Percobaan Prosedur Aktivitas Pembelajaran
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: IMPULS DAN MOMENTUM
KELOMPOK KOMPETENSI C
22
8. Sebuah benda yang massanya 3 kg bergerak dengan energi kinetik 20 joule. Momentum bola tersebut adalah ....
A. 7,500 kg mdet B. 8,350 kg mdet
C. 9,450 kg mdet D. 10,95 kg mdet
9. Bola kasti yang massanya 140 gram melaju 25 mdet, kemudian dipukul dengan pemukul dan memantul dengan arah berlawanan dengan kelajuan 30
mdet. Jika waktu kontak antara bola dengan pemukul adalah 12,0 mdet, berapakah gaya rata-rata pada bola?
A. 750 N B. 642 N
C. 550 N D. 482 N
10. Seorang yang massanya 90 kg duduk di perahu yang diam dengan massa 100 kg. Di dalam perahu terdapat batu yang massanya 5 kg. Orang tersebut
melempar batu dengan kecepatan 4 mdet secara horizontal dalam arah utara. Kecepatan orang dan perahu setelah melempar bola adalah ....
A. 1,21 mdet ke arah selatan B. 1,21 mdet ke arah utara
C. 0,11 mdet ke arah selatan D. 0,11 mdet ke arah utara
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: IMPULS DAN MOMENTUM
KELOMPOK KOMPETENSI C
Guru Mata Pelajaran Fisika SMA
23
Lembar Kerja: LK.C1.04 E.2. Tugas Mengembangkan Soal
Judul : Mengembangkan Soal Topik Momentum dan Impuls Tujuan : Melalui kegiatan diskusi, peserta diklat mampu mengembangkan soal
USBN sesuai kisi-kisi yang dikeluarkan kementerian. Pengantar :
Pada tugas pengembangan soal ini Anda diminta untuk membuat soal USBN berdasarkan kisi-kisi yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. Soal yang dikembangkan disesuaikan dengan kurikulum yang digunakan oleh sekolah Anda Kurikulum 2006 atau Kurikulum 2013 dengan
materi sesuai dengan materi yang dibahas pada Kegiatan Pembelajaran 1 ini.
Prosedur Kerja
1. Bacalah bahan bacaan berupa Modul Pengembangan Instrumen Penilaian di Modul G Kelompok Kompetensi Pedagogik.
2. Pelajari kisi-kisi yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan seperti pada Lampiran 1 dan 2.
3. Buatlah kisi-kisi soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipelajari sesuai format berikut pada Lampiran 3. Sesuaikan dengan kurikulum yang berlaku
di sekolah anda. 4. Berdasarkan kisi-kisi diatas, buatlah soal UNUSBN pada lingkup materi yang
dipelajari pada modul ini. 5. Kembangkan soal-soal yang sesuai dengan konsep HOTs.
6. Kembangkan soal Pilhan Ganda PG sebanyak 3 Soal 7. Kembangkan soal uraian Essay sebanyak 3 Soal.
8. Masing-masing soal dibuat dalam kartu soal seperti pada Lampiran 4 dan 5 Sebagai acuan pengembangan soal yang baik Anda bisa menelaah soal tersebut
secara mandiri atau dengan teman sejawat dengan menggunakan instrumen
telaah soal seperti terlampir pada Lampiran 6 dan 7.