Potensi Sekolah Potensi Pembelajaran

7 Jumlah keseluruhan siswa yang bersekolah di SD N Kepek adalah 176 siswa yang terdiri dari 97 siswa laki-laki dan 79 siswa perempuan. Dengan demikian, jumlah siswa laki-laki lebih banyak dari pada siswa perempuan. Dari keterangan kepala sekolah latar belakang siswa yang bersekolah di SD ini berbeda-beda. Mayoritas siswa yang bersekolah di SD Negeri Kepek adalah anak yang berlatar belakang ekonomi menengah ke bawah. Pengaruh latar belakang siswa mempengaruhi potensi siswa. Selain itu, letak situasi sekolah yang merupakan daerah transisi antara lingkungan desa dan kota menjadi faktor yang berpengaruh terhadap budaya sosial siswa. Secara keseluruhan potensi yang dimiliki siswa bagus. Setiap tahun sekolah selalu mengirimkan siswa-siswinya untuk mengikuti perlombaan dalam bidang akademik dan non akademik baik yang diselenggarakan oleh dinas pendidikan maupun lembaga non kependidikan. Tidak jarang siswa SD N Kepek pulang dengan mengantongi piala kejuaraan. Ini terlihat pada piala kejuaraan- kejuaraan yang pernah diraih oleh siswa SD N Kepek. Piala-piala tersebut tertata rapi di ruang tamu SD N Kepek. 2 Potensi Guru Data Guru SD N Kepek No. Nama Guru Karyawan Keterangan Status Pangkat Gol Pendidikan Terakhir 1. Sumardiyana,S.Pd Kepala Sekolah PNS IVa S1 2. Kemen,S.Pd Guru Kelas VI PNS IVa S1 3. Yuliani, S.Pd Guru Kelas V Guru Honor Sekolah IVa SI 4. Parsiyati,A.Ma.Pd Guru Kelas IV PNS IVa DII 5. Dra. Siti Imtikhani Guru Kelas III PNS IVa SI 6. Antajaya,A.Ma.Pd Guru Kelas II PNS IVa D II 7. Srindarsih Guru Kelas I PNS IIb SPG 8. Sriningsih,A.Ma.Pd Guru Penjas PNS IVa D II 9. Esti Wahyuningsih, S. Pd Administrasi Guru Honor Sekolah SI 8 10 Yunida Nur Apriyani Guru agama Islam Guru Honor Sekolah SI 11. Harsana GA. Budha PNS III a D II 12. Sutari GA. Kristen Protestan PNS 13. Mariya Teresia Satiyem GA. Kristen Katholik PNS IV a 14. Eni Eko Kurnia W. Guru Bahasa Inggris GTT - - 15. Dra. Nur Endra Eti S. Guru Tari GTT - SI 16. Yogandana Guru Komputer GTT 17. Rahmat Hartono Guru Silat GTT - - 18. Wagiran Guru Karawitan GTT - - 19. Sajiyanto Penjaga Sekolah Penjaga Sekolah Potensi yang dimiliki oleh guru pun cukup baik. Mereka mampu mengelola kelas sehingga siswa memperhatikan pelajaran walaupun masih ada guru yang belum begitu menguasai kelas. Potensi ini bisa lebih dikembangkan misalnya dalam variasi metode pembelajaran, penggunaan media pembelajaran, dan peningkatan keterampilan menggunakan teknologi masa kini yang mendukung pembelajaran.

3. Visi dan Misi SD Negeri Kepek

a. Visi

Cerdas, terampil, berkualitas dibidang IPTEK dan IMTAQ b. Misi 1 Meningkatka mutu pendidikan akademik dan non akademik 2 Menumbuhkembangkan berbagai cabang keterampilan 3 Mengembangkan pengetahuan dibidang IPTEK sesuai bakat, minat dan potensi siswa 4 Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan sesuai keyakinan agamanya 9 5 Mendidik akhlak mulia

B. PERUMUSAN PROGRAM RANCANGAN KEGIATAN PPL

Rancangan kegiatan PPL ini dimaksudkan untuk menjadikan kegiatan PPL lebih terarah dan terprogram dengan baik. Adapun tahapan memperlancar jalannya PPL meliputi 5 tahap sampai dengan penyusunan laporan yaitu :

1. Pembekalan

a. Pelaksanaan pembekalan secara serentak di kampus Wates pada tanggal 13 Februari 2014. b. Semua mahasiswa yang akan melaksanakan PPL wajib mengikuti pembekalan. c. Pelaksanaan diatur oleh koordinator Tim PPL PGSD.

2. Observasi dan Orientasi

Observasi dan Orientasi adalah kegiatan awal yang dilakukan oleh mahasiswa sebelum pelaksanaan PPL. Observasi dan Orientasi mencakup seluruh aspek, baik fisik maupun non fisik. Kegiatan Observasi dan orientasi dilakukan secara langsung maupun tidak langsung yaitu dengan melihat dan mendata kondisi serta keadaan sekolah. Kegiatan ini dilakukan dengan harapan mahasiswa yang akan melaksanakan PPL memperoleh gambaran nyata tentang pelaksanaan pembelajaran di sekolah dan kondisi sekolah secara umum, sehingga dapat menyesuaikan diri dengan kondisi sekolah. Observasi dilakukan mahasiswa sebelum praktik peer- microteaching dan praktik real pupil microteaching, obeservasi dilakukan di bawah bimbingan Dosen Pembimbing dan Guru Pamong serta berkoordinasi dengan Kepala Sekolah. Observasi pelaksanaan pembelajaran meliputi observasi perangkat pembelajaran meliputi silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, kalender pendidikan, jam mengajar, perilaku siswa di dalam dan di luar kelas, pelaksanaan proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru, sarana pembelajaran, seperti perpustakaan, media pembelajaran, laboratorium, peraturan