIC NOTICES AND DIRECTIONS
Read aloud the notices and directions
TURN RIGHT DANGEROUS
NO LITTERING
NO FISHING TURN LEFT
NO PARKING
KEEP SILENT SLIPPERY
STOP
NO SMOKING
Play Chain Word game Pay attention to your friend in reading. Give a tick V if your friend reads aloud
the public notices and directions. Name of your friend
No Public notices and
direction Give a tick
V 1
No littering 2
No fishing 3
Stop 4
No parking 5
Turn left 6
Turn right 7
Dangerous 8
Slippery 9
No smoking 10
Keep silent
DANGEROUS
NO SWIMMING
TURN LEFT
NO FISHING
TURN RIGHT
SLIPPERY
STOP
NO SMOKING
NO LITTERING
NO PARKING
KEEP SILENT
example:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD N Ngringin
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : IV1
Tema : Parts of Body and Face
AspekSkill : Mendengarkan
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
1.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
B. Kompetensi Dasar
1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima
dalam konteks kelas
C. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa diharapkan dapat merespon aba-aba dengan melakukan tindakan dengan tepat.
D. Indikator
1. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis bagian tubuh dan wajah.
2. Siswa dapat merespon aba-aba terkait dengan bagian tubuh
dan wajah dengan tepat.
E. Materi Pembelajaran
a. Language functions:
Excanges: Instruction
Instructions Pronunciation
Responses
action orally
Touch your
head, please tʌtʃ jɔ
ː
r
hed , pli
ːz Put the hand to
the head Sure
OK Yes
Touch your
nose, please tʌtʃ jɔ
ː
r
noʊz ,pli
ːz Put the hand to
the nose Touch
your left
ear, please
tʌtʃ jɔ ː
r
left ɪə
r
, pli ːz
Put the hand to the right ear
Hold your
right arm,
please hoʊld jɔ
ː
r
raɪt ːrm, pliːz
Hold the left arm
Hold your
knees, please hoʊld jɔ
ː
r
ni ːz,
pli ːz
Hold the knees
Look at your fingers,
please lʊk æt jɔ
ː
r
ˈfɪŋ.gə
r
s , pli
ːz Direct the eyes to
the fingers
Comb your
hair, please koʊm jɔ
ː
r
her pli
ːz Act to comb the
hair using a hand Brush
your teeth, please
brʌʃ jɔ ː
r
ti ːθ ,
pli ːz
Act to clean the mouth using hand
Clap your
hands, please klæp jɔ
ː
r
hænds pli
ːz Hit
the hands
together to make short loud noise
Wash your
face, please w
ːʃ jɔː
r
feɪs pli
ːz Act to wash the
face using hands
Asking and Giving Information Questions
Answers What is it?
It is.... What is that?
That is... What are those?
Those are.. What are these?
There are...
b. Vocabulary
Head n, shouldersn, arms n, hands n, fingers n, legs n, knees n, footfeet n, toes n, teeth n, nose n, eyes n, ears n, wash
v, touch v, comb v, clap v, look v, hold v, your det, my det, his her det
F. Teknik :
PPP
G. Langkah-langkah Kegiatan Procedure
a. Kegiatan Pendahuluan 5’
1Tanya jawab berbagai hal terkait kondisi siswa 2 Guru menanyakan apakah siswa tahu bagian-bagian tubuh manusia.
b. Kegiatan Inti
1 Presentation 20’
Guru menanyakan nama bagian-bagian tubuh pada siswa. Guru menggunakan gambar untuk mengenalkan nama-nama
bagian tubuh dan wajah yang ditampilkan melalui LCD projector.
Guru menyebutkan nama bagian tubuh dan wajah satu persatu, ditirukan oleh semua siswa.
Guru mengajak siswa bernyanyi lagu ‘head, shoulder, knees, and toes?’ song.
2 Practice 30’
Guru mengajak siswa bermain ‘Simon Says’ dengan
menjelaskan peraturannya terlebih dahulu.
Siswa bermain ‘Simon Says’.
Guru mengajak siswa secara sukarela untuk maju ke depan untuk diberi aba-aba, setelah itu siswa memberi aba-aba
kepada teman-temannya seperti yang dikatakan guru sebelumnya.
Siswa berlatih memberi dan melakukan aba-aba secara berpasangan.
3 Production 45’
Siswa dikelompokkan menjadi dua kelompok besar, siswa yang duduk di sebelah kanan meja menjadi kelompok A, para
siswa yang duduk di sisi kiri menjadi kelompok B. Siswa mendengarkan peraturan permainan Versus game.
Setiap satu anggota grup melawan satu anggota grup yang duduk dalam satu meja, dimana jika satu anak memberi aba-
aba, yang lain melakukan aba-aba. Siswa mulai bermain Versus Game yang dimonitor oleh guru.
d. Kegiatan Penutup 5’
Guru memberikan masukan tentang aktivitas siswa. Guru menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan materi
pembelajaran. Guru mengakhiri pelajaran dengan mengucapkan salam.
H. Sumber belajar:
a. Games for Children, Gordon Lewis and Gunther Bedson, Oxford
University Press
b.
Teaching English to Children in Asia, David Paul, Pearson Education Asia Limited 2003
c. www.youtube.com
I. Penilaian
a. Teknik : peer assessment
b. Bentuk : Tes unjuk kerja c. Instrumen : permainan yang berisi perintah
J. Rubrik Penilaian
a. Teknik : peer assessment
b. Bentuk : Performance
Give a thick v on smiley table if the movement is right. Give a thick v on oops table if the movement is wrong.
Name of your friend : _____________________
Respond with the action
Touch your nose Touch your left ear
Hold your right arm Hold your knees
Touch your head Look at your fingers
Comb your hair Wash your face
Brush your teeth Clap your hands
Sleman, Agustus 2013 Guru Mata Pelajaran
Peneliti
Erna Sulistyaningsih,S.Pd Isti Hardiyanti
