PENDEKATAN DAN METODE KEGIATAN PEMBELAJARAN
49
yaitu tentang “Hidup Rukun” dan sub tema “Hidup Rukun di Rumah
”. 5.
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat materi yang akan dipelajari.
Inti 1.
Siswa menyalin teks lagu “Ruri Abangku” dengan benar mencoba.
2. Siswa membaca teks lagu “Ruri Abangku” dengan
suara yang lantang mengamati. 3.
Siswa menyanyikan lagu “Ruri Abangku” secara bersama-sama dibimbing oleh guru mencoba.
4. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru
mengenai lagu “Ruri Abangku” yaitu mengenai sebutan kakan laki-laki dan perempuan di daerah
setempat menanya. 5.
Siswa menyebutkan sebutan kakak laki-laki dan perempuan yang ada di dalam keluarganya
mengkomunikasikan. 6.
Siswa membaca teks buku harian Udin menalar. 7.
Siswa menjawab pertanyaan dari teks buku harian Udin menalar.
8. Siswa mengidentifikasi contoh sikap hidup rukun
dan tidak rukun dalam kemajemukan keluarga menalar.
9. Siswa membaca contoh ucapan permohonan maaf
yang ada pada buku siswa mengamati. 10.
Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang ucapan permohonan maaf yang santun menanya.
11. Guru menjelaskan kalimat permohonan maaf yang
santun kepada siswa, kemudian siswa dibimbing memperagakan
ucapan permohonan
maaf mengamati.
12. Siswa dibentuk dalam beberapa kelompok, satu
kelompok terdiri dari 4 orang siswa, masing- masing kelompok diberikan LKS untuk membuat
2,5 jam
50
dialog permohonan maaf mencoba. 13.
Siswa memperagakan ucapan permohonan maaf di depan kelas mencoba.
14. Siswa diajak mengamati rak buku yang ada di
perpustakaan sekolah mengamati. 15.
Siswa menghitung jumlah buku pada rak yang diamati menalar.
16. Siswa mengamati gambar susunan buku yang ada
pada buku siswa mengamati. 17.
Siswa mengamati gambar cara menghitung jumlah buku dengan menggunakan sistem blok dienes
mengamati. 18.
Siswa bertanya tentang gambar yang telah diamati menanya.
19. Siswa membilang banyak benda berdasarkan
gambar kubus satuan pada buku siswa menalar. 20.
Dari kegiatan membilang yang telah dilakukan, siswa menyebutkan banyak benda berdasarkan
gambar yang diamati mengomunikasikan. 21.
Siswa membuat kalimat dengan menggunakan salah satu lambang bilangan dari lima bilangan
pada kegiatan membilang yang telah dilakukan sebelumnya menalar.
22. Siswa menyalin kalimat yang telah dibuat dalam
huruf tegak bersambung mencoba. 23.
Siswa mengamati gambar tumpukan buku pada beberapa rak mengamati.
24. Siswa membandingkan banyak buku yang ada
pada masing-masing rak menalar. 25.
Siswa mengamati sebuah barisan bilangan yang ada pada buku siswa mengamati.
26. Siswa menyebutkan pola bilangan pada barisan
bilangan yang diamati mengomunikasikan.
Penutup
1. Guru melakukan penilaian hasil belajar terhadap
siswa. 20 menit
51
2. Guru memotivasi siswa untuk rajin belajar.
3. Guru
menyampaikan pesan
moral dari
pembelajaran yang telah dilakukan. 4.
Guru memberikan penugasan kepada siswa untuk mengerjakan latihan di rumah.
5. Guru mengajak siswa berdoa sesuai agama dan
kepercayaan masing-masing sebelum pulang ke rumah.