Penilaian Kompetensi Keterampilan. Penilaian Kompetensi Sikap melalui Penilaian Diri

106 1 Penilaian Unjuk KerjaKinerjaPraktik Penilaian unjuk kerjakinerjapraktik dilakukan dengan cara mengamati kegiatan peserta didik dalam melakukan sesuatu. Kelas : …………………………………………. Kegiatan : ……………………………………………. Tema : ……………………………………………. Nama Aspek Penilaian Rata-rata Skor Ketepatan Perilaku Penghayatan Peran 2 Penilaian Proyek Penilaian projek dapat digunakan untuk mengetahui pemahaman, kemampuan mengaplikasi, kemampuan menyelidiki dan kemampuan menginformasikan suatu hal secara jelas. Mata Pelajaran : Nama Proyek : Alokasi Waktu : Guru Pembimbing : Nama : Kelas : No. ASPEK SKOR 1 - 5 1 PERENCANAAN : a. Rancangan Alat - Alat dan bahan - Gambar b. Uraian cara menggunakan alat 2 PELAKSANAAN : a. Keakuratan Sumber Data Informasi b. Kuantitas Sumber Data c. Analisis Data d. Penarikan Kesimpulan 3 LAPORAN PROYEK : a. Sistematika Laporan b. Performans c. Presentasi TOTAL SKOR 3 Penilaian Produk Penilaian produk adalah penilaian terhadap proses pembuatan dan kualitas suatu produk. Penilaian produk meliputi penilaian kemampuan peserta didik membuat produk-produk teknologi dan seni. 107 Materi Pelajaran : Nama Proyek : Alokasi Waktu : Nama Peserta didik : Kelas : No Tahapan Skor 1 – 5 1 Tahap Perencanaan Bahan 2 Tahap Proses Pembuatan : a. Persiapan alat dan bahan b. Teknik Pengolahan c. K3 Keselamatan, keamanan dan kebersihan 3 Tahap Akhir Hasil Produk a. Bentuk fisik b. Inovasi TOTAL SKOR . Catatan : 3 Penilaian Portofolio Penilaian portofolio pada dasarnya menilai karya-karya peserta didik secara individu pada satu periode untuk suatu mata pelajaran. Mata Pelajaran : PPKn KelasSemester : XII 1 Tahun Ajaran : 20142015 Judul portofolio : Pelaporan hsil kajian terhadap kasus-kasus pelanggaran HAM di lingkungan kehidupan Tujuan : Peserta didik dapat menyusun laporan tentang kasus- kasus pelanggaran HAM di lingkungan kehidupan sebagai tulisan ilmiah Ruang lingkup : Karya portofolio yang dikumpulkan adalah laporan tentang kasus- kasus pelanggaran HAM yang terjadi terakhir di lingkungan kehidupan peserta didik sebagai tulisan ilmiah pada semester 1 Uraian tugas portofolio 1. Buatlah laporan kegiatan laporan laporan tentang kasus-kasus pelanggaran HAM di lingkungan kehidupan peserta didik yang mutakhir. 2. Setiap laporan dikumpulkan selambat-lambatnya seminggu setelah peserta didik melaksanakan tugas Komponen Portopolio yang Dinilai No Komponen yang dinilai Skor 1 2 3 1 Persiapan 2 Pelaksanaan 3 Hasil Praktikum Skor Portofolio ............................................... 108 Rubrik Penilaian Laporan Praktikum No Komponen Skor 1 Persiapan meliputi ketepatan pemilihan alat dan bahan praktikum Skor3 jika pemilihan alat dan bahan tepat Skor2 jika pemilihan alat atau bahan tepat Skor1 jika pemilihan alat dan bahan tidak tepat 2 Pelaksanaan meliputi langkah kerja dan waktu pelaksanaan Skor3 jika langkah kerjadan waktu pelaksanaan tepat Skor2 jika langkah kerja atau waktu pelaksanaan tepat Skor1 jika langkah kerjadan waktu pelaksanaan tidak tepat 3 Hasil praktik meliputi keakuratan data dan ketepatan simpulan hasil Skor3 jika data akuratdan simpulan tepat Skor2 jika data akurat atau simpulan tepat Skor1 jika data tidak akurat dan simpulan tidak tepat

D. Aktivitas Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pendahuluan a. menyiapkan peserta agar termotivasi mengikuti proses pembelajaran b. mengantarkan suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran c. menyampaikan garis besar cakupan materi permasalahan implementasi model pembelajaran Kegiatan Inti 1 Mentorfasilitator memberi informasi dan tanya jawab dengan contoh kontekstual tentang permasalahan implementasi model pembelajaran dengan menggunakan contoh yang kontekstual 2 Kelas dibagi menjadi 6 kelompok A, B, C, …….sd kelompok F masing-masing beranggotakan 6 orang 3 Mentorfasilitator memberi tugas 4 Peserta berdiskusi 5 Peserta melaksanakan penyusunan laporan hasil diskusi. 6 Masing-masing kelompok melakukan presentasi hasil diskusi 109 7 Mentorfasilitator memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya pada diskusi dan kerja kelompok Kegiatan Penutup 1 Mentorfasilitator bersama-sama dengan peserta menyimpulkan hasil pembelajaran 2 melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan 3 memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran 4 merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran

E. LatihanKasusTugas

1. Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok A dan B

2. Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok C dan D

3. Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok E dan F

F. Rangkuman

Kurikulum 2013 menerapkan penilaian autentik untuk menilai sikap peserta didik meliputi: sikap, pengetahuan, ketrampilan. Ada beberapa cara untuk menilai sikap peserta didik antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaan teman sebaya dan penilaian jurnal. Instrument Membuat instrumen dan rubrik penilaian sikap untuk mata pelajaran PPKn Kelas X Semester 1 : Kelompok A PPKn Kelas X Semester 2 : Kelompok B Membuat instrumen dan rubrik penilaian pengetahuan untuk mata pelajaran PPKn Kelas XI Semester 1 : Kelompok C PPKn Kelas XI Semester 2 : Kelompok D Membuat instrumen dan rubrik penilaian ketrampilan untuk mata pelajaran PPKn Kelas XII Semester 1 : Kelompok E PPKn Kelas XII Semester 2 : Kelompok F