B. Prestasi Belajar
1. Definisi Belajar
Winkel 1984:59 menjelaskan bahwa belajar pada manusia dirumuskan sebagai suatu aktivitas mental atau psikis yang berlangsung
dalam interaksi aktif dengan lingkungannya yang menghasilkan sejumlah perubahan dalam pengetahuan, pemahaman, ketrampilan, dan nilai sikap
perubahan itu secara relatif konstan dan berbekas. Pengertian serupa juga dijelaskan oleh Slameto 2003:2 belajar adalah suatu proses usaha yang
dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam
interaksi dengan lingkungannya.
Dari pendapat-pendapat diatas dapat kita lihat adanya kesamaan mengenai pendefinisian belajar dari para ahli yaitu dalam hal adanya
perubahan. Dari
kesamaan tersebut
maka peneliti
mencoba mendefinisikan pengertian belajar berdasarkan kedua pengertian diatas.
Pada hakikatnya belajar merupakan aktifitas seseorang untuk mencapai perubahan secara menyeluruh, baik dalam hal perubahan tingkah laku,
pengetahuan, pemahaman, ketrampilan, dan nilai sikap melalui kegiatan- kegiatan yang dilakukan oleh setiap individu dengan lingkungannya.
Melalui kegiatan-kegiatan belajar tersebut diharapkan adanya perubahan- perubahan sebagai wujud dari hasil belajar. Hasil belajar tersebut tidak
hanya pada aspek kognitif semata, namun sangatlah komplek yang mana menyangkut ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.
2. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Belajar
Suryabrata 2004:233-237 menjelaskan adanya faktor-faktor yang
mempengaruhi aktifitas belajar yang meliputi :
a. Faktor yang berasal dari luar diri pelajar
1 Faktor-faktor non sosial
Faktor non sosial yang dapat mempengaruhi aktifitas belajar seperti faktor cuaca, keadaan udara, suhu, letak sekolah. Karena
keadaan tersebut sangat menentukan aktifitas belajar sebagai contoh jika keadaan udara dilingkungan panas maka akan
mengurangi konsentrasi siswa dalam belajar. 2
Faktor-faktor sosial Kehadiran orang lain saat belajar dapat menggangu konsentrasi
belajar, inilah sebuah contoh faktor sosial yang dapat mempengaruhi aktifitas belajar.
b. Faktor yang berasal dari dalam diri pelajar
1 Faktor-faktor fisiologis
Faktor fisiologis ini meliputi keadaan tubuh yang segar atau tidak, penyakit tubuh, gangguan panca indra. Keadaan tubuh yang segar,
sehat secara tidak langsung akan memudahkan siswa dalam melakukan aktifitas belajar.
2 Faktor-faktor psikologis
Adanya kesadaran akan kebutuhan belajar, rasa ingin tahu, adanya keinginan untuk maju, adanya keinginan untuk memperbaiki
kegagalan. Faktor-faktor tersebut muncul dari dalam individu masing-masing.
Dari uraian di atas maka dapat diambil beberapa hal mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan belajar yang meliputi faktor
dari luar individu faktor non sosial, faktor sosial dan faktor yang berasal dari dalam individu itu sendiri faktor fisiologis, faktor psikologis.
Faktor-faktor tersebut sangatlah berhubungan kuat pada hasil belajar setiap individu sebab faktor-faktor tersebut sangat mempengaruhi
kegiatan-kegiatan yang dilakukan setiap individu selama proses belajar.
3. Ciri-ciri belajar
Kategori