Lampiran 07
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I RPP 02 Pertemuan 2
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas Semester : VI
Tahun Pelajaran : 20122013
Alokasi waktu : 3 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
Memahami sifat-sifat kubus, balok prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya.
B. Kompetensi Dasar
5.2 Membuat jaring-jaring kubus dan balok
C. Indikator
1 Membuat jaring-jaring kubus
2 Membuat jaring-jaring balok
D. Tujuan Pembelajaran
1 Siswa dapat membuat jaring-jaring kubus
2 Siswa dapat membuat jaring-jaring balok.
E. Materi Pembelajaran
Jaring-jaring Kubus dan balok a.
Jaring-jaring kubus Jaring-jaring kubus adalah bangun datar yang diperoleh dari suatu kubus
yang diris pada beberapa rusuknya kemudian direbahkan.
Jaring-jaring Kubus
H
E A
E F
B F
E H
D C
G H
G
D H
G
C B
A E
F
b. Jaring-jaring Balok
Jaring-jaring balok adalah bangun datar yang diperoleh dari suatu balok diiris pada beberapa rusuknya kemudian direbahkan.
F. Model dan Metode Pembelajaran
1. Model : Pembelajaran Kooperatif tipe NHT
2. Metode : Diskusi kelompok,tanya jawab,pemberian tugas
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Tahapan Aktivitas
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Pendahuluan
Melakukan absensi Memberikan apersepsi
Menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai
indikator dan tujuan pembelajaran
Memotivasi siswa tentang pentingnya mempelajari
kubus dan balok Memeriksa PR
Memberikan tanda hadir kepada guru
Memperhatikan guru Mendengarkan
penyampaian dari guru
Mendengarkan tujuan pembelajaran yang
disampaikan guru Mengumpulkan PR
kepada guru dan bertanya jika ada yang
belum dimengerti 10 menit
Kegiatan Inti
Menjelaskan kepada siswa tentang pengertian
jaring-jaring kubus dan balok
Dengan tanya jawab, guru menjelaskan materi
cara-cara menggambar jaring-jaring kubus dan
balok serta contohnya Mendengarkan
penjelasan guru Menggambar bentuk
jaring-jaring kubus dan balok
20 menit
D
F E
A B
C G
H
H G
E
C E
H A
A B
C B
A F
D
Jaring-jaring
Membagi siswa ke dalam kelompok
heterogen yang terdiri dari 3 sampai 5 orang
Memberikan nomor kepada setiap anggota
kelompok Mengajukan pertanyaan
berupa soal-soal di LKS Mengarahkan siswa
untuk menyatukan pendapat dengan
anggota kelompok saat menjawab pertanyaan.
Memanggil nomor tertentu untuk menjawab
pertanyaan
Memberikan arahan dalam
mempresentasikan jawaban hasil diskusi
kelompok
Meminta tanggapan dari kelompok lain
Memberikan penilaian atas jawaban siswa dan
memberikan penjelasan tentang jawaban siswa
Mengevaluasi materi jaring-jaring kubus dan
balok yang telah dipelajari
Memberikan penghargaan berupa kata-kata pujian
Berkumpul dengan kelompok masing-
masing sesuai yang diarahkan guru
Menerima nomor yang diberikan guru
Mengerjakan soal- soal di LKS
Siswa berpikir bersama dan
menyatukan pendapatnya terhadap
jawaban pertanyaan dan menyakinkan tiap
anggota tim mengetahui jawaban
tesebut.
Mengacungkan tangan bagi siswa
yang nomornya ditunjuk guru
Menjawab atau mempresentasikan
hasil diskusi kelompok untuk
seluruh kelas
Memberikan tanggapan terhadap
jawaban yang dipresentasikan oleh
kelompok lain
Menerima penilaian dan mendengar
kebenaran jawaban yang diberikan guru
Bersama guru mengevaluasi materi
yang telah dipelajari Menerima
penghargaan sebagai 30 menit
30 menit
kepada individu dan kelompok yang hasil
belajarnya lebih baik motivasi belajar
Penutup
Bersama siswa membuat kesimpulan dari materi
yang telah dipelajari Memberikan PR
Bersama guru merangkum materi
yang telah dioelajari Mencatat PR yang
diberikan guru 15
menit
H. Sumber BelajarBahanAlat