3.3.1 Variabel Independen bebas
Variabel bebas merupakan variabel yang menjadi sebab atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen.
Variabel independen dalam penelitian ini adalah sekolah dasar inkulsi se-Kabupaten Sleman.
3.3.2 Variabel Dependen terikat
Variabel terikat ialah variabel yang dipengaruhi atau variabel yang menjadi akibat dari adanya variabel bebas. Variabel dependen
dalam penelitian ini ialah bentuk Metode pengajaran yang digunakan guru.
3.4 Populasi dan Sampel
3.4.1 Populasi
Populasi adalah keseluruhan objek atau subjek yang berada pada suatu wilayah dan memenuhi syarat-syarat tertentu berkaitan dengan
masalah penelitian, atau keseluruhan unit atau individu dalam ruang lingkup yang akan diteliti Martono, 2012:74. Menurut Arifin 2011: 89
Populasi adalah keseluruhan objek yang diteliti, baik berupa orang, benda, kejadian, nilai, amupun hal-hal yang terjadi. Menurut Sugiyono
2012:117 bahwa populasi adalah wilayah keseluruhan yang terdiri atas objeksubjek yang memiliki kualitas dan karakteristik tertentu yang telah
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari kemudian diambil kesimpulannya. Dari pengertian tersebut, maka penelitian ini mengambil populasi dari
seluruh guru kelas di Sekolah Dasar Inklusi di Kabupaten Sleman yang berjumlah 185 guru yang terdiri dari guru kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6.
Penelitian ini menggunakan seluruhnya SD Negeri karena terdapat beberapa pertimbangan dari peneliti. Salah satunya ialah sebagian banyak
sekolah dasar inklusi swasta yang belum mendapatkan SK Inklusi dari dinas dan sekolah swasta cenderung tertutup dalam pengambilan data
untuk penelitian. Sampel adalah sebagian dari populasi yang akan diselidiki atau
dapat juga dikatakan bahwa sampel adalah populasi dalam bentuk mini miniatur population Arifin: 2011:93. Sampel pada penelitian ini
berjumlah 30 guru kelas di 10 sekolah dasar inklusi negeri di Kabupaten Sleman.
3.4.2 Sampel
Sampel merupakan anggota dari populasi, yang dipilih dengan menggunakan prosedur tertentu sehingga diharapkan dapat mewakili
populasi Martono
2012:74. Sedangkan
Sugiyono 2011:215
menjelaskan bahwa sampel penelitian adalah sebagian dari populasi itu. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sampel penelitian adalah
sebagian yang diambil dari populasi yang diteliti. Teknik pengmbilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Purposive random
sampling. Menurut Margono 2003:45 Purposive sampling adalah teknik penentuan sampel berdasarkan pertimbangan tertentu. Sampel yang
digunakan dalam penelitian ini berjumlah 30 guru pengampu kelas di sekolah dasar inklusi di Kabupaten Sleman. Dalam penelitian ini sampel
yang digunakan ditentukan berdasarkan pertimbangan tertentu yaitu guru kelas sekolah dasar inklusi se-Kabupaten Sleman.
3.5 Teknik Pengumpulan Data
