121
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah PPL
Disusun Oleh : Evi Tri Wulandari
11108244008
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA YOGYAKARTA
2014
122
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan pendidikan : SEKOLAH DASAR
Kelas semester : I I
Tema : Diriku
Sub tema : Tubuhku
Semester : 1 satu
Alokasi waktu : 6x35 menit
A. SKL
1. Sikap
Pribadi yang beriman berakhla mulia, percaya diri, dan bertanggungjawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial, alam sekitar, serta
dunia dan peradabannya. 2.
Keterampilan Probadi yang berkemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam
ranahabstrak dan konkret. 3.
Pengetahuan Pribadi yang menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan
berwawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan perdaban.
B. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan mencoba menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, dan di sekolah. 4.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
123
C. KOMPETENSI DASAR
PPKn
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah.
Bahasa Indonesia
3.1. Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan panca indra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
4.1. Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
D. INDIKATOR
PPKn
Mengikuti aturan dan tata tertibdalam mengikuti permainan disekolah.
Bahasa Indonesia
Menirukan membaca teks deskriptif sederhana. Menjelaskan fungsi alat indra.
Menyusun huruf menjadi nama-nama anggota tubuh. Menulis nama-nama anggota tubuh dengan cara menebalkan.
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan permainan, siswa mampu mengikuti aturan dan tata
tertibdalam mengikuti permainan disekolah. 2.
Melalui mendengarkan contoh guru, siswa mampu menirukan membaca teks deskriptif dengan nyaring.
3. Melalui kegiatan tanya jawab, siswa mampu menjelaskan fungsi alat indera.
4. Melalui kegiatan latihan, siswa mampu menyusun huruf menjadi nama-nama
anggota tubuh. 5.
Melalui kegiatan latihan, siswa mampu menulis nama-nama anggota tubuh dengan cara menebalkan.
