46
BAB V PENUTUP
A. Simpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan hasil penelitian, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.
1. Dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe NHT pada pembelajaran
volume kubus dan balok, adanya peningkatan aktivitas belajar siswa kelas V SD Negeri 22 Dangin Puri tahun pelajaran 20122013 dari kategori cukup aktif
meningkat menjadi aktif. Hal ini ditunjukkan dengan rata-rata skor meningkat dari 8,79 menjadi 12,66 dengan peningkatan sebesar 44,03.
2. Dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe NHT pada pembelajaran
volume kubus dan balok, adanya peningkatan prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri 22 Dangin Puri tahun pelajaran 20122013. Besarnya peningkatan prestasi
belajar siswa dapat dilihat dari persentase peningkatan rata-rata nilai prestasi belajar siswa X, daya serap DS siswa, dan ketuntasan belajar KB siswa dari
siklus I ke siklus II yaitu berturut-turut: 32,48, 32,48 dan 133,33.
B. Saran
Adapun saran-saran sehubungan dengan simpulan di atas adalah sebagai berikut:
1. Para guru khususnya guru matematika di SD Negeri 22 Dangin Puri disarankan
untuk menerapakan pembelajaran kooperatif tipe NHT sebagai salah satu
alternatif dalam pembelajaran matematika karena terbukti pada pembelajaran volume kubus dan balok dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa.
2. Kepada peneliti lain diharapkan untuk senantiasa melakukan penelitian lebih
lanjut dalam pembelajaran matematika baik di sekolah yang berbeda atau pada pokok bahasan yang berbeda sehingga aktivitas dan prestasi belajar siswa dapat
terus ditingkatkan.
48
DAFTAR PUSTAKA
Depdikbud, 1994. Petunjuk Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Depdikbud.
Depdiknas, 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka. Fansirman. 2011
.
Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Melalui Penerapan Strategi Belajar PQ4R Pada Siswa KelasVIIB SMP Negeri 2 WagirTahun
Pelajaran 20102011. Skripsi tidak diterbitkan. Universitas Kanjuruan Malang.
Ibrahim, Muslimin. 2000. PembelajaranKooperatif. Surabaya: UNESA. Moleong, Lexy. J. 2010. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya. Mufid, Masruhan, 2007. Meningkatkan Hasil Belajar matematika melalui Model
Pembelajaran Kooperaf Tipe NHT pada Pokok Bahasan Operasi Hitung Bentuk Aljabar Pada Siswa kelas VII MTs Islamiyah Sumpiuh-Banyumas
Tahun Ajaran 20062007.Skripsi tidak diterbitkan.Universitas Semarang
Nilapurta, I Gst Ngurah, 2003. Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Matematika Dengan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Pada Siswa
Kelas IV SD Tahun Ajaran 20022003.Tesis tidak diterbitkan. Malang: Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Malang.
Nurkanca dan Sunartana, 1992. Evaluasi Hasil Belajar. Surabaya: Usaha Nasional.
Ovini. 2011. Implementasi Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Sebagai Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran
Operasi Hitung Bentuk Aljabar pada Siswa Kelas VIIIE SMPN 1 Amlapura Tahun Ajaran 20112012. Skripsi tidak diterbitkan UNMAS
Denpasar.
Poerwadarminta, W.J.S, 2003. Kamus Umum Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
Sardiman. 2011. Interaksi Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT. Raja Grapindo Persada.
Saryanti, Ni Nyoman Ayu. 2010. Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Penerapan Pendekatan PMR Dalam Pembelajaran Relasi
Dan Fungsi Pada Siswa Kelas VII SMP Dipta Gulingan Tahun Pelajaran 20102011. Skipsi tidak diterbitkan. Denpasar: FKIP Unmas Denpasar.
Setyono. 2005. Pembelajaran Berdasarkan Konstruktivisme Dalam Cooperative Learning Diktat. UNMAS Denpasar.
Suandhi, I Wayan, 1997. Metodologi Penelitian Diktat. UNMAS Denpasar. Sumaryana. 2008. Penerapan Pendekatan Struktural Tipe NHT Dalam
Pembelajaran Matematika sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 2 Marga Tahun Ajaran
20072008. Skripsi tidak diterbitkan . UNMAS Denpasar.
Tim Penyusun Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Edisi IV. Jakarta : Gramedia Pustaka.
Tim Penyusun Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovativ-Progesif Konsep landasan dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidik.
Jakarta : Kencana Prenada Media Grup
Lampiran 01 DAFTAR NAMA-NAMA SUBJEK PENELITIAN
No. No.Induk Nama Siswa
Jenis Kelamin
1. 1648
Aldi Jordan Asmara Laki-laki
2. 1662
I Komang Kusuma Wardana Laki-laki
3. 1701
Kadek Aan Juliawan Laki-laki
4. 1705
Anisa Indah Nurazizah Perempuan
5. 1706
Ardiansyah Laki-laki
6. 1706
Ayu Putu Lestari Perempuan
7. 1708
Ni Nyoman Ayu Wedani Perempuan
8. 1709
Ni Putu Ari Rani Dewi Perempuan
9. 1711
Yande Bimantara Laki-laki
10. 1713
Kadek Intan Perempuan
11. 1714
Jesta Birawa Laki-laki
12. 1715
Lita Anika Putri Perempuan
13. 1717
Riski Adriana Putra Laki-laki
14. 1718
Putu Riantini Perempuan
15. 1719
Ni Made Sari Perempuan
16. 1720
Ni Komang Sri Juniari Perempuan
17. 1721
I Made Tirtayasa Laki-laki
18. 1774
Maulidah Delfiana R Perempuan
19. 1596
Aditya Putra Pratama Laki-laki
20. 1822
Hayudiah Ratu Kencana Perempuan
21. 1823
Agus Saputra Laki-laki
22. 1971
Eka Perempuan
23. 1970
Ratih Perempuan
24. 1973
Alex Laki-laki
Menyetujui, Denpasar , 14 Desember 2012
Guru Matematika Kelas V Peneliti
Nyoman Sudiasih,A.Ma Maria Sulastri Sriyati NIP : 19860115 200903 2008 NPM :
07.8.03.51.31.1.5.1013
Mengetahui, Kepala Sekolah SD Negeri 22 Dangin Puri
I Made Madia Lardiksa,A.Ma.Pd NIP : 19530621 197701 1002
Lampiran 02 DAFTAR NILAI AWAL
No.Urut Nama Siswa
Nilai
1. Aldi Jordan Asmara
50 2.
I Komang Kusuma Wardana 75
3. Kadek Aan Juliawan
52 4.
Anisa Indah Nurazizah 52
5. Ardiansyah
50 6.
Ayu Putu Lestari 72
7. Ni Nyoman Ayu Wedani
85 8.
Ni Putu Ari Rani Dewi 63
9. Yande Bimantara
55 10.
Kadek Intan 80
11. Jesta Birawa
60 12.
Lita Anika Putri 62
13. Riski Adriana Putra
70 14.
Putu Riantini 75
15. Ni Made Sari
65 16.
Ni Komang Sri Juniari 55
17. I Made Tirtayasa
46 18.
Maulidah Delfiana R 72
19. Aditya Putra Pratama
35 20.
Hayudiah Ratu Kencana 53
21. Agus Saputra
40 22.
Eka 40
23. Ratih
45 24.
Alex 42
Jumlah 1289
Rata-rata 58
Keterangan : Nilai di atas diperoleh dari hasil ulangan pada pokok bahasan Bangun Datar
Sederhana yang diadakan ole guru Matematika kelas V SD Negeri 22 Dangin Puri.
Mengetahui,
Denpasar, 15 Desember 2012 Guru Matematika Kelas V
Peneliti
Nyoman Sudiasih, A.Ma Maria Sulastri Sriyati
NIP : 19860115 200903 2008 NPM : 07.8.03.51.31.1.5.1013
Lampiran 03 TAHAPAN PELAKSANAAN PENELITIAN
Siklus Pertemuan
Ke- HariTanggal
Materi Alokasi
Waktu
I
1 Rabu,02 Januari 2013
Mengidentifikasi sifat- sifat kubus, balok dan
bagian-bagiannya 3 x 35 menit
2 Kamis,03 Januari 2013
Membuat Jaring-jaring kubus dan balok
3 x 35 menit
3 Rabu,09 Januari 2013
Tes akhir siklus I 2 x 35 menit
II
4 Kamis,10 Januari 2013
Menghitung Luas Permukaan Kubus dan
Balok 3 x 35 menit
5 Rabu,16 januari 2013
Menghitung Volume Kubus dan Balok
3 x 35 menit
6 Kamis,17 Januari 2013
Tes akhir siklus II 2 x 35 menit
Lampiran 04
Format Pembentukan Kelompok Berdasarkan Kemampuan Akademik
No Nama Siswa
Nilai Kelompok
1 Ni Nyoman Ayu Wedani
85 1
2 Kadek Intan
80 2
3 I Komang Kusuma Wardana
75 3
4 Putu Riantini
75 4
5 Maulidah Delfiana R
72 5
6 Ayu Putu Lestari
72 6
7 Riski Adriana Putra
70 6
8 Ni Made Sari
65 5
9 Ni Putu Rani Dewi
63 4
10 Lita Anika Putri
62 3
11 Jesta Birawa
60 2
12 Yande Bimantara
55 1
13 Ni Komang Sri Juniari
55 1
14 Hayudia Ratu Kencana
53 2
15 Anisa IndahNurazizah
52 3
16 Kadek Aan Juliawan
52 4
17 Ardiansyah
50 5
18 Aldi Jordan Asmara
50 6
19 I Made Tirtayasa
46 6
20 Ratih
45 5
21 Alex
42 4
22 Agus Saputra
40 3
23 Eka
40 2
24 Aditya Putra Pratama
35 1
Lampiran 05 Kelompok Belajar Matematika
Kelompok 1 Kelompok 2
Kelompok 3
Kelompok 4 Kelompok 5
Kelompok 6
1.
Ni Nyoman Ayu Wedani
2.
Ni Komang sri Juniari
3.
Yande Bimantara
4.
Aditya Putra Pratama
1.
Kadek Intan
2.
Jesta Birawa
3.
Hayudia Ratu Kencana
4.
Eka
1.
I Komang Kusuma W
2.
Lita Anika Putri
3.
Anisa Indah Nurazizah
4.
Agus Saputra
1.
Putu Riantini
2.
Ni Putu Ari Rani Dewi
3.
Kadek Aan Juliawan
4.
Alex
1.
Maulidah Delfiana R
2.
Ni Made Sari
3.
Ardiansyah
4.
Ratih 1.
Ayu Putu Lestari 2.
Riski Adriana Putra 3.
Aldi Jordan Asmara 4.
Ni Made Sari
Lampiran 06 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I RPP 01
Pertemuan 1
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas Semester : V1
Tahun Pelajaran : 20122013
Alokasi waktu : 3 x 35 menit
A.
Standar Kompetensi
5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, dan bagian-bagiannya, serta
menentukan ukurannya.
B. Kompetensi Dasar