Rangkuman PPKn SMA SMK KELOMPOK KOMPETENSI F

19 yang dilakukan oleh individu, masyarakat, maupun pemerintah. Salah satu implementasi nilai Pancasila dalam pendidikan adalah perubahan kurikulum. Yaitu mulai dari kurikulum tahun 1975, sampai kurikulum 2013 sekarang ini. Implementasi nilai Pancasila dalam pendidikan tidak hanya pada kurikulum saja, tapi juga peningkatan kualitas guru, pendekatan, model-model pembelajaran, proses pembelajaran, termasuk kualitas lulusan siswa. Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam bidang sosial budaya, penerapan ini sebaiknya sesuai dengan budaya dan adat istiadat yang berlaku di masyarakat. Pancasila menerima dan mengimplementasikan teknologi dalam kehidupan untuk meringankan, mengefektifkan, serta mempercepat pekerjaan untuk mencapai tujuan. 5. Implementasi nilai Pancasila dalam bidang ekonomi, hukum, politik dan pemerintahan: a. Implementasi nilai Pancasila dalam bidang ekonomi Wujud implementasi ini berupa kebijaksanaan dan pembangunan bidang ekonmi. Sistem ekonomi yang sedang digalakan oleh pemerintah saat ini adalah ekonomi kerakyatan dengan koperasi sebagai soko gurunya. b. Bidang Hukum. Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum di Indoesia. Artinya semua produk jenis dan bentuk hukum harus bersumber dan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Setelah adanya reformasi banyak sekali perubahan dan produk hukum baru, hal ini membuktikan bahwa Pancasila terbuka menerima perubahan dan pembuatan hukum baru sesuai dengan kebutuhan kehidupan bernegara dan bermasyasrakat.

c. Bidang Politik dan Pemeritahan.

Implementasi nilai Pancasila dimulai sejak Indonesia merdeka, ada beberapa perubahan dalam bidang politik dan sistem pemerintahan. Pancasila secara terbuka menerima pergantian dan perubahan pemerintahan tersebut dan tetap dijadikan ideologi nasional. 20

G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

Setelah anda membaca dan memahami materi dalam kegiatan pembelajaran ini, apa pendapat dan komentar anda mengenai materi ini? Selanjutnya tugas Anda adalah menganalisis implementasi dan eksistensi Pancasila di Indonesia. 21 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 IMPLEMENTASI NILAI DAN MORAL PEMBUKAAN DAN UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA TAHUN 1945 Disusun Dr. Suwarno, M.H.

A. Tujuan Pembelajaran

Tujuan yang diharapkan setelah mempelajari materi ini, peserta dapat: 1. Menjelaskan makna implementasi nilai dan moral Pembukaan dan Undang-Undang Dasar NKRI tahun 1945 dengan baik. 2. Menjelaskan implementasi nilai dan moral Pembukaan dan Undang- Undang Dasar NKRI tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sesuai fakta. 3. Menjelaskan implementasi nilai moral Pembukaan dan Undang-Undang Dasar NKRI tahun 1945 dalam bidang agama, pendidikan, kebudayaan dan sosial dengan baik. 4. Menjelaskan implementasi nilai dan moral Pembukaan dan Undang- Undang Dasar NKRI tahun 1945 dalam dalam bidang ekonomi, politik, hukum, dan pemerintahan dengan baik.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menjelaskan pengertian implementasi nilai dan moral Pembukaan dan Undang-Undang Dasar NKRI. 2. Menjelaskan implementasi nilai dan moral Pembukaan dan Undang- Undang Dasar NKRI tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 3. Menjelaskan implementasi nilai moral Pembukaan dan Undang-Undang Dasar NKRI tahun 1945 dalam bidang agama, pendidikan, kebudayaan dan sosial. 4. Menjelaskan implementasi nilai dan moral Pembukaan dan Undang- Undang Dasar NKRI tahun 1945 dalam dalam bidang ekonomi, politik, hukum, dan pemerintahan.