20
18 Telitilah pendapat beberapa pengarang. 19 Belajarlah menggunakan kamus sebaik-baiknya.
20 Analisislah kebiasaan belajar yang dilakukan, dan cobalah untuk memperbaiki kelemahan-kelemahannya.
2.2.2 Minat Belajar
2.2.2.1 Pengertian Minat Belajar
Terdapat beberapa pengertian minat yang dipaparkan oleh beberapa para ahli diantaranya :
1. Eysenck dkk 1972 mendefinisikan minat sebagai suatu kecenderungan untuk bertingkah laku yang berorientasi kepada objek, kegiatan atau pengalaman
tertentu, dan kecenderungan tersebut antara individu yang satu dengan yang lain tidak sama intensitasnya.
2. Witherington 1986 berpendapat bahwa minat ialah kesadaran seseorang pada sesuatu, suatu soal atau situasi yang bersangkut paut dengan dirinya. Tanpa
kesadaran seseorang pada suatu objek, maka individu tidak akan pernah mempunyai minat terhadap sesuatu.
3. Bhatia 1977 menunjukkan bahwa minat merupakan keterlibatan perasaan seseorang terhadap suatu objek atau perasaan seseorang yang tidak dapat
dipisahkan dengan objek atau aktivitas, karena adanya kaitan antara individu dengan aktivitas yang disukai tersebut.
4. Dalam kamus psikologi Chaplin 1989 menyebutkan bahwa minat dapat diartikan sebagai :
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
21
a. Suatu sikap yang berlangsung terus menerus yang memberi pola pada perhatian seseorang sehingga membuat dirinya selektif terhadap objek
minatnya. b. Perasaan yang menyatakan bahwa satu aktivitas pekerjaan atau objek itu
berharga atau berarti bagi individu. c. Satu keadaan motivasi atau satu set motivasi yang menuntut tingkah laku.
5. Sedangkan menurut Kamus Besar Indonesia 1990:583, minat atau keinginan kecenderungan hati yang tinggi terhadap sesuatu. Hal penting pada minat
adalah intensitasnya. Secara umum minat termasuk karakteristik afektif yang memiliki intensitas tinggi.
Dapat disimpulkan bahwa minat adalah suatu kecenderungan seseorang dalam bertingkah laku yang dapat diarahkan untuk memperhatikan suatu objek
atau melakukan suatu aktivitas tertentu yang didorong oleh perasaan senang karena dianggap bermanfaat bagi dirinya.
Minat belajar dapat diartikan juga sebagai suatu rasa ketertarikan pada suatu aktivitas, tanpa ada yang menyuruh Slameto 2003:2 dalam Hidayat,dkk 2010.
Sehingga minat mengandung unsur keinginan untuk mengetahui dan mempelajari obyek yang diinginkan itu sebagai wawasan pengetahuan bagi dirinya, orang
tersebut akan melakukan tindakan yang nyata untuk mengetahui dan mempelajari dari sesuatu yang diinginkannya itu sebagai kebutuhannya. Oleh karena itu, minat
disebut juga keinginan seseorang terhadap sesuatu yang ia cita-citakan, merupakan hasil kesesuaian antara kondisi dan situasi dengan kebutuhan yang ia
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
22
harapkan. Berdasarkan definisi tersebut dapat di kemukakan bahwa minat mengandung unsur-unsur sebagai berikut :
a. Adanya pemusatan perhatian, perasaan dan pikiran dari subyek karena tertarik.
b. Adanya perasaan senang terhadap obyek yang menjadi sasaran. c. Adanya kemauan atau kecenderungan pada diri subyek untuk melakukan
kegiatan guna mencapai tujuan. Minat belajar merupakan faktor phsikis yang bersifat non intelektual. Pada
dunia pendidikan, mahasiswa yang memiliki minat belajar yang tinggi maka akan mempunyai energi lebih untuk melakukan kegiatan belajar. Dengan melakukan
kegiatan belajar mahasiswa akan mampu menguasai materi. Mahasiswa yang mampu menguasai materi akan mampu mendongkrak prestasi belajar mahasiswa
tersebut. Faktor – faktor timbulnya minat menurut Crow 2009 terdiri dari :
a. Faktor dorongan dari dalam, yaitu rasa ingin tahu atau dorongan untuk menghasilkan sesuatu yang baru dan berbeda. Dorongan ini dapat membuat
seseorang berminat untuk mempelajari ilmu mekanik, melakukan penelitian ilmiah atau aktivitas lain yang menantang.
b. Faktor motivasi sosial, yaitu minat dalam upaya mengimbangkan diri dari dan dalam ilmu pengetahuan, yang mungkin diilhami oleh hasrat untuk
mendapatkan kemampuan dalam bekerja, atau adanya hasrat untuk memperoleh penghargaan dari keluarga atau teman.
c. Faktor emosional, yakni minat yang berkaitan dengan perasaan dan emosi. Misalnya, keberhasilan akan menimbulkan perasaan puas dan dapat
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
23
meningkatkan minat sedangkan kegagalan dapat menghilangkan minat seseorang.
2.2.2.2 Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar
