pada pelajaran, karena masalah-masalah sosial sangat berguna bagi mereka. Selain itu Roestiyah 2001 juga menjelaskan, karena siswa
bermain peran sendiri maka akan mudah memahami masalah sosial tersebut.
B. Batasan Masalah Penelitian
Karena keterbatasan waktu, pada penelitian ini penulis membatasinya
pada :
1. Penelitian ini hanya dilakukan pada siswa kelas II SD Negeri
Kledokan Tahun Ajaran 20122013.
2. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode role
play.
3. Pembelajaran yang akan dilakukan adalah pembelajaran tematik
pada tema keluarga dengan mengkaitakan antara mata pelajaran IPS,
Matematika, PKn, dan Bahasa Indonesia.
C. Rumusan Masalah Penelitian
Rumusan masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Bagaimana penerapan metode role play pada pembelajaran tematik
dalam upaya meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas
II SD Negeri Kledokan Tahun Ajaran 20122013 ?
2. Apakah penerapan metode role play dalam pembelajaran tematik
dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas II SD
Negeri Kledokan Tahun Ajaran 20122013 ? D.
Batasan Pengertian
1. Keaktifan belajar adalah aktivitas yang dilakukan siswa selama
belajar dengan mengacu pada indikator keaktifan belajar yang meliputi siswa aktif bertanya, aktif dalam mengemukakan pendapat,
menanggapi pertanyaan, dan juga partisipasi dalam pembelajaran. 2.
Prestasi belajar adalah hasil belajar siswa baik berupa keterampilan mengerjakan sesuatu, menjawab soal ataupun mengerjakan tugas.
Dalam penelitian ini prestasi belajar yang dimaksudkan lebih kepada hasil menjawab soal-soal atau menyelesaikan tugas.
3. Role play merupakan suatu pembelajaran yang melibatkan siswa
secara langsung ke dalam masalah-masalah sosial yang dipelajari melalui kegiatan-kegiatan drama untuk menghadirkan peran-peran
yang ada dalam dunia nyata ke dalam suatu pertunjukan peran didalam pembelajaran.
4. Pembelajaran tematik adalah pembelajaran yang dilakukan pada
siswa kelas bawah sekolah dasar, dimana pembelajaran tematik itu sendiri merupakan pembelajaran yang mengkaitkan beberapa mata
pelajaran ke dalam sebuah tema sehingga akan memberikan pengalaman belajar yang bermakna kepada peserta didik.
E. Pemecahan Masalah
