54
dengan Cronbach Alpha, nilai yang diharapkan lebih besar dari 0,6 untuk semua konstruk Ghozali, 2011:25-26.
4. Evaluasi Goodness Of Fit Inner Model Dievaluasi dengan menggunakan R-square untuk konstruk dependen dan
diukur dengan melihat Q-Square predictive relevance untuk mengukur seberapa baik nilai observasi dihasilkan oleh model dan juga estimasi
parameternya. Nilai Q-square lebih besar 0 nol menunjukkan bahwa model mempunyai nilai predictive relevance Ghozali, 2011:26.
3.5.2 Uji Hipotesis
Hipotesis statistik untuk outer model adalah: Ho : λi = 0 : indikator yang digunakan dapat memprediksi variabel laten.
H1 : λi ≠ 0 : Indikator yang digunakan tidak dapat memprediksi variabel laten. Hipotesis Statistik untuk inner model adalah:
Hipotesis 1: Ho:γi=0 : Terdapat pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar
mahasiswa. H1:γi≠0 : Tidak ada pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar
mahasiswa.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
55
Hipotesis 2: Ho:γi=0 : Terdapat pengaruh perilaku belajar terhadap presasi belajar
mahasiswa. H1:γi≠0 : Tidak ada pengaruh perilaku belajar terhadap prestasi belajar
mahasiswa. Hipotesis 3:
Ho:γi=0 : Terdapat pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa.
H1:γi≠0 : Tidak ada pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
56
BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Data Penelitian
Deskripsi data yang disajikan dari hasil penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran secara umum mengenai penyebaran data yang
diperoleh di lapangan. Data yang disajikan berupa data mentah yang diolah menggunakan teknik statistik deskripsi. Adapun yang disajikan dalam
deskripsi data ini adalah berupa distribusi frekuensi yang disajikan per indikator beserta prosentase frekuensi dan perolehan skor.
Berdasarkan judul dan perumusan masalah penelitian dimana penelitian ini terdiri dari tiga variabel independen dan satu variabel dependen, yakni
meliputi data mengenai minat belajar X
1
, perilaku belajar X
2
, lingkungan belajar X
3
dan prestasi belajar Y. Sampel yang diambil data dalam penelitian ini adalah 65 mahasiswa akuntansi angkatan 2010 pada
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur. Deskripsi dari masing-masing variabel berdasarkan hasil penyebaran kuesioner tersebut
hasilnya dijelaskan sebagaimana dibawah ini.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
