37 Siklus dalam penelitian ini dilakukan selama dua kali. Siklus pertama dan
kedua dilakukan untuk mencapai indikator keberhasilan tujuan penelitian ini. Kedua siklus memiliki langkah yang sama dimulai dari perencanaan akan
tindakan yang akan dilakukan, tindakan, pengamatan serta refleksi.
3.2 Setting Penelitian
3.2.1 Tempat Penelitian
Penelitian dilakukan di SD Kanisius Kintelan 1 Yogyakarta. SD ini berada di Jalan Ireda no 18, Yogyakarta. Lokasinya berada tepat di belakang tempat
wisata Purawisata dan berada di sebelah timur SMA Santa Maria. Sekolah ini memiliki lahan untuk 6 ruang kelas tepat untuk setiap tingkat kelas, ruang guru
sekaligus kepala sekolah dan gudang penyimpanan alat peraga, sebuah ruangan laboratorium komputer perpustakaan, di sudut barat terdapat replika Gua Maria
serta lahan parkir kendaraan untuk guru dan murid serta lapangan olahraga sekaligus menjadi lapangan untuk melakukan upacara dan kantin sekaligus
warung keperluan alat tulis.
3.2.2 Subjek Penelitian
Subjek penelitian yang dipilih adalah siswa kelas III SD Kanisius Kintelan 1 pada semester genap tahun ajaran 20132014 yang berjumlah total 29 siswa.
Jumlah siswa laki- laki ada 11 siswa dan siswa perempuan berjumlah 18 siswa. Secara fisik, terdapat tiga siswa yang memiliki hambatan fisik yaitu seorang siswa
laki-laki dengan tuli pada salah satu telinga dan dua orang siswa mempunyai mata juling. Ragam suku juga terdapat di kelas ini dengan dominasi dari suku Jawa,
38 tiga siswa suku Tionghoa dan dua orang berasal dari Sumatera. Sebagian besar
siswa merupakan suku Jawa maka bahasa sehari- hari yang digunakan adalah bahasa Jawa ngoko dan bahasa Indonesia. Sebagian besar pekerjaan orangtua
siswa adalah karyawan kantor dan pengusaha mandiri, sisanya adalah ibu rumah tangga. Kebanyakan siswa tinggal di daerah sekitar sekolah ini bisa dilihat dari
banyaknya siswa yang berjalan kaki atau menggunakan sepeda ketika berangkat dan pulang sekolah.
3.2.3 Objek Penelitian
Objek penelitian adalah kerjasama dan prestasi belajar IPS. Prestasi belajar siswa akan difokuskan pada :
Standar Kompetensi : Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang . Kompetensi Dasar : 2.4 Mengenal sejarah uang
2.5 Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan. Kerjasama dilihat dari kesimpulan pendapat dari Johnson dan Johnson dalam
Apriono,2011:162, Roger dan David dalam Lie, 2010:31-36 dan penelitian yang dilakukan oleh Nurhidayati 2010: 28- 29, unsur-unsur kerjasama sebagai berikut yang
diukur dilihat dari indicator-indikator berikut: saling ketergantungan yang positif, setiap individu memiliki tanggungjawab dalam kelompok, interaksi tatap muka yang baik dan
memiliki kemampuan berkomunikasi antaranggota.
3.2.4 Waktu Penelitian
